1- Présentation :
l’ORB est une association, loi 1901, née de la volonté de service à la population retraitée, exprimée par la municipalité en 1978. depuis cette date l’ORB est partenaire de la ville de Brest.
L’Office des Retraités de Brest réalise une double mission :
- d’intérêt général
- d’intérêt associatif
Des commissions animent les différents secteurs d’activités :
- Information – Conseil : pour l’accueil, l’orientation, la documentation, le soutien à domicile et les actions de prévention
- les activités physiques : elles se déroulent en salle et en plein air. Avec des groupes plus ou moins nombreux, de différents niveaux pour permettre à chacun d’y avoir accès quel que soit son âge et sa capacité afin de conserver sa forme physique, voir de la retrouver.
- les activités culturelles, elles ont nombreuses et très diverses : jeux de société, ateliers artistiques, animation de groupe, étude de langues étrangères, recherches personnelles.
- les activités de solidarités, elles se développent dans le domaine de
l’intergénérationnel : accompagnement dans les écoles maternelles et primaires, accompagnement auprès des personnes en difficultés par l’atelier insertion, visites bénévoles auprès des personnes âgées et en
établissement, gymnastique grand âge, maltraitance des personnes âgées : centre d’écoute et d’aide d’Alma 29.
2 Partenariats.
Les ateliers mémoire résultent d’un partenariat entre la fondation
d’Entreprises PREVADIES et l’ORB avec le soutien du Conseil Général du
Finistère.
Pour les autres activités de l’ORB les divers partenaires sont les suivants.
A BREST :
- Instance de coordination gérontologique
- Aide Domicile 29
- Commission Locale de Lutte contre les exclusions (CLLE).
- Commission Consultative des Services Publics Locaux
- Association Brestoise des Jumelages et de la Coopération Internationale (ABJCI)
- Domi Services
- CCAS de la Ville de Brest
- Conseils Consultatifs de Quartiers de la ville de Brest
- CLIC Brest Métropole Océane
- France Bénévolat 29
- Espace Ethique de Bretagne Occidentale
Dans le Finistère :
- Comité Départemental de Retraités et Personnes Âgées (CODERPA 29), Conseil Général
- Groupe vigilance Personnes vulnérables (Conseil Général)
- Comité de Prévention et de Lutte contre la maltraitance (Préfecture)
- Commission litige APA (Allocation Personnalisée d’Autonomie), Conseil Général
- Comité Consultatif local des usagers de l’Administration Fiscale
- Udarpa 29 (Union Départementale des Associations de Retraités et Personnes Âgées)
En région Bretagne :
- Union Régionale des Offices et organisation des Personnes Âgées à la Retraite (UROPAR)
Au niveau national :
- UNIORPA (Union Nationale des Instances de Coordination, des Offices et Réseaux des Personnes Âgées)
- ALMA France (Allo Maltraitance Personnes Âgées)
CONVENTIONS DE PARTENARIAT
Avec la Ville de Brest :
- Convention d’objectifs et de financement : une nouvelle convention est signée au 1er semestre
2007. - Convention d’occupation des locaux de la rue Magenta (Atelier d’Insertion Roul’âge) en date du 8 novembre 2002.
Avec EMERGENCE :
- intervention dans le cadre d’ALMA 29 (septembre 2001)
Avec Secours Populaire : (novembre 2004)
Avec l’IME des Genêts d’Or (décembre 2005)
Avec la Banque Alimentaire du Finistère (décembre 2004)
Avec l’IME Kerlaouen -Don Bosco (juillet 2006)
Avec le CAT de l’Iroise :
accueil des handicapés seniors dans les activités ORB (décembre 2002)
Avec le CHU-Résidence Ponchelet :
visites bénévoles auprès des personnes âgées (juin 2005)
Avec l’UDARPA 29 :
conventions d’objectifs avec les trois offices du Finistère (avril 2003)
Avec le Conseil Général du Finistère :
dans le cadre de la lutte contre l’exclusion, soutien à l’atelier d’insertion (novembre 2001)
Avec la CRAM de Bretagne :
convention annuelle d’objectifs
Avec ALMA-France :
au titre de l’antenne ALMA 29 (octobre 2003)
Avec l’AG2R et Défi Santé Nutrition (DSN) :
Dans le cadre de la charte « Bien Vieillir en Pays de Brest »
3. Synthèse du projet :
3.1 Quoi :
Environ 80% des personnes de plus de 60 ans (hommes ou femmes confondues) se plaignent de troubles de mémoire. Ces difficultés, qui ne relèvent pas souvent d’une pathologie, handicapent
considérablement la vie. Ils entraînent une perte d’autonomie, de confiance. Il en découle généralement un isolement social.
