@ Brest

Relier et partager autour du web

Actes en ligne du séminaire M@rsouin 2018 - Le Bono, 31 mai et 1er juin 2018

Vous trouverez ci-dessous les actes du séminaire M@rsouin. Pour accéder à un article ou à un poster, cliquez sur le logo.

Session 1 : Création de valeur à l’heure d’Internet
Président : Nicolas Jullien

  • PDF - 541 ko

    Étude des pratiques numériques de la consommation collaborative non marchande - Hélène Privat (LEGO, Université de Bretagne Sud) et Samuel Guillemot (LEGO, Université de Bretagne Occidentale)

  • Fixation des taux d’intérêt sur une plateforme de crowdlending à enchères : une étude exploratoire - Eric Darmon (CREM, Université Rennes 1), Nathalie Oriol (GREDEG, Université Nice Sophia Antipolis), Alexandra Rufini (GREDEG, Université Nice Sophia Antipolis)
  • Comment estimer la valeur des actifs immatériels ouverts ? - Robert Viseur (Faculté Warocqué d’Economie et de Gestion, Université de Mons)
  • L’impact de l’Internet haut débit sur l’emploi en France - George Houngbonon (Laboratoire Génie Industriel, Ecole Centrale Paris), Julienne Liang (Orange)

Session 1b : Media : les faire, les lire
Présidente : Anne-France Kogan

  • PDF - 4.6 Mo

    Jeunes & réseaux sociaux numériques : pour une diversité et une sélectivité des pratiques informationnelles - Bénédicte Toullec (ARENES, Université Rennes 1)

  • Un dispositif d’éducation aux médias en primaire et au collège – l’exemple des Classes Actus en Finistère - Bénédicte Havard-Duclos (LABERS, Université de Bretagne Occidentale), Jacques Kerneis (ICARE, Université de La Réunion), Maël Le Paven (CREAD, Université de Bretagne Occidentale), Laurent Mell (CREAD, Université Rennes 2)
  • Blogs de sexualité : acteurs, contraintes et ressources - Béatrice Damian-Gaillard (ARENES, Université Rennes 1)
  • L’engagement au travail des travailleurs des métiers du numérique : modalités, significations, mises à l’épreuve - Karine Roudaut (LABERS, Université de Bretagne Occidentale), Jorge Munoz (LABERS, Université de Bretagne Occidentale)

Session 2 : Vivre son territoire avec le Web
Président : Pierre Le Bras

  • Accéder aux ressources sociales en milieu rural : vie quotidienne et sociabilités à l’heure d’Internet dans une petite commune - Margot Beauchamps (M@rsouin), Hélène Trellu (LABERS, Université de Bretagne Occidentale)
  • De nouvelles manières de vivre le territoire local ? Les achats en ligne en milieu rural - Dominique Pasquier (CEMS, Telecom ParisTech)
  • Participation augmentée au projet urbain du Blosne (Rennes) - Particité3D - Hélène Bailleul (ESO-Rennes, Université Rennes 2)

Session 2b : Objets connectés et connaissance de soi
Président : Jacques Fischer-Lokou

  • L’aîné connecté : enjeux sociaux et identitaires pour le bien vieillir - Eloria Vigouroux-Zugasti (MICA, Université Bordeaux Montaigne)
  • Les objets connectés dans la consommation sportive active : quels bénéfices recherchés ? - Coline Rual (LEGO, Université de Bretagne Sud), Christine Petr (LEGO, Université de Bretagne Sud)
  • FemTech et quantification de soi, le design des applications de suivi menstruel - Marion Coville (Telecom ParisTech)

Session 3 : Internet et petites entreprises bretonnes
Présidente : Géraldine Guérillot

  • PDF - 732.9 ko

    Un état des lieux du financement par crowdfunding des PME et TPE bretonnes - Catherine Goullet (LEGO, Université de Bretagne Sud), Annaïck Guyvarc’h (LEGO, Université de Bretagne Sud), Nadine de La Pallière (LEGO, Université de Bretagne Sud)

  • Internet et les artisans : quel impact de la visibilité en ligne sur la performance des entreprises artisanales ? - Virginie Lethiais (LEGO, IMT Atlantique), François Deltour (LEMNA, IMT Atlantique)
  • Les freins et accélérateurs de la responsabilité sociétale des entreprises dans les TPE : le cas des entreprises artisanales bretonnes - Thierry Penard (CREM, Université Rennes 1), Jimmy Merlet (CREM, Université Rennes 1)

Session 3b : Éduquer à l’ère d’Internet
Présidente : Claire de Bellefon

  • Analyse des pratiques numériques des enseignants, du collège à l’université, au prisme du genre - Jean-François Ceci (PASSAGES, Université de Pau)
  • PDF - 684.8 ko

    Intérêt thérapeutique des dispositifs numériques chez des adolescents en situation de souffrance psychique - Quentin Dumoulin (Laboratoire Recherches en Psychopathologie, Université Rennes 2)

  • Des familles connectées ? Approche socio-juridique de la correspondance numérique familiale dans les mesures de placement - Gaël Henaff (LiRIS, Université Rennes 2), Emilie Potin (LiRIS, Université Rennes 2), François Sorin (CREAD, Université Rennes 2), Hélène Trellu (LABERS, Université de Bretagne Occidentale)

