Échanges entre élèves et personnes âgées autour d’Internet et mise en commun d’un blogue
C’est :
- 14 élèves et 24 personnes âgées embarqués dans le projet
- 36 ateliers informatique internet sur la résidence de décembre à juin, avec en moyenne 7 personnes âgées présentes (minimum 3 maximum 12)
- 4 ateliers d’arts plastiques dont 2 intergénérationnels sur la résidence
- 20 ateliers vidéo sur le dispositif relais
- 1 journée de studio sur la résidence
- Un reportage-vidéo de 26 minutes
- Une exposition de 36 portraits (formats 1,20 sur 0,90 m)
Partenariats :
- Association Infini : Frédéric Léon et Aude Barthélemy
- Résidences Louise Le Roux, Antoine Salaün, Club du Landais : Martine Le Rest
- Association Arénicole : Kathy Diascorn
- Jean-Luc Roudaut
Intergener@tions ici et ailleurs :
- Salvador de Bahia : Forum mondial des enseignants innovants
- Paris : Salon de l’éducation, pour la table ronde innovation et partenariat
- Paris : Etoiles de la créativité et de l’innovation
- Brest : Emission de France Culture « Les pieds sur terre »
- Charleroi : Rewics (rencontres wallonnes de l’internet citoyen) pour le Forum de l’innovation sociale à l’ère digitale
- Brest : Journée d’étude ARS-UBO « Télé-communication et personnes éloignées des technologies »
- Brest : Présentation de Intergener@tions aux associations et établissements scolaires participant au projet « The Arts of difference » : un projet européen entre Brest et Naples
- Dax : Forum des enseignants innovants et de l’innovation éducative
- Brest : Forum des usages coopératifs, thème « Innover et entreprendre ensemble »
La mise en oeuvre :
- Formation des élèves (compétence 4 du socle commun et notamment gérer son identité numérique)
- Information auprès des élèves sur le public personnes âgées
- Sensibilisation à la posture de formateur
- Préparation de supports de formation par les élèves (diaporamas : démarrer Internet, utiliser une clé USB, jouer à l’Xbox, utiliser MSN …)
- Animation par les élèves des ateliers internet informatique sur la résidence ( un élève a en responsabilité un petit groupe de personnes âgées de 2 à 4)
- Allumer éteindre l’ordinateur
- Utiliser le courrier électronique
- Faire des recherches
- Visiter des sites, regarder des vidéos des photos, écouter de la musique
- Retravailler des photos avec un logiciel adapté, réaliser des diaporamas
- Alimenter le blogue
- Utiliser Facebook, MSN, Jouer.............................
Réalisation d’un reportage sur l’action intergener@tions
Les points forts du projet :
- Implication toujours aussi forte de tous les élèves du Dispositif Relais (présence, patience, dynamisme, créativité, initiative, responsabilité, persévérance, optimisme, attention ….)
- Internet ne semble plus surréaliste pour les personnes âgées
- Nets progrès dans l’utilisation d’internet pour les élèves et les personnes âgées
- Appropriation du blogue par les élèves (ils consultent, écrivent spontanément et ailleurs qu’au DR), par les personnes âgées (elles en parlent, viennent avec des propositions), par les parents des élèves (leurs enfants leur montrent le blogue), et peut être par les familles des résidents ?
- Présence aux ateliers de quelques personnes âgées du quartier (ni résidents, ni adhérents du Club du Landais), le PAPI commence à être repéré grâce à Intergener@tions
- Réalisation du film : les personnes âgées et les élèves ont travaillé côte à côte (interviews, arts plastiques, studio musique). Les âges étaient gommés, on était sur : des personnes font quelque chose ensemble.
- Demande de stage d’un élève à la Résidence dans le cadre de sa formation pré-professionnelle
Les points à développer :
- La salle
- optimiser l’aménagement pour un meilleur accueil pour les personnes en fauteuil
- offrir un accès en dehors des ateliers pour les résidents, leur famille, les adhérents du Club du Landais (impossible actuellement car la salle est utilisée pour d’autres services)
- La formation des élèves
- proposer des contenus plus variés et plus pointus
- Internet à la résidence
- développer le blogue en lien avec la résidence, de manière à le rendre plus interactif et plus attractif
- faire connaître le projet, le blogue auprès des proches des personnes âgées (réalisation d’un flyer par exemple)
- Diffusion du film « Intergener@tions, allez hop ! », exposition des portraits
- Organiser des projections, proposer le film pour des rencontres ….
Bilan proposé par : Intergener@tions 2010
Dispositif relais Rive Droite
Monique Argoualc’h
Ces séances ont eu lieu 1 à 2 fois par semaine.
Cette année, j’ai essayé, en plus de la « formation internet », de les amener à avoir une attitude responsable face au web (téléchargement, vie privée ,,,) et de les préparer au b2i. La formation des élèves n’a pas été que sur l’usage ou l’utilisation d’Internet, mais aussi sur l’attitude à avoir avec les personnes âgées : parler fort, être attentif, être patient …
Et, une fois encore, la rencontre personnes âgées (65 ans – 95 ans) élèves (12 ans-15 ans) a été riche en échanges que ce soit d’amitié ou de savoirs.
Les uns corrigeant l’orthographe et les autres aidant la main à cliquer sur un bouton du clavier.
Les personnes âgées ont pu avec l’aide précieuse des élèves s’ouvrir sur un nouveau monde, celui de facebook, du langage sms, du rap ou autre musiques actuelles et bien sûr le mail, la vidéo, la photo.
Bilan proposé par Aude Barthélemy Association Infini Brest
autres articles : arénicole
Résidences Louise Le Roux et Antoine Salaun
