https://www.a-brest.net/ Relier et partager autour du web fr SPIP - www.spip.net https://www.a-brest.net/local/cache-vignettes/L144xH144/siteon0-2c919.png?1643272249 https://www.a-brest.net/ 144 144 https://www.a-brest.net/article2543.html https://www.a-brest.net/article2543.html 2006-07-03T20:58:03Z text/html fr Pierre Ménard <p>MARELLE Radio et Page 48, deux podcasts de Pierre Ménard, placent la poésie sur écoute ! <br class='autobr' /> MARELLE Radio <br class='autobr' /> On retrouve sur le Poetcast de Pierre Ménard, l'atelier d'écriture hebdomadaire qu'il anime en ligne sur MARELLE : Zone d'Activité Poétique, depuis janvier 2004, mais également des lectures de textes, des enregistrements, l'actualité de la poésie, des inédits d'auteurs, de la poésie sonore, des travaux en cours : Sons, remix et Cie. <br class='autobr' /> MARELLE veut relever le défi d'une création sur (…)</p> - <a href="https://www.a-brest.net/rubrique85.html" rel="directory">Les participants aux rencontres</a> <div class='rss_chapo'><p>MARELLE Radio et Page 48, deux podcasts de Pierre Ménard, placent la poésie sur écoute !</p></div> <div class='rss_texte'><p><strong>MARELLE Radio</strong></p> <p>On retrouve sur le <i>Poetcast</i> de Pierre Ménard, l'atelier d'écriture hebdomadaire qu'il anime en ligne sur <a href="http://marelle.cafewiki.org" class="spip_out" rel="external">MARELLE</a> : Zone d'Activité Poétique, depuis janvier 2004, mais également des lectures de textes, des enregistrements, l'actualité de la poésie, des inédits d'auteurs, de la poésie sonore, des travaux en cours : <i>Sons, remix et Cie.</i></p> <p>MARELLE veut relever le défi d'une création sur Internet en y proposant un atelier d'écriture. Pas question d'y apprendre à écrire. C'est plutôt un lieu de création et d'expérimentation ouvert à tous. Une zone de création poétique à diffusion permanente. S'il faut tenter de définir le point commun de ces expérimentations, ce qui peut les réunir, c'est peut-être la tentation de faire exister l'écriture, la création par tous les moyens, dans un éclatement permanent de tous les formalismes. Poésie contemporaine, forme courte, prose-express, mini-récits, objet textuel, phrase, reportage, ritournelle, sample, sons, carnet de bord, micro-fiction...</p> <p>MARELLE est basée sur le concept et la technologie wiki, une forme hybride de communication et de contenus en ligne, à la croisée des forums de discussion, des blogs et des sites internet traditionnels. C'est un site Internet collaboratif que chacun peut mettre à jour, simplement et rapidement.</p> <p>MARELLE est une <i>Zone d'Activité Poétique</i> qui permet à tout un chacun de travailler sur le thème qu'il souhaite, de générer une page directement, voire de modifier un commentaire ou un texte préalablement écrit par un autre auteur.</p> <p>Pour s'abonner à MARELLE Radio, il suffit de copier le flux indiqué ci-dessous sur son lecteur de podcasts :</p> <p><a href="http://feeds.feedburner.com/RadioMarelle" class="spip_url spip_out" rel="external">http://feeds.feedburner.com/RadioMarelle</a></p> <p><strong>PAGE 48</strong></p> <p><a href="http://page48.blogspot.com" class="spip_url spip_out" rel="external">http://page48.blogspot.com</a></p> <p>Ce projet s'inspire d'un texte de Joe Brainard, <i>I Remember</i>, dans lequel l'auteur américain évoque ses souvenirs à partir d'une formule réccurente lui servant de leitmotiv ou de ritournelle et dont s'inspirera ultérieurement Perec en publiant <i>Je me souviens</i>.</p> <blockquote class="spip"> <p>“Je me souviens d'avoir projeté de déchirer la page 48 de tous les livres que j'emprunterais à la bibliothèque publique de Boston mais de m'en être vite lassé.”</p> </blockquote> <p>Le principe de ce podcast est simple, il s'agit d'une série de lectures de différents livres, mais une seule page, toujours la même, la page 48, comme autant de pages arrachées à des livres de chevet, des ouvrages de référence, et d'autant de pages originales.</p> <p>Pour participer à ces lectures versatiles, on peut enregistrer la <i>Page 48</i> de son choix parmi la sélection de textes actuellement mise à sa disposition sur le site :</p> <ul class="spip" role="list"><li> <i>Quand j'étais mortel</i>, de Javier Marías</li><li> <i>Demain dans la bataille pense à moi</i>, de Javier Marías</li><li> <i>Est-ce que j'peux placer un mot ?</i>, de Dominique Fourcade</li><li> <i>Les monstres d'Einstein</i>, de Martin Amis</li><li> <i>Histoire</i>, de Claude Simon</li><li> <i>L'arc-en-ciel de la gravité</i>, de Thomas Pynchon</li><li> <i>Au-dessous du volcan</i>, de Malcolm Lowry</li><li> <i>Malone meurt</i>, de Samuel Beckett</li><li> <i>Mort anonyme</i>, de Kôbô Abé</li><li> <i>Sanctuaire</i>, de William Faulkner</li><li> <i>Sentimentale journée</i>, de Pierre Alferi</li><li> <i>Le photographe et ses modèles</i>, de John Hawkes</li><li> <i>Le jour du chien</i>, de Caroline Lamarche</li><li> <i>Façons de perdre</i>, de Julio Cortázar</li></ul> <p>On peut également choisir son livre hors de cette liste et envoyer ensuite l'enregistrement du texte de son choix (en version .mp3 ou .wav) <a href="mailto:marellezap@gmail.com" class="spip_mail">courrier électronique</a> à l'adresse du site.</p> <p>Dès réception, nous le diffusons en ligne.</p> <p>Pour s'abonner à PAGE 48, il suffit de copier le flux indiqué ci-dessous sur son lecteur de podcasts :</p> <p><a href="http://feeds.feedburner.com/Page48" class="spip_url spip_out" rel="external">http://feeds.feedburner.com/Page48</a></p></div> https://www.a-brest.net/article2532.html https://www.a-brest.net/article2532.html 2006-06-29T14:12:28Z text/html fr a-brest Creative commons <p>Marie DO Guilloux est documentaliste mise à disposition du CRDP de Bretagne en tant que coordinatrice et animatrice Ticéo. <br class='autobr' /> Elle participe avec l'ensemble des services du CRDP à la réflexion sur l'évolution des ressources, elle est également chargée d'accompagner leur usage dans les établissements scolaires et d'animer le portail. <br class='autobr' /> Peux-tu présenter les activités pédagogiques autour de l'image animée par le CRDP en Bretagne ? <br class='autobr' /> La mise en ligne par le CRDP de Bretagne de ressources (…)</p> - <a href="https://www.a-brest.net/rubrique85.html" rel="directory">Les participants aux rencontres</a> / <a href="https://www.a-brest.net/mot12.html" rel="tag">Creative commons</a> <div class='rss_chapo'><p>Marie DO Guilloux est documentaliste mise à disposition du CRDP de Bretagne en tant que coordinatrice et animatrice Ticéo.</p> <p>Elle participe avec l'ensemble des services du CRDP à la réflexion sur l'évolution des ressources, elle est également chargée d'accompagner leur usage dans les établissements scolaires et d'animer le portail.</p></div> <div class='rss_texte'><p><strong>Peux-tu présenter les activités pédagogiques autour de l'image animée par le CRDP en Bretagne ?</strong></p> <p>La mise en ligne par le CRDP de Bretagne de ressources multimédias sur le portail Ticéo <a href="https://www.ticeo.net" class="spip_url spip_out" rel="external">www.ticeo.net</a> à favorisé la mise en place d'activités autour de l'image animée dans les établissements scolaires.</p> <ul class="spip" role="list"><li> <strong>Ouestimages</strong> est une banque image non didactisée qui permet de télécharger de courts extraits vidéos de 5 sec à 2 min Ces vidéos sont utilisées par les enseignants et les élèves.</li><li> pour réaliser des films, diaporamas... ; ils ont ainsi servi à illustrer des poèmes, des contes, des fictions, des documentaires... ;</li><li> pour la formation à la lecture de l'image et au montage audiovisuel ;</li><li> comme déclencheur d'écriture ; les élèves se sont inspirés des vidéos pour écrire une histoire.</li></ul><ul class="spip" role="list"><li> <strong>Gens de Bretagne</strong> a également permis de travailler sur le rôle de l'image : comment l'attitude du personnage, le cadrage, les plans de coupe influencent la perception qu'on peut en avoir.</li></ul> <p>Au-delà des ressources en ligne sur Ticéo qui peuvent être utilisées pour un travail sur l'image, les CDDP organisent des festivals vidéo dans les départements pour valoriser les productions des établissements scolaires. Les rencontres vidéo scolaires, Clap à l'Ouest, organisées par le CDDP du Finistère ont rassemblé plus de 600 élèves cette année. Le nombre de participants souligne encore cette dynamique de production qui existe chez de nombreux enseignants.</p> <p>Les animateurs TICE des CDDP organisent régulièrement des formations à la lecture de l'image et à la réalisation audiovisuelle (tournage, montage, prise de son...)