Sandrine Le Squin

Articles de cet auteur

Bretagne

L’engagement dans des collectifs de production de connaissance en ligne. Le cas GeoRezo

Nous discutons à partir d’une étude de cas, GeoRezo, l’implication des participants à des collectifs ou projets qui produisent de la connaissance, des biens (type logiciels) ou des services en ligne. Cette « carrière » est vue sous deux angles : les facteurs favorisant des prises de rôles ; les (…)
Samedi 3 décembre 2011 - par Karine Roudaut, Nicolas Jullien, Sandrine Le Squin
Bretagne

Lieux d’accès public à Internet : l’exemple de méthodologie de recensement et d’enquête en Bretagne

D’un côté la dernière enquête M@rsouin de décembre 2009 auprès du grand public montre que 57% des non internautes ne connaissent pas « d’endroits où ils pourraient se former à l’informatique si ils le souhaitaient ». D’un autre des portails nationaux très complets comme NetPublic et Cyber-Base (…)
Mercredi 8 septembre 2010 - par Jocelyne Trémenbert, Sandrine Le Squin
Médiation numérique

Evolution de l’équipement technologique des ménages bretons entre 2006 et 2009 : Chiffres clés

Cet article présente les résultats concernant la diffusion des nouvelles technologies au sein des ménages bretons en 2009, ainsi que l’évolution de l’équipement des foyers entre 2006 et 2009. Les résultats sont issus des 3 vagues d’enquête « Résidentiel » réalisées par M@rsouin, en (…)
Lundi 22 mars 2010 - par Sandrine Le Squin
Bretagne

Les Bretons sont-ils « iconophages » ?

L’usage des TIC implique une consommation « plurimédia », notamment d’images. Ayant accès à de nombreux contenus par l’intermédiaire de divers supports, les consommateurs doivent faire des arbitrages entre pratiques anciennes mais toujours vivaces (regarder la télévision, aller au cinéma) et (…)
Vendredi 17 avril 2009 - par Godefroy Dang Nguyen, Sandrine Le Squin
Bretagne

Les étudiants bretons et l’Internet : Mythes et réalité

Contexte [1] Depuis plusieurs années, le développement rapide d’Internet et les nombreuses mesures adoptées pour faciliter l’apprentissage et l’appropriation d’Internet dans les écoles ou les universités inciteraient les étudiants à acquérir des compétences en informatique et dans (…)
Vendredi 17 avril 2009 - par Godefroy Dang Nguyen, Jocelyne Trémenbert, Sandrine Le Squin