En contraste avec la volonté de créer des espaces dédiés type « learning center » dans les universités vus comme des bâtiments dédiés, j’ai été très impressionné par le campus de l’Université Technique de Delft, qui semble oubliée par les études françaises sur les « learning centers ». Ici tous (…)

Les UNT, universités numériques thématiques, sont des portails de documents pédagogiques, issus d’universités et grandes écoles françaises. Les licences des documents sont clairement indiquées et permettent en général la réutilisation, elles répondent donc stricto sensu à la notion de ressources (…)

En butinant sur le web, je suis tombé sur deux manifestes anglophones, qui me paraissent très complémentaires. Premier manifeste, qui est d’importance « A Manifesto for Social Media Education », proposé par le The Centre for Excellence in Media Practice (CEMP). Il vise à recueillir les avis (…)

Nous recevons périodiquement des demandes de précisions concernant l’histoire du déploiement de l’informatique et des TIC dans le système éducatif. Nous répondons en envoyant les textes que nous possédons dans les archives de l’association. Il nous paraît opportun de mettre progressivement ces (…)

En moins d’un mois j’ai été contacté par deux associations qui regroupent des étudiants qui veulent apporter leur pierre au débat de l’évolution des formations dans le supérieur. La première a été la CEVPU ( Conférence des Etudiants Vice-Présidents d’Universités) qui m’a invité a venir (…)

Passer une semaine à imaginer la ville de demain avec des élèves ingénieurs du monde entier à Copenhague en juin. Ça vous dit ? C’est ce que vous propose la CDIO Academy à tous les élèves ingénieurs. Ce concours se passe en deux temps : dès aujourd’hui chacun peut déposer ses idées sur le (…)