</p> <p><strong>Où en est-on du projet OceanImages, quel bilan en tirez vous ?</strong></p> <p> Océanimages était, au départ, une banque images vidéo sur le thème de la mer. Les enseignants ont souhaité élargir la thématique et à leur demande y ont été intégrées des vidéos sur d'autres sujets. La banque images est donc devenue Ouestimages. L'idée qui était à l'origine de la mise à disposition de ces vidéos a été validée par les usages que l'on a pu découvrir lors du bilan de l'expérimentation Ticéo. Plusieurs réalisations des établissements sont publiées sur le portail.</p> <p>Pour que les usages se poursuivent et se diversifient, il faut que le contenu s'enrichisse et pourquoi pas avec la collaboration des usagers.</p> <p>Les projets autour de l'image ont maintenant quelques années au CRDP de Bretagne, comment évolue l'intérêt et les pratiques des établissements scolaires ?<br class='autobr' /> Le numérique est en train de bouleverser les pratiques de travail autour de l'image.</p> <p>La lourdeur des dispositifs nécessaires aux activités audiovisuelles et à l'éducation à l'image était un frein important.</p> <p> Aujourd'hui, l'utilsation d'une caméra numérique est devenue techniquement un jeu d'enfant. Par ailleurs , à partir d'un seul outil, l'ordinateur , on peut capturer et importer des vidéos, faire le montage et projeter la réalisation. Sans compter la souplesse de travail que permet l'image numérique.</p> <p>L'absence de ressources libres de droits pour une utilisation en classe non seulement pour la projection mais aussi pour le montage était également un réel obstacle. Ouestimages en proposant de courts extraits vidéo libres de droits facilite ainsi le travail d'éducation à l'image en milieu scolaire. Toutes ces évolutions ouvrent de nouvelles perspectives pour l'éducation à l'image.</p> <p><strong>Les outils de production audio, vidéo du numérique deviennent accessibles aux enseignants et aux jeunes vidéo reporters, comment prenez vous en compte cette évolution dans vos approches pédagogiques du son et de l'image ?</strong></p> <p>Les enseignants ont toujours adapté les ressources éditoriales existantes pour en créer de nouvelles comme supports pédagogiques. Mais ils accompagnent également leurs élèves dans une démarche de production . Production d'écrits jusque là mais aujourd'hui l'accessibilité et la facilité d'usage des logiciels de présentation, des logiciels audio et vidéo permettent de varier les types de productions.</p> <p>Les enseignants de mandent à être formés à l'utilisation de ces outils que certains élèves savent déjà manipuler. Le rôle des animateurs TICE dans les CDDP est de répondre à cette demande et d'accompagner cette démarche de production.</p> <p>Les ressources éditoriales en ligne sur Ticéo sont bien sûr utilisées comme source d'information pour compléter un cours, une recherche documentaire, mais elles suscitent également une volonté de production. Outre les productions réalisées à partir d'Ouestimages, des enseignants ont voulu faire créer par leurs élèves des visites à la manière d'Eduvisites, des portraits à la manière de Gens de Bretagne.</p> <p>La simplicité des outils de traitement de l'image ainsi que la plasticité des documents numériques facilitent la production de documents multimédias par les enseignants et les élèves .</p> <p>Quelle place leur accorder sur un portail comme Ticéo par exemple ? Faut-il tout publier ? Comment ces productions s'articulent-elles avec les productions éditoriales ?</p> <p> C'est le sujet de la rencontre du vendredi matin : Production éditoriale et production par les usagers, quelle complémentarité ?</p> <p><strong>Y-a-t-il des approches pédagogiques qui tirent partie de cette facilité d'appropriation par les jeunes des médias numériques ?</strong></p> <p> Plusieurs enseignants ont saisi cette opportunité créée par la mise à disposition des ressources Ticéo pour utiliser les salles multimédias. C'est dans le cadre de situations pédagogiques de ce type que les habiletés des élèves dans ce domaine peuvent être mises en jeu. Un enseignant à constaté que l'écran lui avait permis, en servant d'intermédiaire, de mieux gérer les relations avec les élèves. Par ailleurs, leur familiarité avec les outils facilite l'usage des ressources en ligne, accélère la prise en main de logiciels comme les logiciels de montage. Les élèves les plus rapides servent de relais pour les autres et parfois pour l'enseignant. Certains enseignants acceptent bien le fait que leurs élèves en sachent plus qu'eux sur le sujet. Un climat d'échange s'installe alors dans la classe. D'autres le vivent mal. Les élèves guettent parfois la faille. Un enseignante nous disait qu'il fallait qu'une relation de confiance soit installée pour que le schéma traditionnel de transmission du savoir évolue. Ces approches pédagogiques peuvent aussi, en favorisant les échanges de savoirs, faciliter cette évolution.</p> <p><strong>Le CRDP de Bretagne</strong></p> <p>Le CRDP de Bretagne propose aux enseignants sur le portail <a href="http://www.ticeo.net" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">www.ticeo.net</a> des ressources multimédias développées par des producteurs publics et privés :</p> <ul class="spip" role="list"><li> Eduvisites, des visites virtuelles des sites présentant un intérêt pédagogique ( le musée de la Résistance de Saint Marcel, une usine de traitement des eaux, les marais salants de Guérande, les Monts d'Arrée) et associant textes, images fixes, animées, sons, animations graphiques...</li></ul><ul class="spip" role="list"><li> Gens de Bretagne, une galerie de portraits audiovisuels de personnes connues ou non impliquées dans la vie sociale, économique et culturelle de la région qui confrontent l'élève à une diversité de points de vue</li></ul><ul class="spip" role="list"><li> Ouestimages (anciennement Ouestimages), une banque d'extraits vidéo grâce auxquels les enseignants et les élèves peuvent réaliser des montages, des diaporamas ou des documents multimédias.</li></ul> <p>Sur le portail les enseignants et le élèves disposent également d'un outil, Ticéoscope qui leur permet de mettre en ligne des dossiers documentaires pour les usagers du portail.</p></div> https://www.a-brest.net/article650.html https://www.a-brest.net/article650.html 2004-07-12T22:00:00Z text/html fr Michel Briand , Isabelle Le Bot Creative commons <p>Voici un tableau des participant-e-s par ordre alphabétique complétée au fil des inscriptions (avec un peu de retard). <br class='autobr' /> Au 18 juin, nous sommes quasiment arrivés au bout des 200 places possibles, les inscriptions sont maintenant prises sous réserve. <br class='autobr' /> Et pour ce forum moment de rencontres nous associons, dans la mesure du possible à chaque participant-e un lien vers le site de sa structure et vers un article. <br class='autobr' /> N'hésitez pas à nous faire parvenir ces informations pour que l'on compléte le (…)</p> - <a href="https://www.a-brest.net/rubrique85.html" rel="directory">Les participants aux rencontres</a> / <a href="https://www.a-brest.net/mot12.html" rel="tag">Creative commons</a> <div class='rss_chapo'><p>Voici un tableau des participant-e-s par ordre alphabétique complétée au fil des inscriptions (avec un peu de retard).</p> <p>Au 18 juin, nous sommes quasiment arrivés au bout des 200 places possibles, les inscriptions sont maintenant prises sous réserve.</p> <p>Et pour ce forum moment de rencontres nous associons, dans la mesure du possible à chaque participant-e un lien vers le site de sa structure et vers un article.</p> <p>N'hésitez pas à nous faire parvenir ces informations pour que l'on compléte le tableau au fur et à mesure et pour que vous puissiez découvrir les activités des un-e-s et des autres.</p> <p>Merci aussi de nous indiquer les modifications souhaitées.</p> <p>Un espace vous est ouvert pour publier un article sur le site si vous souhaitez donner à voir une action, une réflexion, il suffit de vous inscrire come rédacteur.