La mise en place d’ateliers mémoire s’inscrit dans un cadre préventif. Ils permettent de faire travailler sa mémoire, de l’entrainer, de l’exercer par des exercices ludiques sur fiches papier.
Un diaporama sous Power Point permet à l’animateur de suivre :
- Le planning du déroulement de la séance.
- De se consacrer uniquement à l’aide aux participants.
- De corriger les exercices avec la plus grande précision. Cette correction étant donc visible par tous les participants simultanément.
Les séances hebdomadaires durent 2 heures et s’étalent sur 10 semaines.
Un test d’évaluation de la mémoire est obligatoire. Ce test est d’une durée de 30 minutes environ, est effectué par un neuropsychologue. Les rendez vous sont personnalisés. Des gens qui présentent des problématiques ne peuvent suivre ces ateliers. Elles sont dirigées vers le corps médical.
A l’issue de ces tests, les personnes peuvent accéder aux ateliers si elles le souhaitent.
3.2 Qui
Il y a actuellement 10 animateurs formés pour « l’acte 1 » qui on permit d’animer 5 ateliers, soit de recevoir 50 participants au total. Le but à très court terme est d’augmenter très sensiblement leur nombre pour passer à 18.
3.3 Quand
Au1er semestre 2007. 5 ateliers d’environ 12 personnes chacun ont eu lieu.
Jusqu’à ce jour, il a été possible d’effectuer ces ateliers car il y en avait un par jour. l’ORB, ne possède qu’un micro-ordinateur portable, et un vidéoprojecteur dédié. Au vu du nombre de séances à venir début septembre, ce matériel sera insuffisant puisque 9 ateliers doivent se dérouler chaque semaine.
- Une formation de 8 nouveaux animateurs en « acte 1 », est prévue les 25/26/27/28 septembre 2007.
- Les animateurs déjà en poste seront formés sur un « acte 2 » les 20 et 21 septembre 2007.
- En janvier 2008 début des ateliers « acte 2 » pour les 50 personnes ayant déjà suivi le cycle 1 début 2007.
- Ateliers de 12 personnes se dérouleront au cours du dernier semestre 2007, avec intégration des nouveaux animateurs.
Une extension de ces ateliers sur la CUB est envisagée.
4. Objectif des ateliers mémoire.
La mémoire se définit comme la faculté de conserver, et, de se rappeler les états de conscience passés et, ceux qui s’y trouvent associés. La mémorisation passe par la sélection des informations captées par la mémoire sensorielle. Celle ci fait appel aux 5 sens (ouïe, odorat, goût, touché, vue). Suit un encodage propre à chaque information est classée comme dans une bibliothèque.
Les principales mémoires sont :
- La mémoire sémantique : c’est la mémoire des mots des idées, des connaissances sur le monde.
- La mémoire épisodique : elle permet l’encodage, le stockage et la récupération d’informations personnelles situées dans le contexte temporel (quand) et spatial (où).
- La mémoire de travail : elle effectue un maintien temporaire d’une information à
manipuler pour exécuter une tâche. - La mémoire procédurale : permet l’acquisition d’habilités motrices (faire du vélo) ou cognitives (lecture).
Ces différentes mémoires font partie d’un processus qui s’étend tout au long de notre existence, mais qui peut parfois connaître des dysfonctionnements, tels que les troubles de mémoire.
