Le ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la
recherche souhaite "soutenir des initiatives de communes ou de groupements
de communes, d’associations, de partenaires de l’Éducation nationale, pour
la mise en œuvre de services d’accompagnement à la scolarité utilisant les
TIC..."
La phase de lancement de ce projet, lors du séminaire, organisé par la
direction de la technologie, à Amiens, les 28 et 29 novembre 2005 doit
permettre de "faire un point sur les besoins et l’état de l’art dans ce
domaine. Les actes de ce séminaire donneront les éléments théoriques et des
exemples aux consortiums susceptibles de répondre à l’appel à propositions
que lancera ensuite le ministère. Le cahier des charges de cet appel à
propositions mettra en évidence l’objectif d’égalité des chances et la
nécessité d’y associer, sans a priori, tous les acteurs concernés."
(Source
: Educnet / SDTICE - Bureau des ressources numériques)
Un dossier documentaire a été conçu comme document d’appui pour le
séminaire.
Ses objectifs sont les suivants :
- 1. préciser les notions d’accompagnement à la scolarité et de soutien
scolaire, en les distinguant et en explicitant quelques notions connexes,
- 2. rappeler l’importance des enjeux (égalité des chances, accès à la
culture et maîtrise de la langue, socialisation et éducation...)
- 3. présenter le cadre institutionnel de l’accompagnement à la scolarité, en
s’appuyant sur les documents de référence, avec un repérage des dispositifs
nationaux et des acteurs concernés,
- 4. montrer le rôle possible des TIC à partir d’ exemples sur le terrain et
donner une idée de l’offre commerciale dans ce domaine.
Bien entendu, ce dossier ne prétend pas à l’exhaustivité.
Le dossier propose une bibliographie sur l’accompagnement à la scolarité et
les usages des TIC (documents de référence, ouvrages, articles). Il invite
aussi à consulter quelques sites.
Les documents signalés sont accessibles en ligne, pour la plupart. Les
sigles et acronymes sont développés dans un glossaire.
Ce dossier a été réalisé par les documentalistes de la sous-direction
des technologies de l’information et de la communication pour l’éducation
(SDTICE).