<br class='autobr' /> Ce n'est pas forcément un nouvel écrit mais aussi une autre publication qui vous semble pouvoir intéresser les participant-e-s</p></div> <div class='rss_texte'><p><i>avec en italique les noms d'intervenant-e-s qui ne qui nous ont pas renvoyé le bulletin d'inscription</i></p> <table class="table spip"> <tbody> <tr class='row_odd odd'> <td><strong>Nom</strong></td> <td><strong>Prénom</strong></td> <td><strong>Structure et site en lien</strong></td> <td>article</td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Abehlson</td> <td>Jean Patrick</td> <td></td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Adam</td> <td>Olivier</td> <td>CRDP</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Adam</td> <td>Thierry</td> <td>Cybéria, Plourin</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Agopian</td> <td>Annie</td> <td>Montreuil</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Alves</td> <td>Christophe</td> <td></td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Amar</td> <td>Stéphane</td> <td>ECM Les Ulis</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Anastasiou</td> <td>Edith</td> <td>ECM Martigues</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article701.html' class="spip_in">l'action webreporters de Martigues 2003-2004</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Archer</td> <td>Olivier</td> <td><a href="http://portail.infini.fr/" class="spip_out" rel="external">Infini</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article676.html' class="spip_in">Forum, séance pratique : découverte de l'outil "Glasnost"</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Argouach</td> <td>Monique</td> <td>Dispositif relais Brest</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article737.html' class="spip_in">Rencontres intergénérations autour d'Internet</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Aveline</td> <td>Isabelle</td> <td></td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Aziosmanoff</td> <td>Florent</td> <td>Le Cube, Issy les Moulineaux</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article706.html' class="spip_in">Atelier 10 : Le wi-fi et les lieux d'accès public Internet</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Barthe</td> <td>Laurence</td> <td><a href="http://www.ardesi.asso.fr/" class="spip_out" rel="external">ARDESI Midi-Pyrénées</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Barthélemy</td> <td>Aude</td> <td><a href="http://portail.infini.fr/" class="spip_out" rel="external">Infini</a></td> <td><a href="http://portail.infini.fr/" class="spip_out" rel="external">le portail des associations</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Bellerose</td> <td>Hélène</td> <td><a href="http://www.cam.org/~rocajq/" class="spip_out" rel="external">ROCAJQ, Montréal</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Berder</td> <td>Morgane</td> <td>Plouzané</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Berger</td> <td>Anne Claire</td> <td>ECM Orléans</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Bergot</td> <td>Frédéric</td> <td><a href="http://www.a-brest.net" class="spip_out" rel="external">ville de Brest</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Berland</td> <td>Olivier</td> <td>ECM Niort</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Bernard</td> <td>François</td> <td><a href="http://vdpq.free.fr" class="spip_out" rel="external">Fédération des vidéos de quartier et de Pays</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article638.html' class="spip_in">La Fédération Nationale des vidéos des Pays et des Quartiers</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Bernier</td> <td>Philippe</td> <td>CRDP</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article728.html' class="spip_in">Plate-forme de travail collaboratif PHARES au Collège</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Berthele</td> <td>Jean</td> <td>CRDP</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Bizot</td> <td>Xavier</td> <td></td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td><i>Blumstein</i></td> <td>Louis Marie</td> <td>CRDP</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Bonnet</td> <td>Cyril</td> <td>Fédération Centre Sociaux</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Bordage</td> <td>Lys</td> <td>ECM</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article729.html' class="spip_in">Rencontre de la Cyber-base du mardi 28 septembre 2004</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Bournez</td> <td>Jean-Claude</td> <td><a href="http://www.cg13.fr/" class="spip_out" rel="external">CG des Bouches du Rhone</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Boutou</td> <td>Marie</td> <td>Poitiers</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Briand</td> <td>Michel</td> <td><a href="http://www.a-brest.net" class="spip_out" rel="external">ville de Brest</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Brunet</td> <td>Sylviane</td> <td>ECM</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Bucher</td> <td>Christian</td> <td><a href="http://www.Brest-ouvert.net" class="spip_out" rel="external">Les Verts Brestois</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article704.html' class="spip_in">Brest-ouvert.net : un espace de débat public à l'initaitive des Verts brestois</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td><i>Caclard</i></td> <td>Nathalie</td> <td><a href="http://www.cidj.com/" class="spip_out" rel="external">CIDJ Paris</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article746.html' class="spip_in">Présentation du CIDJ</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Cadon</td> <td>Benjamin</td> <td>Orléans</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article687.html' class="spip_in">Labomedia à Orléans</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Cadiou</td> <td>Faustine</td> <td>Le Fourneau, Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Calvarin</td> <td>Gilles</td> <td>CRDP</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Calvarin</td> <td>Daniel</td> <td>CRDP</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article742.html' class="spip_in">Education à l'image à l'école primaire</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Calvez</td> <td>Gilbert</td> <td>CRDP</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Candelon</td> <td>Ludovic</td> <td>Poitiers</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Cavaillé</td> <td>Michel</td> <td><a href="http://www.arantis.com/" class="spip_out" rel="external">ARANTIS - Poitou-Charentes</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Cavellat</td> <td>Pierre-Yves</td> <td>BIJ Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Cazeneuve</td> <td>Philippe</td> <td><a href="http://www.creatif-public.net" class="spip_out" rel="external">Créatif</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article569.html' class="spip_in">l'atelier</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td><i>Céméli</i></td> <td>Grégor</td> <td>société Néfertiti, <a href="http://www.oceanimages.org" class="spip_out" rel="external">Océan images</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Cerné</td> <td>Lysberthe</td> <td><a href="http://www.cam.org/~rocajq/" class="spip_out" rel="external">ROCAJQ, Montréal</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Chamberland</td> <td>Elise</td> <td>Montréal</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Chapelain</td> <td>Rémi</td> <td>Fédération des Centres Sociaux</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Chaperon</td> <td>Loic</td> <td></td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Charpentier</td> <td>Marie Eve</td> <td>CRDP</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article696.html' class="spip_in">Usages TIC dans l'éducation</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Citolleux</td> <td>Alain</td> <td>MJC Saumur</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Cloarec</td> <td>Yffig</td> <td><a href="http://www.lefourneau.com/" class="spip_out" rel="external">Le Fourneau</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article628.html' class="spip_in">Atelier 11 : SquarENet</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Collet</td> <td>Laurence</td> <td>Poitiers</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Contreras</td> <td>Nicolas</td> <td>Paris</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Coquillaud</td> <td>Philippe</td> <td>Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Coren</td> <td>Sylvie</td> <td>Fédération des Vidéos de Quartiers et de Pays</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td><i>Cornu</i></td> <td>Jean Michel</td> <td><a href="http://www.fing.org/" class="spip_out" rel="external">Fing</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article709.html' class="spip_in">Vidéon</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Corolleur</td> <td>Antoine</td> <td>Plourin</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Corona</td> <td>Patrick</td> <td>Rennes</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Corre</td> <td>Jean yvon</td> <td><a