En ouvrant les Chemins de la coopération en juillet 2020, la Ville de Brest et ses partenaires ont souhaité poursuivre la dynamique de coopération et de partage du Forum des usages coopératifs initialement prévu à cette date.
A l’été 2021, le thème de la convergence des transitions étant particulièrement d’actualité et porteur de solutions dans le contexte sanitaire qui perdure, le Comité d’organisation du Forum crée un événement en ligne pendant la période du 28 juin au 6 juillet 2021 : "Les chemins de (...)

Le groupe "Hybridation en coopération ouverte" créé à la sortie du premier confinement sur Riposte Créative Pédagogique montre l’intérêt d’un partage d’expériences, de ressources face à une crise qui bouleverse les conditions de formation. La vingtaine de webinaires réalisés ou en cours en sont un reflet vivant.
Face à une crise écologique qui touche à l’existence même de la société humaine sur terre, voici maintenant la création du groupe "Transition en coopération ouverte" justifiée par l’urgence de la crise. (...)

Dominique Pasquier, Télécom Paris – Institut Mines-Télécom
Ce texte est publié dans le cadre de la chronique « Société numérique », proposée par les chercheuses et chercheurs du département Sciences économiques et sociales de Télécom ParisTech, membres de l’Institut interdisciplinaire de l’innovation (CNRS).
Un article repris du blog binaire, via The Conversation Où situer la « fracture numérique » ?
On a, au début des années 2000, beaucoup parlé de « fracture numérique » en s’intéressant à la fois aux (...)

Pour découvrir, s’initier et concevoir des animations autour de la fabrication numérique
Ces temps sont ouverts aux médiateurs numériques des PAPIs qui animent ou souhaitent animer des projets d’animation autour de la fabrication numérique dans leur structure auprès de leur public. Nous les organisons de la façon suivante : De 9h30 à 11h30 : temps d’atelier en fonction des demandes des médiateurs suivi d’un temps d’échange pour discuter pédagogie, modalité d’animation, retours d’expériences. Ils sont (...)