Texte repris de l’introduction du document sur le site statistiques publiques du Luxembourg
Dans le prolongement de l’enquête de
1999 sur les pratiques culturelles adultes,
le Ministère de la Culture a engagé, en
2004, une étude similaire auprès des
jeunes de 6-19 ans, offrant par là une
occasion privilégiée de s’intéresser aux
clivages intergénérationnels dans le rapport
à l’art et à la culture.
Dans quelle mesure les transformations
de la société, au premier rang desquelles
l’allongement de la scolarité et la montée
en puissance des médias audiovisuels,
ont-elles modifié la relation aux oeuvres
et l’accès à la culture ? Ces conditions de
socialisation ont-elles favorisé la réduction
des clivages culturels au sein des nouvelles
générations ? La culture du livre et
de l’écrit a-t-elle bénéficié de l’élargissement
de son public scolaire ou bien est-elle
vouée à s’affaiblir dans un environnement
dominé par la culture de l’écran et la fascination
pour l’image ?
Cette publication traitant du rapport des
jeunes aux médias, à la musique et à la
lecture clôture une série de numéros de
Population et Emploi consacrés successivement
aux pratiques en amateur d’activités
sportives et artistiques et aux sorties
culturelles juvéniles.