href="http://trotteurs.ac-rennes.fr/" class="spip_out" rel="external">Trotteriou</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article575.html' class="spip_in">l'atelier</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Cosme</td> <td>Jean Paul</td> <td><a href="http://www.mpt-valy.fluo.net" class="spip_out" rel="external">MPT Valy Hir</a> Brest</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article722.html' class="spip_in">Au pied de ma Tour</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Couchevellou</td> <td>Murièle</td> <td>Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Coulais</td> <td>Christophe</td> <td>La Rochelle</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Coulibaly</td> <td>Adama</td> <td>INT</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Courtois</td> <td>Malo</td> <td>Elven</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Couturier</td> <td>Catherine</td> <td>Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Crozon</td> <td>Melu</td> <td>Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Dallet</td> <td>Martine</td> <td>Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Dancie</td> <td>Nicolas</td> <td>Komplex Kapharnaüm</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Dasque</td> <td>Fabiola</td> <td><a href="http://www.cam.org/~rocajq/" class="spip_out" rel="external">ROCAJQ, Montréal</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>D'arbois</td> <td>Arnaud</td> <td>Toulon</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Dasque</td> <td>Fabiola</td> <td><a href="http://www.cam.org/~rocajq/" class="spip_out" rel="external">ROCAJQ, Montréal</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Delbec</td> <td>Magalie</td> <td>Guilers</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td><i>Delacharlerie</i></td> <td>André</td> <td><a href="http://www.awt.be/" class="spip_out" rel="external">Agence wallone des Télécommunications</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td><i>Descargues</i></td> <td>Bernard</td> <td><a href="http://accespublic.internet.gouv.fr" class="spip_out" rel="external">Délégation aux usages</a>, ministère de la recherche</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Delluc</td> <td>Christian</td> <td>Francoules</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td><i>De Susanne</i></td> <td>Laurence</td> <td><a href="http://accespublic.internet.gouv.fr" class="spip_out" rel="external">Délégation aux usages, ministère de la recherche</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Denis</td> <td>Catherine</td> <td>CRDP</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>D'arbois</td> <td>Arnaud</td> <td>Toulon</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Denis</td> <td>Philippe</td> <td>Lorient</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Derrien</td> <td>Christian</td> <td>CRDP</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Desmottes Pichon</td> <td>Didier</td> <td>Alès</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td><i>Dhoquois</i></td> <td>Anne</td> <td><a href="http://www.place-publique.fr/" class="spip_out" rel="external">Place Publique</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article581.html' class="spip_in">l'atelier</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Diguet</td> <td>Grégory</td> <td>Montpellier</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Dorgervil</td> <td>Andley</td> <td>[<a href="http://www.cam.org/~rocajq/" class="spip_out" rel="external">ROCAJQ, Montréal</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Dubreuil</td> <td>Anne-Claire</td> <td>Cahors</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Ducreux</td> <td>Aymeric</td> <td>Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td><i>Dughera</i></td> <td>Michel</i></td> <td>Nantes</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Duroux</td> <td>Bernard</td> <td>Brive</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Duforeau</td> <td>Pierre</td> <td></td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Dussolier</td> <td>Claudine</td> <td>Marseille</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td><i>Elbaze</i></td> <td>Gérald</td> <td><a href="http://www.medias-cite.org/" class="spip_out" rel="external">Médias-cité</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article735.html' class="spip_in">Atelier 2 : Localis, Coopalis des outils libre de cartographie</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Evenat</td> <td>Delphine</td> <td>Lanildut</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Falchon</td> <td>Christen</td> <td>Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Fievet</td> <td>Cyril</td> <td></td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Fily</td> <td>Gaelle</td> <td>médiatheque Landerneau</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td><i>Fleurat</i></td> <td>Dominique</td> <td>Télévision Locale de Châteauroux</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Forgerit</td> <td>Yann</td> <td>Independant Technologies, Morlaix</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Fortin</td> <td>Charles</td> <td>Nérac</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td><i>Friant</i></td> <td>Norbert</td> <td>district de Rennes</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article718.html' class="spip_in">Observer et sensibiliser aux TIC sur le Pays de Rennes</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Gageot</td> <td>Frédéric</td> <td>Paris</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Galibert</td> <td>Olivier</td> <td><a href="http://www.univ-ubs.fr/" class="spip_out" rel="external">Université de bretagne Sud</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Garcia</td> <td>Bruno</td> <td><a href="http://www.a-brest.net/rubrique31.html" class="spip_out" rel="external">Centre de ressources coopératif pays de Brest</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article677.html' class="spip_in">Forum, séance pratique : découverte de l'outil "Wiki"</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Gaudin</td> <td>Gaël</td> <td>Blois</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Gauthier</td> <td>Jacques</td> <td>CG29</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Gelot</td> <td>Céline</td> <td>Mégalis Bretagne</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Gérardin</td> <td>Alain</td> <td>MEITO</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Gicquiaud</td> <td>Bertrand</td> <td>Pays du Centre Ouest Bretagne</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Gonidec</td> <td>Thierry</td> <td>Mégalis Bretagne</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Gono</td> <td>Aurélie</td> <td>Nanterre</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Gosselin</td> <td>Claude</td> <td>Fede Centres sociaux de Bretagne</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article719.html' class="spip_in">Atelier 9 : Télévisions de quartiers et lien social</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Gourret</td> <td>Alain</td> <td>CRDP</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Grall</td> <td>Jean-Marie</td> <td>Le Fourneau, Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Guillamet</td> <td>Gaëlle</td> <td><a href="http://trotteurs.ac-rennes.fr" class="spip_out" rel="external">Trotteriou</a>, Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Guillet</td> <td>Delphine</td> <td><a href="http://www.le-cedre.fr/" class="spip_out" rel="external">le Cèdre</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Guillois</td> <td>Bénédicte</td> <td>Nanterre</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Guimas</td> <td>Vincent</td> <td>Paris</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article698.html' class="spip_in">Regards Métis</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Habibi</td> <td>Hakima</td> <td><a href="http://www.participation-brest.net" class="spip_out" rel="external">ville de Brest</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article707.html' class="spip_in">L'écrit public à Brest</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Hardat</td> <td>Nathalie</td> <td>Agence Wallone de Télécommunications</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Haubertin</td> <td>François</td> <td>CRDP</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Hervé</td> <td>Thérèse</td> <td>Ville de Lannion</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Hervroches</td> <td>Nicolas</td> <td>Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Hilaire</td> <td>Nicolas</td> <td>Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Hinault</td> <td>Marie-Madeleine</td> <td>CRDP</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Journo</td> <td>Vincent</td> <td>ECM, Béziers</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Jullien</td> <td>Nicolas</td> <td><a