Session 4 : Réguler les usages numériques dans les organisations
Président : Thierry Penard

  • PDF - 501.1 ko

    La mise en place de l’Open Data dans les entreprises privées : de la gestion des risques juridiques à leur management - Annabel Quin (Université de Bretagne Sud)

  • Adoption de l’Internet des objets par l’entreprise : quelques paradoxes au niveau du business model - Rostand Affogbolo (LEMNA, Université de Nantes), Claire Gauzente (LEMNA, Université de Nantes), Pascale Kuntz (LS2N, Université de Nantes)
  • La gestion de la communication sur les réseaux sociaux numériques : des chartes aux dispositifs de régulation au sein des organisations - Barbara Fontar (CREAD, Université Rennes 2), Mickael Le Mentec (CAREF, Université de Picardie Jules Verne), Christine Petr (LEGO, Université de Bretagne Sud), Jose Antonio Parra (CREAD, Université Rennes 2)

Session 4b : Processus d’apprentissage
Président : Pascal Plantard

  • Les pratiques de multitasking des étudiants ont-elles une influence sur la qualité de leurs apprentissages ? - Eric Jamet (LP3C, Université Rennes 2), Salomé Cojean (LP3C, Université Rennes 2), Tiphaine Colliot (LP3C, Université Rennes 2), Séverine Erhel, Corentin Gonthier (LP3C, Université Rennes 2)
  • PDF - 290.5 ko

    Apprentissage d’un geste technique : est-il pertinent d’exécuter les actions immédiatement ? - Leslie Jannin (Lab-STICC, Université de Bretagne Occidentale)

  • Éduquer aux robots : les enjeux de la métaphore du vivant - Anne-Sophie Collard (Université de Namur), Jerry Jacques (Université de Namur)

Session 5 : Internet et enjeux territoriaux
Présidente : Margot Beauchamps

  • PDF - 752.9 ko

    Couverture très haut débit et création d’entreprises dans les zones rurales : Une évaluation du programme Auvergne Très Haut Débit - Chloé Duvivier (IRSTEA Clermont-Ferrand), Stéphanie Truchet (IRSTEA Clermont-Ferrand), Nicolas Mauhé (Université de Bordeaux), Marouene Mbarek (IRSTEA Clermont-Ferrand)

  • Les tiers-lieux de ville moyenne, entre accès aux ressources et dynamisation des territoires (Projet INTIMIDE) - Guy Baudelle (ESO-Rennes, Université Rennes 2), Gerhard Krauss (UMR ESO Rennes, Université Rennes 2), Clément Marinos (LEGO, Université de Bretagne Sud), Raphaël Suire (LEMNA, Université de Nantes)

Session 5b : Numérique et institutions scolaires / universitaires
Présidente : Claire de Bellefon

  • Inégalités socio-scolaires et environnements audionumériques capacitants en éducation musicale - Yann Gueguen (CREAD, Université Rennes 2)
  • PDF - 882.5 ko

    Incidences de l’introduction d’une tablette numérique sur les interactions didactiques en sports collectifs à l’université - Maël Le Paven, Gilles Kermarec, Tanguy Philippe, Gaëlle Le Bot, Cyril Bossard , Marjorie Bernier, Thibaut Kerivel, Aline Blanchouin, Rebecca Clayton, Ghada Regaïeg (CREAD, Université de Bretagne Occidentale)

Les sessions posters (jeudi 15h45-16h30 et vendredi 10h45-11h30)

  • Reconstruire les corps : perspective communicationnelle du handicap - Amélie Tehel (Université Rennes 2)
  • PDF - 533.6 ko

    Lecture croisée des enjeux managériaux et régulatoires liés à l’utilisation des données numériques personnelles par les équipes de campagne électorale - Gurvan Branellec et Béatrice Sommier (Brest Business School)

  • PDF - 683.6 ko

    Le cyber-harcèlement comme tentative de résolution d’un trauma - Marie Colin (Université Toulouse Jean Jaurès)

  • PDF - 746.1 ko

    Le cyber-harcèlement, le conflit adolescent au coeur du paradoxe du lien, une analyse de cas - Marie Colin (Université Toulouse Jean Jaurès)

  • Wikipédia : avec quels encyclopédistes ? - Léo Joubert (Aix-Marseille Université)
  • Le numérique dans les écoles et sa contribution dans l’apprentissage cognitif - Aomar Ibourk et Salah Eddine Taha (Université Cadi Ayyad Marrakech)
  • Les groupes Facebook de résidents français en Espagne - Sébastien Rouquette et Olivia Salmon-Monviola (Université Clermont-Auvergne)
  • PDF - 95.3 ko

    Le collectif EDUCOPNUM, une expérience de territoire mobilisant autour du numérique - Thomas Albarran (Ceméa Nouvelle-Aquitaine)

  • Analyse des impacts de l’e-administration dans les organisations publiques et sur la satisfaction des acteurs économiques : cas de l’administration des douanes et impôts indirects au Maroc - Arwata Salah Baba

Marsouin

URL: http://www.marsouin.org/
Via un article de Claire de Bellefon, publié le 11 juin 2018
©© a-brest, article sous licence creative common info
flickr
Rentrée des élèves-ingénieurs de 1re année diplôme Télécom Bretagne
par IMT Atlantique
Creative Commons BY-NC-SA