Ecole élémentaire
du Massif - Saint Thierry (Cycle 3 – CM2)
Domaines
du programme
Lire-dire-écrire
Histoire
– Géographie – Instruction civique
Compétences
visées
Domaines de
compétences B2i :
* * S’approprier
un environnement informatique de travail
* Adopter une attitude
responsable
* Créer, produire, traiter, exploiter des données
* S’informer, se documenter
* Communiquer, échanger
Lire-dire-écrire
: être capable de
...
- Relever les information importante d’un texte documentaire et
dégager le thème principal
- Présenter les
résultats d’une recherche ou d’une expérience
- Oraliser des textes et participer à des échanges au
sein de la classe
- Ecrire de manière
autonome un texte de façon à pouvoir le
relire
Histoire – Géographie –
Instruction civique : être
capable de ...
- Utiliser de façon appropriée un vocabulaire
spécifique à l’histoire et à la géographie
- Consulter une encyclopédie et Internet pour trouver des
réponses valides
- Orienter et lire une carte, décrire
et différencier quelques types de paysages
- Situer le
lieu où se trouve l’école dans l’espace local
- Connaître les points cardinaux et leur incidence sur une
carte
- Participer à un projet collectif
Résumé
de la séquence
Le
projet global est de confier à une école la
réhabilitation d’un itinéraire de randonnée
pédestre sur la commune ou utiliser un itinéraire
existant à des fins pédagogiques (en partenariat
avec la Fédération Française de Randonnée).
Déroulement
des activités
Ce
projet a été découpé en 13 séquences
de travail selon les étapes suivantes :
- Emergence des représentations & recherche documentaire.
Qu’est-ce qu’une randonnée ? un chemin ?
Pourquoi sont-ils là ? depuis quand ?
- Lire
une carte, une photo aérienne,
un paysage,
le cadastre,
le remembrement ( Sortie sur le terrain, interview du maire,
recherche documentaire)
- S’orienter : utilisation de la
boussole et de la carte, repérer les points remarquables,
balises, photographies (sur le terrain)
- Recherche
documentaire et prise de notes sur les points remarquables du
sentier
- Réalisation d’une maquette de podcast et de
plaquette papier (images + textes)
- Analyse des premières
productions, puis enregistrement final des commentaires
- Balisage du parcours
Matériel
/
logiciels
- Salle informatique connectée internet en ADSL
- Classe mobile de 8 MacBook mise à disposition pendant un
mois
- Traitement de texte, navigateur, retouche image, traitement
du son
- Accessoires : appareil photo numérique, baladeur MP3
Ressources
documentaires
Plans
cadastraux municipaux (remembrement), cartes topographiques,
Documents historiques municipaux, sites Google Maps et
Google Earth.
Site
à visiter
Ecole
du Massif :