href="http://www.marsouin.org/" class="spip_out" rel="external">Marsouin</a>, <a href="http://www.enst-Bretagne.fr" class="spip_out" rel="external">ENST Bretagne</a></td> <td>rencontre 6</td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Kerisit</td> <td>Jean-Marie</td> <td>Fédération des Centres Sociaux</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Kerneis</td> <td>Jacques</td> <td>CRDP</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Labarthe</td> <td>Fabien</td> <td>Marseille</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Lacroix</td> <td>Benoit</td> <td><a href="http://www.cam.org/~rocajq/" class="spip_out" rel="external">ROCAJQ, Montréal</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Laisné</td> <td>Jean-Daniel</td> <td>Brest</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article675.html' class="spip_in">Forum, séance pratique : mise en oeuvre et usages d'un système de visioconférence</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Lajous</td> <td>Florent</td> <td>Paris</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Lanchec</td> <td>Yannick</td> <td>CRDP</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Lanciaux</td> <td>Nicolas</td> <td>Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Landais</td> <td>Yannick</td> <td><a href="http://www.artesi.artesi-idf.com/public/" class="spip_out" rel="external">ARTESI Ile-de-France</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Langlois</td> <td>Véronique</td> <td>TGB, Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Laroche</td> <td>Patrick</td> <td>Fédération des Vidéos de Quartiers et de Pays</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Lavanant</td> <td>Pierre</td> <td>Trégor Vidéo</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Lavigne</td> <td>Michel</td> <td>Sangomar France</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Le Bec</td> <td>Marion</td> <td>Le relecq Kerhuon</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Le Berre</td> <td>Bruno</td> <td>Université de Bretagne Occidentale</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Le Bot</td> <td>Isabelle</td> <td><a href="http://www.a-brest.net" class="spip_out" rel="external">ville de Brest</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article650.html' class="spip_in">organisation</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Le Dantec</td> <td>Adeline</td> <td>Côte Ouest, Brest</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article689.html' class="spip_in">"Imagine, dans la Mer"</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Le Faucheur</td> <td>Elisabeth</td> <td><a href="http://www.a-brest.net" class="spip_out" rel="external">ville de Brest</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article720.html' class="spip_in">Mardi 6, le Forum des usages coopératifs vous accueillent en images...</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Le Flohic</td> <td>Alain</td> <td>CRDP</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td><i>Le Gall</i></td> <td>Marc</td> <td><a href="http://trotteurs.ac-rennes.fr/" class="spip_out" rel="external">Trotteriou</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article575.html' class="spip_in">l'atelier</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Le Gall</td> <td>Jean-François</td> <td>Archipel du Libre, Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Le Gall</td> <td>Bruno</td> <td><a href="http://www.mairie-vannes.fr/" class="spip_out" rel="external">Ville de Vannes</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Le Gall</td> <td>Christelle</td> <td>TGB, Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Le Goff</td> <td>Luc</td> <td>MJC du Plateau, St Brieuc</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td><i>Le Guillou</i></td> <td>Marie Do</td> <td><a href="http://www2.ac-rennes.fr/crdp" class="spip_out" rel="external">CRDP Bretagne</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article576.html' class="spip_in">l'atelier</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Le Nel</td> <td>Loïc</td> <td>MJC du Plateau, St Brieuc</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Le Solliec</td> <td>David</td> <td>Gourin</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Leboutet</td> <td>Eric</td> <td>ERIC Marseille</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Lebrec</td> <td>Sophie</td> <td>St Brieuc</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Lefrou</td> <td>Damien</td> <td>CAV Grenoble</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Legrand</td> <td>Corinne</td> <td>Conseil Régional Pays de la Loire</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Legras</td> <td>Jean Michel</td> <td><a href="http://www.meito.com/" class="spip_out" rel="external">Meito</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Lequesne</td> <td>Philippe</td> <td>Centre des Technologies Nouvelles, Unicité</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>L'Estime</td> <td>Alan</td> <td>Trégor Vidéo</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Lestideau</td> <td>Hervé</td> <td><a href="http://www.fol.infini.fr/SPIP/sommaire.php" class="spip_out" rel="external">Ligue de l'enseignement 29</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article703.html' class="spip_in">Le collectif des journaux de quartiers brestois</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Le Tiec</td> <td>Léna</td> <td>Théâtre de l'Entresort, Morlaix</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article743.html' class="spip_in">Théâtre de l'Entresort</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Librizzi</td> <td>Antoine</td> <td>Ars Longa, Paris</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Lourie</td> <td>Fabrice</td> <td>Cité des Sciences et de l'Industrie, Paris</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Lozach</td> <td>Alain</td> <td>CG 22</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Lucien-Brun</td> <td>Stépahnie</td> <td><a href="http://www.handicap-icom.asso.fr" class="spip_out" rel="external">Centre Icom'</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article727.html' class="spip_in">Handicap et TIC :<br class='autobr' /> Icom' centre de ressources</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Lupien</td> <td>Marie-Cve</td> <td><a href="http://www.cam.org/~rocajq/" class="spip_out" rel="external">ROCAJQ, Montréal</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Mathieu</td> <td>[Daniel</td> <td><a href="http://www.tela-botanica.org/" class="spip_out" rel="external">Téla-botanica</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article617.html' class="spip_in">l'atelier</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Marchandise</td> <td>Jacques-François</td> <td>FING</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Marie</td> <td>Jérôme</td> <td>Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Martineau</td> <td>Fabien</td> <td>ECM, Thonon Les Bains</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Massacre</td> <td>Jacques</td> <td>ECM, Mantes La Jolie</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article736.html' class="spip_in">ECM Le Chaplin Mantes la Jolie</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Meder</td> <td>Stéphane</td> <td>association L'autre idée</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Meheut</td> <td>Claire</td> <td>Projet Equal</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article699.html' class="spip_in">Entreprendre-au-féminin.net : le web au service d'un réseau de femmes !</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Mener</td> <td>Sébastien</td> <td>ECM, Rennes</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Menez</td> <td>Armel</td> <td>Archipel du Libre, Brest</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article673.html' class="spip_in">Forum, séance pratique : initiation logiciels Gimp et Draw</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Mer</td> <td>Denis</td> <td>St Brieuc</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Mercier</td> <td>Eleonore</td> <td>Montpellier</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Montanari</td> <td>Monique</td> <td><a href="http://www.a-brest.net" class="spip_out" rel="external">ville de Brest</a></td> <td><a href="http://www.cub-brest.fr/education/" class="spip_out" rel="external">le portail éducation à Brest</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Montoloy</td> <td>Christophe</td> <td>Komplex Kapharnaüm</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Morvan</td> <td>Florence</td> <td><a href="http://www.a-brest.net" class="spip_out" rel="external">ville de Brest</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Montero</td> <td>Raul</td> <td>Initial, Marseille</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Morin</td> <td>David</td> <td>Lycée Tristan Corbière, Plourin les Morlaix</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Morizur</td> <td>Claude</td> <td>Le Fourneau, Brest</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article724.html' class="spip_in">Au Fourneau, crêpes et saucisses de Molène ne sont pas que virtuelles ...