Contexte et méthodologie
Comment en est-on arrivé là ?
Les travaux présentés ici sont issus du cours de Culture numérique de l’Université de Caen, année 2013-2014. Il s’agit de notes de synthèses préparés par les étudiant(e)s sur des sujets liés à l’enseignement.
Depuis 2009, un cours de Culture numérique est dispensé dans le cadre de plusieurs enseignements au sein de l’Université de Caen Basse-Normandie. Pour l’année universitaire 20013-2014, les étudiants des formations suivantes ont suivi cet enseignement :
- Master M1 - Document numérique en réseau — ingénierie de l’internet
- Master M1 - MEEF - Option Documentation
- Master M2 - Management du Sport
- Master M1 - Édition, Mémoire des Textes
- Licence professionnelle - ATC - Webmestre
Les différences de niveau et de centres d’intérêts sont manifestes, mais le résultat pour ce cours commun sont très encourageants, comme vous pourrez en juger en consultant les synthèses proposées au public par les étudiants de la promotion 2013-2014.
Les synthèses proposées ici sont issues de travaux pratiques en groupe de trois personnes. Un gros travail de lecture, de recherche de documents image et vidéo a été réalisé. Nous espérons que les synthèses aideront celles et ceux qui découvrent les sujets concernés.
On peut retrouver les cours magistraux liés à cet enseignement sur le site de Canal U. Les vidéos des cours ont été filmées et montées par le CEMU (Centre d’Enseignement Multimédia de l’Université de Caen Basse-Normandie). Les cours sont dispensés par Hervé Le Crosnier. Les cours de 2013-2014 n’ont pas été filmés... mais on trouve ceux de l’année précédente. Du point de vue de l’actualité, beaucoup de choses ont changé sur l’internet. Du point de vue de l’enseignement des concepts de base, les tendances principales restent les mêmes. Heureusement, c’est ce qui rend utile et transmissible un cours de culture numérique.
La culture numérique est un vaste ensemble aux frontières mal définies. Les synthèses, choisies parmi une liste encore plus longue veulent simplement pointer des éléments autour d’une question particulière. En les lisant, considérez d’une part qu’il s’agit de travaux d’étudiants, et d’autre part qu’ils ont été rédigés fin 2013... les choses évoluent vite sur internet, certains éléments devraient certainement être ajoutés.
Liste des synthèses accessibles
et consultables ici
- Les casinos en ligne
- Peut-on parler d’industrie de l’influence ?
- Digital Rights Management
- La veille informationnelle, ses méthodes et ses outils
- Tout ce que vous avez toujours voulu savoir sur les MMO
- Monnaies numériques (bitcoin,...) et paiement en ligne (paypal, google wallet, facebook crédits,...)
- Fan-content
- L’accessibilité des sites web
- La censure sur internet
- Les sites de rencontre et leur impact social
- Digitalisation des événements sportifs : Quelle stratégie adopter ?
- Que disent les sportifs sur les médias sociaux ?
- La monétisation du sport sur Internet
- Les voitures autonomes
- La Social TV : la télévision connectée et le second écran
- Les Google Glass : une révolution technologique ?
- Quantified Self
- La musique en streaming
- Tagging, collections personnelles et curation publique
- Numérisation des livres du domaine public et des œuvres orphelines
- Le fan et son smartphone
- Wikileaks et l’accès aux sources de l’information
- E-Santé et Dossier Médical Personnalisé
- Blogs et Commentaires
- Fantasy Gaming
- Les MOOCs
- Economie des jeux en ligne
- Numérisation des livres du domaine public et des oeuvres orphelines
- Les enjeux psychologiques de la lecture sur écran
- Le crowdfunding
Les vidéos du cours de Culture numérique de 2012-2013 ont été filmés, montés et mis en ligne par le CEMU (Centre d’enseignement multimédia de l’Université de Caen). Ces documents sont sous licence ressources éducatives libres. Ré-utilisation, découpage d’extraits, enrichissement des diapositives sont les bienvenus.
