Ci dessous une première liste de modules possibles, à enrichir, écrite par Michel Briand, Anne Dhoquois et Valérie Peugeot. La numérotation sert uniquement à repèrer les modules de formation proposés.
A/ Préparer l’arrivée d’Internet dans une association
- Comprendre les principes de fonctionnement d’internet
- Identifier et savoir définir les principaux outils d’Internet
- Créer une liste de discussion
- Animer une liste de discussion
- Créer des adresses e-mail
B/ Les usages des TIC dans le monde associatif
- Présentation des différents usages associatifs
- Observer son environnement : Identifier sur son territoire des usages associatifs
C/ Apprentissage de l’écrit public avec spip
- Découverte d’un site de co-publication
- Devenir rédacteur
- Publier une brève
- Publier un article
- Mettre en forme un article
- Utiliser un Forum (public et interne)
- Naviguer dans l’environnement du rédacteur
D/ Apprentissage de l’écriture en ligne
- Ecrire une page web et la mettre en ligne (différence avec un traitement journalistique classique)
- Rédiger un portrait (par interview croisée)
- Rédiger un commentaire de site
- Rédaction d’une brève
- Ecrire un article journalistique (" editing ")
- Réaliser une interview (et la préparer)
E/ Mise en route d’un site web
- Déposer un nom de domaine
- Choisir un fournisseur d1accès
- Choisir un hébergeur
- Choisir sa connexion et son débit
F/ Mettre en place un site de co-publication
- Installer un site de co-publication
- Définir les rubriques
- Choisir parmi les différentes fonctionnalités de SPIP celles qui sont adaptées au projet et le degré d1interactivité
- Choisir sa charte graphique
G/ Faire vivre un site de co-écriture
- Mettre en place un comité de rédaction
- Maîtriser les différentes étapes de publication de contenus
- Animer une conférences de rédaction ouvertes
H/ Travailler avec un prestataire extérieur
- Définir les finalités du site
- Choisir son prestataire
- Définir le cahier des charges
I/ Logiciel libre, logiciel open source, logiciel propriétaire
- Identifier les étapes de l1histoire du logiciel libre
- Initiation au principe du code ouvert.
- Les différentes licences
- Quel intérêt du LL pour le monde associatif ?
- La vrai fausse idée de la gratuite
- Pérennité et indépendance
- Contribution à une valeur ajoutée sociale
- Les contenus ouverts
- Les standards ouverts
Autres thèmes possibles
- Responsabilité éditoriale (dimension juridique)
- Comment circule l1information ?
- Le choix d1un langage " libre "
- Consultations, processus participatifs
- Auto géo référencement(cartographie dynamique ouverte)
- Wifi
Quelques exemples d’actions et de personnes ressources possibles
- Anne Dhoquois : écriture journalistique
- Laure Nouallat : écriture journalistique
- JF Marchandise : internet2
- JM Cornu : coopération
- Alain Giffard : Xanaduu et l’hyper texte
- Eric Dayot : EPN admin (outil d1administrtion d1un EPN ouvert)
- Antoine Moreau : Copyleft
- Olivier Zabloki : débat public et territoire
- Emmanuel Raviart : démocratie, internet et consultation
- Raoul Montero : webtrotteurs ; Marc : Troterrious
- Laurent Jesover : animation d’un mouvement social : information et contre information, protection des données
- Daniel Mathieu : réseaux/assoc A rattacher au module sur les usages - Exploration d’usages typiques :
- Travail avec des jeunes autour des webtrotteurs
- Travail militant en réseaux (monter une campagne, lancer une pétition, organiser une mobilisation
- Animation d’un quartier ex : Philippe Cazneuve à Lyon
- Communication entre une communauté émigrée et le pays d1origine ex : communauté malienne de Montreuil
- Alphabétisation de populations immigrées ex : Femmes comoriennes de Marseille.
- Coordination d’un réseau d’associations ex : les associations d’Angers
- Formation d’un public en difficulté ex : Axe Cyberfemmes
- Animation d’un point d’accès public ex : l’arobase de Rochefort.