</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Naizet</td> <td>Karine</td> <td><a href="http://trotteurs.ac-rennes.fr" class="spip_out" rel="external">Troterriou</a>, Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Mouton-Hamon</td> <td>Sylvaine</td> <td>Ligue de l'Enseignement - FOL29</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Nicolas</td> <td>Xavier</td> <td>ECM, Parthenay</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Norchet</td> <td>Sylvie</td> <td><a href="http://www.cam.org/~rocajq/" class="spip_out" rel="external">ROCAJQ, Montréal</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td><i>Oudet</i></td> <td>Bruno</td> <td>Isoc,<a href="http://www.autrans.net" class="spip_out" rel="external">Autrans</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article721.html' class="spip_in">Internet de rue</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Ouvradou</td> <td>Gérald</td> <td><a href="http://www.enst-Bretagne.fr" class="spip_out" rel="external">ENST Bretagne</a></td> <td><a href="http://www.autourdulibre.org/" class="spip_out" rel="external">Autour du libre</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Padey</td> <td>Nathalie</td> <td><a href="http://www.le-cedre.fr/" class="spip_out" rel="external">Le Cedre</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Paillardon</td> <td>Florence</td> <td>Océanopolis, Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Pansu</td> <td>Denis</td> <td>Fing</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td><i>Parnalland</td> <td>Sylvain</td> <td><a href="http://www.mairie-vandoeuvre.fr/" class="spip_out" rel="external">Ville de Vandoeuvre</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Pasquer</td> <td>Wilfrid</td> <td><a href="http://www.cr-paca.fr/" class="spip_out" rel="external">Conseil régional Paca</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article710.html' class="spip_in">Le programme Espaces Régionaux Internet Citoyen (ERIC)</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Pasquier</td> <td>Thierry</td> <td>ECM Poitiers</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Paul</td> <td>Emmanuelle</td> <td>Conseil Régional de Bretagne</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Paya</td> <td>Eric</td> <td>ECM, Orléans</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td><i>Pénard</i></td> <td>Thierry</td> <td><a href="http://www.univ-rennes1.fr/" class="spip_out" rel="external">Université de Rennes I</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Perchirin</td> <td>Dominique</td> <td>Bibliothèque, Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Perrenou</td> <td>Patrick</td> <td>CRDP</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Perouas</td> <td>Franck</td> <td><a href="http://www.afpa.fr/" class="spip_out" rel="external">AFPA Centre de Brest</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Peugeot</td> <td>Valérie</td> <td><a href="http://www.vecam.org/" class="spip_out" rel="external">Vécam</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article604.html' class="spip_in">l'atelier</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Philippo</td> <td>Damien</td> <td>TV 5000</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Philippo</td> <td>Lionel</td> <td>TV 5000</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Pichon Bonno</td> <td>Karine</td> <td>TGB, Brest</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article691.html' class="spip_in">Qu'est-ce que T.G.B. ?</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Pignon</td> <td>Marie</td> <td>APF , Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Pillon</td> <td>Marie-Hélène</td> <td>CRDP</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td><i>Pineau</i></td> <td>Guy</td> <td><a href="http://www.ina.fr/" class="spip_out" rel="external">INA</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Plauzet</td> <td>Frédéric</td> <td>Fouras</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td><strong>Poirette</strong></td> <td>Lucien</td> <td><a href="http://civam.absolight.com/nv_service/site/index.php" class="spip_out" rel="external">FNCIVAM</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article731.html' class="spip_in">Usages des TIC en milieu rural dans le réseau CIVAM</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Pouly</td> <td>Jean</td> <td>Ville de Lyon</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Pouts-Lajus</td> <td>Serge</td> <td>CRDP</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article725.html' class="spip_in">Paradoxes communautaires</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Prigent</td> <td>Corinne</td> <td>CRDP</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Provost</td> <td>Muriel</td> <td>MEITO</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Puget</td> <td>Olivier</td> <td>Infini, Brest</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article747.html' class="spip_in">Séance pratique Spip Salle comble</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Quelo</td> <td>Jocelyne</td> <td>ECM, Montreuil</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article686.html' class="spip_in">Maison populaire de Montreuil : Un roman interactif et génératif</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Quidu</td> <td>Didier</td> <td>CRDP</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Quivoron</td> <td>Yannick</td> <td><a href="http://cyberbase.requet.net/index.htm" class="spip_out" rel="external">Cyberbase Quimper</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Rakotovao</td> <td>Olivier</td> <td><a href="http://www.videontv.org/" class="spip_out" rel="external">Vidéon</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Ramboz</td> <td>Pierre-Henri</td> <td>ECM</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Randrianarisoa</td> <td>patricia</td> <td></td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Raymond</td> <td>Anthony</td> <td><a href="http://www.pays-de-landivisiau.com/" class="spip_out" rel="external">Communauté de Communes du Pays de Landivisiau</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td><i>Raymond</i></td> <td>Jean Luc</td> <td>Animateur de la <a href="http://fr.groups.yahoo.com/group/espaces-publiques-multimedia/" class="spip_out" rel="external">liste EPM</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article692.html' class="spip_in">Forum, séance pratique : découverte des Blogs</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Repe</td> <td>Natasha</td> <td>Cité des Sciences et de l'Industrie</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Rial</td> <td>Christophe</td> <td>Sete</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Riou</td> <td>Muriel</td> <td>TGB, Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Rivallain</td> <td>Gwendal</td> <td>Annecy</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Rivard</td> <td>Sébastien</td> <td>[<a href="http://www.cam.org/~rocajq/" class="spip_out" rel="external">ROCAJQ, Montréal</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Robial</td> <td>Marc</td> <td>CRDP</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Rogeaon</td> <td>Lionel</td> <td>CRDP</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Romual</td> <td>Cyrille</td> <td>Fédération des Centres Sociaux</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Roudaut</td> <td>Jean-Luc</td> <td>Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Roué</td> <td>Régine</td> <td><a href="http://www.fol.infini.fr/SPIP/sommaire.php" class="spip_out" rel="external">Ligue de l'enseignement 29</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Rousselle</td> <td>Frédérique</td> <td>Journaliste, Libération</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Ruault</td> <td>France</td> <td>ECM, Parthenay</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Rubat Du