Lien social, accès accompagné, expression multimédia, compétences numériques, pratiques collaboratives, biens communs et cultures numériques

Création numérique proposé par le Pôle éducation culture, Ligue de l’enseignement FOL29

Préalables :

Le pôle éducation culture de la Ligue de l’enseignement oeuvre de puis des années sur l’expression des habitants et des jeunes Brestois. Nous participons de façon générale à la sensibilisation des citoyens et des professionnels aux enjeux des TIC.

Porteur du projet :

Pôle Éducation culture, Ligue de l’enseignement FOL 29

27 rue Dixmude

29200 Brest

mollivier@laligue.infini.fr

Objectifs du projet

Sensibiliser aux enjeux d’internet
Favoriser l’expression citoyenne
Permettre la réalisation et la valorisation des productions
Former les publics à l’utilisation d’appareils photo, de caméras vidéo et de dictaphones numériques et autres supports TIC.

Partenaires concernés par le projet

Pôle éducation culture Ligue de l’enseignement FOL 29
Partenaires de quartier et associatifs : Maison de Quartier de Lambé, - PLL, PL Bergot.

Axes d’action pour l’année 2011-2012 :

1. Sensibiliser et former aux enjeux d’internet.

Les acteurs de terrain font remonter la difficulté ressentie par les parents d’adolescents ou leur propres difficultés face aux conditions nouvelles générées par les nouveaux supports numériques. Il nous semble important de permettre aux parents d’activer le dialogue et de combler certaines lacunes sur les usages des TIC et aux encadrants de d’échanger et trouver des réponses cohérentes dans leur cadre professionnel. Cet axe de travail sera développé en lien avec le secteur jeunes de Lambézellec.

Nous organisons dans ce cadre, des temps de débats avec les parents sur les usages d’internet des adolescents et des ateliers pratiques qui permettent aux parents de démystifier ces usages et permettre un dialogue plus aisé avec les adolescents.

2.Permettre la création et l’expression

Le numérique reste encore un support intéressant pour proposer des activités permettant l’échange, le débat et l’expression des jeunes. La Ligue développe de telles actions en mettant de plus en plus l’accent sur l’expression corporelle et orale, la mise en scène et le jeu. La vidéo permet de capter ces moments forts et d’en faire une restitution exploitable. Elle permet en outre de développer les compétences des jeunes qui ne trouvent pas leur place dans l’action proposés en les impliquant et en les valorisant par une approche technique. Cette année nous avons en projet de créer une série de vidéos autour des questions de genre avec une structure affiliée.

3.Renforcer les capacités d’action

Nous intervenons de façon ponctuelle mais régulière sur diverses manifestations culturelles et sportives. Pour exécuter correctement ces taches (création, montage, diffusion), nous avons besoin d’une certaine adaptabilité, d’une capacité de réponse rapide, assurée et moins dépendante des actions éventuelles d’autres intervenants. Malgré le soutien régulier du service démocratie locale, les aller et retours incessants sont une perte de temps et d’énergie en partie évitables.

Public :

Jeunes adolescents et enfants fréquentant les structures affiliées
Parents et familles
Professionnels de la Ligue, encadrants et personnes relais

Moyens humains :

Les projets et actions sont menés par le coordinateur éducation-citoyenneté et les animateurs(trices) du pôle éducation culture de la Ligue de l’enseignement Fol29.

Moyens matériels