Généralement les troubles de mémoire apparaissent avec l’avancée en âge. Ils sont souvent dus à un manque de stimulation de l’activité cérébrale.
La mémoire la plus fragile au vieillissement est la mémoire épisodique (la mémoire des faits anciens est mieux conservée que celle des faits récents. La plus forte est la mémoire procédurale, (on se souvient toute son existence de la façon de pratiquer su vélo).
Les troubles de mémoire peuvent être caractérisés par des oublis. Ceux-ci sont dus à un manque d’attention, de fixation de l’information liée à l’inattention. Qui n’a jamais oublié l’endroit où ses clés sont posées, sa place de stationnement, si la porte du logement est bien fermée à clé, une fois sorti.
Au fur et à mesure qu’ils deviennent plus fréquents, on perd confiance en soi. Jusqu’à penser que l’on est atteint de la maladie d’Alzheimer. Chacun de nous craint de développer une maladie dégénérative de ce type. Crainte qui augmente pour les personnes isolées. Car des ctivités routinières
répétitives, sans intérêt mobilisent toujours les mêmes régions cérébrales d’où l’endormissement des autres.
En fait on mélange vieillissement normal naturel et vieillissement anormal.
L’atelier Mémoire de l’ORB s’adresse à toutes les personnes de plus de 50 ans, sans limite d’âge. Au cours des divers ateliers passés, les âges des participants s’étalaient de 52 ans à 83 ans.
Il permet dans un cadre préventif, de pallier à ces troubles, car, il est important :
- De stimuler son activité cérébrale.
- D’évaluer son potentiel mémoire.d’exercer son attention, responsable des troubles usuels.
- De faire travailler sa mémoire, la stimuler au quotidien.
- Etre curieux, tout ce qui est bon pour le cerveau est bon pour la mémoire.
- Renforcer les mécanismes, booster ses cellules grises en restant curieux et actif.
A l’usage, on s’aperçoit que les participants à ces ateliers reprennent, au fil des séances, confiance en eux, Ils s’aperçoivent :
- Qu’ils peuvent faire des exercices, certains compliqués, alors qu’ils pensaient au départ en être incapables. Ils partaient battus d’avance.
- Que les autres personnes présentes à l’atelier connaissent les mêmes troubles de mémoire, car ils sont fréquents dés que l’on avance en âge.
5. Participation de l’ORB.
Cet Outil de création permettra à l’avenir de composer de nouvelles présentations des modules mémoire tant locaux que régionaux. Les animateurs attendent de recevoir le matériel pour développer ces
animations.
Les animateurs peuvent changer, le déroulement des séances sera toujours identique, car le même diaporama est utilisé par tous les binômes d’animateurs.
La présentation du 1er niveau (puis du 2ém e) des ateliers a été élaborée par le responsable de l’activité à l’ORB.
6. Matériels et budget simplifié.
Il a fallu plus de 70 heures, pour reproduire en informatique les 10 présentations d’exercice de chacune des 10 séances. Le passage au niveau 2 demandera autant de temps pour créer les diaporamas.
Le style des exercices restant le même, mais devenant plus compliqués.
1. Coût de la participation de l’ORB :
- Préparation du support informatique du 1er niveau : 1050 €.
- Préparation du support informatique du 2éme niveau (à créer) : 1050 €.
- Divers consommables : 150 €.
- Reproduction de fiches de travail pour 5 ateliers (60 jeux) : 900 €.
Total : 3 150 €
2. Soutien demandé
- Achat d’un micro-ordinateur portable. :980 €.
- Achat d’un vidéoprojecteur : 900 €.
- Achat du logiciel Power Point dernière édition : 120 €.
Total:2000 €
Montant total de ce projet : 5 150 €
A savoir que ce matériel permettra d’augmenter le nombre d’ateliers pour permettre à plus de personnes d’y participer. Pour mémoire la cotisation est de 25 € les 10 séances.
Ce qui autorisera plus de latitude par la suite pour les divers achats.