Merac</td> <td>Noémie</td> <td>Grenoble</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Ruhlman</td> <td>Dominique</td> <td>CRDP</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Sani Assouma</td> <td>Aziz</td> <td>Association Benin Vest Africa</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Saulay</td> <td>Bruno</td> <td>ECM, Tours</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Schneider</td> <td>Yolande</td> <td>Ville de Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Segalen</td> <td>Eric</td> <td>Le relecq Kerhuon</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Sergent</td> <td>David</td> <td>Trégor Vidéo</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Serpereau</td> <td>Antonin</td> <td>Fédération des Vidéos de Quartiers et de Pays</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Servant</td> <td>Isabelle</td> <td>Bibliothèque, Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td><i>Seys</i></td> <td>Bertrand</td> <td><a href="http://www.marsouin.org/" class="spip_out" rel="external">Marsouin</a>, <a href="http://www.enst-Bretagne.fr" class="spip_out" rel="external">ENST Bretagne</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Simon</td> <td>Marie Lise</td> <td><a href="http://www.ardesi.asso.fr/" class="spip_out" rel="external">ARDESI Midi-Pyrénées</a></td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article755.html' class="spip_in">Brest 2004 ...<br class='autobr' /> La fête des vieux gréements ?</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Sorro</td> <td>Christophe</td> <td>Hayange</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td><i>Théobalt</i></td> <td>Jean Christophe</td> <td><a href="http://www.culture.gouv.fr/culture/actualites/politique/ecm/introduction.htm" class="spip_out" rel="external">Ministère de la culture et de la communication</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Terrasson</td> <td>Claude</td> <td>Mairie de Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Theriault</td> <td>Raphaël</td> <td><a href="http://www.cam.org/~rocajq/" class="spip_out" rel="external">ROCAJQ, Montréal</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Thierry</td> <td>Daniel</td> <td>Lannion</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Thomas</td> <td>Jean-Paul</td> <td>CRDP</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Tigier</td> <td>Gaëlle</td> <td>Saint Jacques de la Landes</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Tinebra</td> <td>Vincenzo</td> <td>CRDP</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Tortorici</td> <td>Elisabeth</td> <td>Brest</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Tourmen</td> <td>Claudie</td> <td>CRDP</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article742.html' class="spip_in">Education à l'image à l'école primaire</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Travadon</td> <td>Yann</td> <td>St Brieuc</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td><i>Tredan</i></td> <td>Olivier</td> <td><a href="http://www.marsouin.org/" class="spip_out" rel="external">Marsouin</a>, Univerité de Rennes 1</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Treguer</td> <td>Patrick</td> <td>Poitiers</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article705.html' class="spip_in">ECM de Poitiers : programmation graphique temps réel et capteurs</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Trellu</td> <td>Yann</td> <td>Fédération des Vidéos de Quartiers et de Pays</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article697.html' class="spip_in">Spip, vidéo et multimédia</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Trouinard</td> <td>Yves</td> <td>St Brieuc</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>VandenDooren</td> <td>Joris</td> <td><a href="http://www.espace-citoyen.net/" class="spip_out" rel="external">Espace Citoyen</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Verbruggen-Cousin</td> <td>Isabelle</td> <td><a href="http://www.cr-npdc.fr/bienvenue.htm" class="spip_out" rel="external">Conseil Régional Nord Pas de Calais</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Vasly</td> <td>David</td> <td>Vidéon</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Velasquez</td> <td>Fabien</td> <td>ECM, Bourgogne</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Verbruggen-Cousin</td> <td>Isabelle</td> <td>pas de calais</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Verges</td> <td>Emmanuel</td> <td>Marseille</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Vern</td> <td>Jean-Yves</td> <td>MEITO</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Vidal</td> <td>Philippe</td> <td>Toulouse</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Vincent</td> <td>Mireille</td> <td><a href="http://www.musictradgard.com/carredart/service.htm" class="spip_out" rel="external">ECM Carré d'art</a></td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Violo</td> <td>Rachel</td> <td>Ville de Lorient</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Vivier</td> <td>Yvan</td> <td>CRDP</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Virlogeux</td> <td>Claude</td> <td>Artesi</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Wattre</td> <td>Max</td> <td>ECM François Mitterrand Sete</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Wipf</td> <td>Fabienne</td> <td>Ville de Brest</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article708.html' class="spip_in">Forum : séance spéciale : Réalisations audiovisuelles collectives : initiatives brestoises</a></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Xicluna</td> <td>Christophe</td> <td>ECM, Martigues</td> <td><a href='https://www.a-brest.net/article701.html' class="spip_in">l'action webreporters de Martigues 2003-2004</a></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Yagoubi</td> <td>Medhi</td> <td>ECM, Confluences</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Yazid</td> <td>Malek</td> <td>Cité des Sciences et de l'Industrie</td> <td></td></tr> <tr class='row_odd odd'> <td>Yonnet</td> <td>Jacky</td> <td>La Rochelle</td> <td></td></tr> <tr class='row_even even'> <td>Zablocki</td> <td>Olivier</td> <td>RadioPhare, Saint Martin de Ré</td> <td></td></tr> </tbody> </table><table class="table spip"> <thead><tr class='row_first'><th id='idc867_c0'> </th><th id='idc867_c1'> </th><th id='idc867_c2'> </th><th id='idc867_c3'> </th></tr></thead> <tbody> </tbody> </table></div> https://www.a-brest.net/article786.html https://www.a-brest.net/article786.html 2004-07-09T22:00:00Z text/html fr a-brest <p>Vincent Guimas a 31 ans. Après de longues études de droit et une première expérience dans un réseau de radios étudiantes, ce dijonnais de souche a émigré il y a deux ans : il vit à Paris dans le 18ème arrondissement pour prendre la responsabilité d'un Espace Culture Multimédia (ECM) situé dans le 20ème. <br class='autobr' /> Cet ECM qui bénéficie de financements croisés de l'Etat, de collectivités locales, de la DRAC... propose à tous types de publics des spectacles de théâtre, un atelier d'esthétique de la (…)</p> - <a href="https://www.a-brest.net/rubrique85.html" rel="directory">Les participants aux rencontres</a> <div class='rss_texte'><p>Vincent Guimas a 31 ans. Après de longues études de droit et une première<br class='autobr' /> expérience dans un réseau de radios étudiantes, ce dijonnais de souche a<br class='autobr' /> émigré il y a deux ans : il vit à Paris dans le 18ème arrondissement pour<br class='autobr' /> prendre la responsabilité d'un Espace Culture Multimédia (ECM) situé dans le<br class='autobr' /> 20ème.</p> <p>Cet ECM qui bénéficie de financements croisés de l'Etat, de collectivités<br class='autobr' /> locales, de la DRAC... propose à tous types de publics des spectacles de<br class='autobr' /> théâtre, un atelier d'esthétique de la photo, un studio de musique<br class='autobr' /> accueillant des artistes en résidence... La structure travaille également<br class='autobr' /> avec les collèges du quartier.</p> <p>Vincent a eu connaissance du forum grâce à une lettre d'information qui est<br class='autobr' /> diffusée au sein d'un réseau auquel l'ECM adhère.</p> <p>Le lieu choisi (Brest)<br class='autobr' /> tombait à pic car Vincent travaille actuellement avec le Fourneau sur un<br class='autobr' /> projet de création de cartes postales interactives "le baiser nautique". Une<br class='autobr' /> rencontre est programmée avec le staff du Fourneau durant le week end au<br class='autobr' /> cours duquel il ne manquera pas de joindre l'utile à l'agréable en profitant<br class='autobr' /> des festivités de Brest 2004.