21 projets ont été proposés en réponse à l’appel à projets « E-Formation EPN » porté par la Délégation aux usages de l’Internet (DUI). 11 ont été sélectionnés à la suite de leur examen par le jury en fonction des critères énoncés dans l’appel
Projets retenus
« Libres Espaces de Formations pour les Animateurs Multimédias » (L.E.F.A.M.), présenté par l’association Médias-Cité et le CREPS Aquitaine : ensemble de briques et modules d’autoformation autonomes et constitutifs de parcours de formation avec validation de compétences, jusqu’au diplôme BP JEPS TIC. Modes synchrones et asynchrone. Format standardisé, contenus sons licence Creative Commons. Accès sur plateforme dédiée (gratuit pour autoformation, droit d’inscription pour certifications).
Thématiques : outils et usages du web, usages responsables de l’Internet, accueil de publics spécifiques, fonctionnement d’un EPN, pratiques culturelles multimédias, logiciels libres et contenus de libres diffusions.
« @nilim », présenté par l’université de Limoges (campus virtuel) : modules de formation tutorée synchrone (classes virtuelles) et asynchrones, avec évaluation, validation (attestations, équivalences avec des unités du parcours diplômant (DU « Médiation Multimédia et Monitorat Internet » / DU 3MI) et ouvrant l’accès au DU "Médiateur Assistant des Technologies de l’Information et de la Communication / MATIC, et au-delà, aux licences professionnelles du secteur TIC.
Accès sur plateforme dédiée avec coût d’inscription (tutorat, évaluation). Formats ouverts et
Thématiques : Assistance aux usagers, web et recherche d’emploi, économie locale, … ; évolutions de l’Internet et de ses usages : Web 2.0 et Web 3.0, accessibilité, usages nomades, propriété intellectuelle, … ; usages sociaux : scolaires, réseautage social, gestion de contenus, animation de communautés virtuelles, …
« EPN.Vodeclic.com », présenté par la société VODECLIC : modules composés de vidéoformations courtes, accessibles sur une plateforme dédiée, d’accès libre et gratuit. Contenus sous licence Creative Commons. Catalogue renouvelé en fonction de l’évolution des usages
Thématiques : outils, services et usages collaboratifs ou Web 2.0, usages sociaux du web, usages responsables (sécurité, droit), aide à la recherche d’emploi sur Internet, aide à la navigation sur Internet pour les publics handicapés.
« Formation à distance des animateurs EPN 2.0 » présenté par l’association Outils-réseaux : parcours de formation modulaires aux usages coopératifs : méthodes et outils coopératifs pour permettre aux animateurs de mener une veille et partager leurs expériences (kits « boîtes à outils » personnalisés pour chaque apprenant avec lien avec les formateurs + outils commun : portail d’échange et de partage).
Formats ouverts et interopérables, contenus sous licence libre
« Co-production de ressources de formation entre acteurs de l’Internet accompagné », présenté par l’association Zoomacom et la coordination régionale en Rhône-Alpes de l’accès à Internet accompagné (CoRAIA), en partenariat avec le réseau régional de formation professionnelle FORMAVIA : co-production de modules d’autoformation par les EPN. Format interopérable, contenus sous Creative commons.
Thématiques : accueil de publics spécifiques : handicapés, demandeurs d’emploi, seniors ;
« e(PN)-learning », présenté par le CRIJ Centre : modules d’autoformation en accès libre.
Outils et approches pédagogiques pour l’accompagnement de publics en démarche d’insertion aux usages du multimédia : jeunes, demandeurs d’emploi, femmes, personnes en situation d’illétrisme, migrants, …
« Autoformation aux usages responsables de l’Internet », présenté par la société Tralalère et l’association CEMEA (modules d’autoformation multimédias interactifs) :
1) Acquisition des prérequis : usages et spécificité des publics, sécurité informatique liée aux usages, droits et devoirs sur Internet.
2) Mise en oeuvre par des animations pour parents/grands parents, enfants, adolescents
« Bien gérer son EPN », présenté par l’association Les Jeudis des EPN (modules d’autoformation avec possibilité de tutorat) : règlement, programmation des activités, animation des ateliers, développement de partenariats, association des usagers à la vie d’un EPN, évaluation des actions, valorisation.
« TIC et développement durable », présenté par l’association ACIDD : programme modulable de sensibilisation aux comportements éco-responsables sur Internet, aux impacts sanitaires des TIC, au développement durable (modules d’autoformation et espace collaboratif)
« Formation E-Démocratie », présenté par l’association Villes Internet (modules d’autoformation et espace collaboratif) : Quels usages de l’Internet pour favoriser la participation à la citoyenneté locale ?
