Apprendre à apprendre. NCHS Library/Visualhunt, CC BY-NC-SA Le 4 avril dernier, François Taddei, directeur du Centre de Recherches Interdisciplinaires (CRI), a remis aux ministres du Travail, de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation un rapport (...)

Élèves Savanturiers en pleine expérience, mai 2017. Savanturiers, CC BY-NC-SA Dans la plupart des pays développés, l’enseignement des sciences poursuit sa lente mutation. Les considérations méthodologiques occupent dans les discours une place croissante. Au moins sur le papier, les nouvelles (...)