1. L’association :
Le Patronage Laïque Municipal Jean Le Gouill / Stade Quilbignonais, association Laïque d’Education Populaire, affirme depuis 70 ans ses valeurs : laïcité, éducation, citoyenneté, solidarité, égalité, justice sociale. Au service des brestois et plus particulièrement du quartier (Valy Hir, Kérourien, 4 Moulins et Saint Pierre), il s’applique avec ses bénévoles et ses salariés, à mettre en place des activités adaptées à la demande de la population.
Au travers des projets et des actions qu’il porte, le PLLG entend favoriser l’accès de tous à la découverte et à la culture, contribuer à l’épanouissement de chacun, aider les plus jeunes à se construire pour devenir des citoyens actifs et responsables.
Il entend par des activités socioculturelles, manuelles, techniques, récréatives et sportives, contribuer à :
- Entretenir des relations amicales entre tous les adhérents
- Développer leurs qualités morales, intellectuelles et artistiques
- Développer l’esprit de responsabilité et de citoyenneté
- Préserver et améliorer leurs aptitudes physiques
- Agir en faveur des écoles laïques et des œuvres laïques populaires.
L’association est ouverte à tous, dans le respect des conditions individuelles et dans l’indépendance absolue.
2.Le Projet de point d’accès publics à Internet "PAPI"
Si les responsables du Patro ont recensé des demandes de responsables, d’animateurs de sections et d’adhérents pour un accès à l’informatique, et plus précisément à Internet, le recrutement d’un poste spécifique sur le secteur enfants jeunes, en complément du poste de coordinatrice du Patro, est une opportunité pour développer cette activité.
Nous souhaitons dans un premier temps mettre en place un point PAPI, afin d’initier notre public aux nouvelles techniques d’information et de communication puis étudier par la suite la possibilité de mise en place d’une section initiation informatique en collaboration avec une école.
Nous souhaitons également solliciter ou former des intervenants « animateurs » qui participent à la réalisation de ce projet et présentent au public intéressé les possibilités d’utilisation correspondant à leurs besoins (échanges de courriels, recherche sur Internet, rédaction de lettres, de CV, utilisation de logiciels vidéo, photo, musique...)
3.Le Projet « Club Vidéo »
Notre projet est d’initier notre public aux nouvelles techniques d’information et de communication (NTIC), et notamment les enfants et les jeunes qui n’en n’ont pas la possibilité. Pour cela, nous souhaiterions mettre en place une activité « Club vidéo » à partir du « PAPI »
Ce projet sera basé sur la collecte de la mémoire tant de la structure que du quartier. Il sera réalisé par les jeunes qui seront les maîtres d’œuvre avec le concours et le témoignage des « anciens ». Il ne s’agit pas de faire pour eux, mais bien le contraire. Nous souhaitons qu’ils soient porteurs d’idées nouvelles sur leur quartier, et qu’ils deviennent des acteurs.
Ce projet nécessitera l’apprentissage de compétences propres à la vidéo comme, la prise d’image, la prise de sons, le montage, la mise en ligne … Ainsi que des compétences transversales, comme l’écriture, la lecture, le traitement de texte…
Notre club vidéo n’est pas une école de journalisme !
Notre souhait est de permettre à nos jeunes une meilleure connaissance des outils de communication. De ce fait, le travail à réaliser aura aussi une incidence tant sur leur travail scolaire que sur leur implication dans la Cité.
Il est entendu que ce travail sera diffusé sur tous les supports actuels et futurs. Le principal canal de diffusion sera le site du Patronage ainsi que le site www.wiki-brest.net.
La pratique pourra amener les jeunes vers d’autres projets : webreporters, carnets de voyage... avec recherche de collaboration avec des partenaires d’autres structures qui interviennent dans ce domaine.
4.Modalités pratiques
- Le lieu : Le point Papi serait installé dans l’espace cafétéria, situé à proximité de l’accueil, et facilement accessible. La salle se prête à l’installation d’ateliers de groupes pour des tâches à réaliser avant l’utilisation de l’ordinateur.
- Le public ciblé
Les adhérents, enfants, jeunes et adultes, mais aussi les habitants du quartier
- Les Partenaires
Le Service Culturel de la Ligue de l’Enseignement FOL 29, et autres acteurs : Service Démocratie Locale et Citoyenneté, EPM de Kerourien...
- Les animateurs : Gaétan YVEN et Abdoulanzize (Aziz) Ahmed KOUDRA
Gaétan coordonne les secteurs enfants jeunes du PLLG et encadre des activités omnisports pour enfants et adultes.
Aziz, Membre du CA et secrétaire du Bureau du Patro, est originaire des îles Comores dans l’Océan Indien. Il vit en France depuis 1977 et a pris part à de nombreuses actions autour de la Francophonie. Il est le porteur du projet "Arc en Ciel Culture" qui s’est déroulé respectivement à Nancy (1995), à Vaulx-en-Velin (1997) et à Marseille (1999).
Aziz a aussi été attaché de presse et chargé de la Communication auprès d’associations intervenant directement dans l’Espace francophone ce fut le cas de : Omar le Chéri, ADIFLOR, Rives Inédites, Ulumbu. Depuis cette année 2005, il est membre de tv5000, où il occupe bénévolement le poste d’administrateur.
Participation demandée à la Ville :
Mise à disposition de matériel
- Ordinateurs pour l’espace PAPI, dont un avec logiciel vidéo
- Un scanner
- Une caméra numérique avec logiciel « Pinnacle » pour les projets vidéo
(Le Patro a investi dans l’achat d’un appareil photos numérique)
L’échéancier : L’installation du PAPI pourrait se faire durant les vacances de Noël, pour un rodage au cours du bimestre et la mise en place d’un projet vidéo plus élaboré dès les vacances d’hiver.
Patronage Municipal Laïque Jean Le Gouill
Stade Quilbignonnais
Siège Social : 15 rue Jean-François Tartu 29200 BREST
/FAX : 02.98.05.54.37 Courriel : plmjeanlegouill.sq@free.fr
Dossier suivi par Gaétan YVEN, coordinateur du secteur enfants jeunes
Matériel demandé :
Mise à disposition de :
- Ordinateurs pour un point accueil public Internet (PAPI),
- D’un scanner
- D’une caméra numérique avec logiciel « Pinnacle » pour des projets vidéos