<br class='autobr' /> Au forum, Vincent s'est particulièrement intéressé à des thématiques liées<br class='autobr' /> aux enjeux des nouvelles technologies et des médias. Il souhaitait aussi<br class='autobr' /> échanger avec les participants, et conforter ses acquis en matière de<br class='autobr' /> technologie.</p> <p>Vincent est glogalement très satisfait de ce second séjour brestois. Il est<br class='autobr' /> ravi de la qualité de l'accueil qu'il a reçu. Un fait l'a beaucoup étonné et<br class='autobr' /> amusé : "Dans un bar brestois, le patron parlait breton !" Voilà un moyen<br class='autobr' /> singulier de communiquer (sans souris) !</p> <p>Martine Dallet</p></div> https://www.a-brest.net/article763.html https://www.a-brest.net/article763.html 2004-07-09T22:00:00Z text/html fr Laurence <p>Les journalistes du Télégramme de Brest et d'Ouest France ont affronté la pluie battante dès le mardi 6 juillet au matin pour venir humer l'air du côté du Forum des usages coopératifs de l'internet et du multimedia . Frédéric Bergot, Jean-Christophe Théobalt et moi-même avions répondu à leurs questions... <br class='autobr' /> Journal Ouest-France du samedi 10 juillet 2004 Premier Forum des usages coopératifs de l'Internet et du multimédia <br class='autobr' /> 280 personnes venues de toute la France et de Belgique et du (…)</p> - <a href="https://www.a-brest.net/rubrique85.html" rel="directory">Les participants aux rencontres</a> <div class='rss_chapo'><p>Les journalistes du Télégramme de Brest et d'Ouest France ont affronté la pluie battante dès le mardi 6 juillet au matin pour venir humer l'air du côté du Forum des usages coopératifs de l'internet et du multimedia . Frédéric Bergot, Jean-Christophe Théobalt et moi-même avions répondu<br class='autobr' /> à leurs questions...</p></div> <div class='rss_texte'><p>Journal Ouest-France du samedi 10 juillet 2004</p> <p><strong>Premier Forum des usages coopératifs de l'Internet et du multimédia<br class='autobr' /> </strong></p> <p>280 personnes venues de toute la France et de Belgique et du Québec participent jusqu'au 9 juillet au premier Forum des usages coopératifs de l'Internet et du multimédia à Brest. La démarche coopérative a pour but de favoriser l'écrit public en ligne. « Plus de 80 sites de co-publication existent déjà sur Brest et le pays de Brest, indique Frédéric Bergot, du service « démocratie locale et citoyenneté » de la mairie de Brest. Les obstacles techniques à la publication en ligne diminuent. En quelque sorte, tout le monde peut devenir aujourd'hui webmaster. » Le Fourneau lancera une nouvelle opération multimédia à l'occasion de « Brest 2004 », baptisée « Les bonjours nautiques », qui mettra en valeur sur les petits bateaux de la flottille. L'une des principales questions qui reste posée concerne la possibilité pour chaque citoyen d'accéder à Internet. « En France, 15 millions de personnes n'ont jamais touché à ce nouvel outil même si on recense 3 000 lieux d'accès public à Internet », rappelle L. de Sésanne, de la délégation interministérielle aux usages d'Internet.</p> <p>© Ouest-France Multimédia - Mentions Légales</p> <hr class="spip" /> <p>Moi aussi, je vais prendre l'air !<br class='autobr' /> Bonne fin de week-end à tous !<br class='autobr' /> Laurence de Susanne laurence.de-susanne@recherche.gouv.fr</p></div> https://www.a-brest.net/article755.html https://www.a-brest.net/article755.html 2004-07-09T14:51:44Z text/html fr Marie-Lise SIMON <p>Brest 2004 ce n'était pas seulement la fête de la mer mais aussi celle des usages coopératifs ! <br class='autobr' /> Non ! ce n'était pas seulement « la fête » des vieux gréements ... et des jeunes goëlettes ce Brest 2004 ... Car, en dehors du temps qui ne nous a pas permis de goûter aux joies de la mer (et de la plage ?) nous étions là pour des choses « sérieuses ». Mais il fallait bien commencer par quelque chose et ce fut fait dès le premier soir ! Fest-noz, ils appellent ça ici ! et bien je peux vous (…)</p> - <a href="https://www.a-brest.net/rubrique85.html" rel="directory">Les participants aux rencontres</a> <div class='rss_chapo'><p>Brest 2004 ce n'était pas seulement la fête de la mer mais aussi celle des usages coopératifs !</p></div> <div class='rss_texte'><p>Non ! ce n'était pas seulement « la fête » des vieux gréements ... et des jeunes goëlettes ce Brest 2004 ...<br class='autobr' /> <span class='spip_document_205 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'><img src='https://www.a-brest.net/local/cache-vignettes/L198xH143/DSCN1485-66990.gif?1524016381' width='198' height='143' alt="" /></span> <span class='spip_document_208 spip_documents spip_documents_center'><img src='https://www.a-brest.net/local/cache-vignettes/L198xH240/DSCN1509-28382.gif?1524016381' width='198' height='240' alt="" /></span> <br class='autobr' /> <span class='spip_document_207 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'><img src='https://www.a-brest.net/local/cache-vignettes/L198xH205/DSCN1480-001b1.gif?1524016381' width='198' height='205' alt="" /></span> <span class='spip_document_215 spip_documents spip_documents_center'><img src='https://www.a-brest.net/local/cache-vignettes/L198xH149/DSCN1500-54d55.gif?1524016381' width='198' height='149' alt="" /></span><br class='autobr' /> Car, en dehors du temps qui ne nous a pas permis de goûter aux joies de la mer (et de la plage ?) nous étions là pour des choses « sérieuses ».<br class='autobr' /> Mais il fallait bien commencer par quelque chose et ce fut fait dès le premier soir !<br class='autobr' /> <strong>Fest-noz</strong>, ils appellent ça ici ! et bien je peux vous le dire pour être festif ce fut festif !<br class='autobr' /> <span class='spip_document_211 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'><img src='https://www.a-brest.net/local/cache-vignettes/L198xH149/DSCN1450-c400c.gif?1524016381' width='198' height='149' alt="" /></span> <span class='spip_document_212 spip_documents spip_documents_center'><img src='https://www.a-brest.net/local/cache-vignettes/L198xH149/DSCN1453-39774.gif?1524016381' width='198' height='149' alt="" /></span><br class='autobr' /> <span class='spip_document_213 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'><img src='https://www.a-brest.net/local/cache-vignettes/L198xH149/IMG_0062-63c9d.gif?1524016381' width='198' height='149' alt="" /></span> <span class='spip_document_206 spip_documents spip_documents_center'><img src='https://www.a-brest.net/local/cache-vignettes/L198xH149/DSCN1462-560dd.gif?1524016381' width='198' height='149' alt="" /></span></p> <p>Nous avons débattu de la fracture numérique ... au fait dit-on « fracture » ? ou « fossé » ? numérique ... la question est restée en suspens ... enfin on n'a pas pu vraiment mesurer la chose ... <span class='spip_document_209 spip_documents spip_documents_center'><img src='https://www.a-brest.net/local/cache-vignettes/L227xH170/DSCN1530-8d398.gif?1524016381' width='227' height='170' alt="" /></span> on s'est contenté de bêtement regarder nos pieds ...pas de quoi être fier !!</p> <p>Et que dire des « assoces » ? elles ont bon dos les assoc ! on leur demande tout et on leur donne rien !<br class='autobr' /> <span class='spip_document_210 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'><img src='https://www.a-brest.net/local/cache-vignettes/L198xH265/DSCN1531-3c765.gif?1524016381' width='198' height='265' alt="" /></span> ... et du droit à l'image qu'en dire aussi ? puisque nous voilà réduit à ce jour à ne plus pouvoir montrer que des pieds et des dos ! (mince ... je n'ai pas demandé à leurs propriétaires si je pouvais les publier ... aïe !).</p> <h2 class="spip">Un constat de ce Brest 2004</h2> <p>« on » est aussi fort pour monter et descendre des bouteilles que pour monter des réseaux ...</p> <p><span class='spip_document_217 spip_documents spip_documents_center'><img src='https://www.a-brest.net/local/cache-vignettes/L295xH394/Bouteilles-beb7d.gif?1524016381' width='295' height='394' alt="" /></span></p> <p>et que pour réflechir ensemble ...</p> <p><span class='spip_document_214 spip_documents spip_documents_center'><img src='https://www.a-brest.net/local/cache-vignettes/L198xH149/DSCN1464-39e34.gif?1524016381' width='198' height='149' alt="" /></span></p> <p> <strong>c'est ça les usages coopératifs ?</strong></p></div> <div class='rss_ps'><p>Merci à tous ceux qui m'ont inspiré cet article, merci à tous ceux qui m'ont autorisé à utiliser leur image et enfin merci aux lecteurs seront je l'espère indulgents car c'était la première fois que je spipais sous la haute autorité de Michel et de Frédéric.</p></div> https://www.a-brest.net/article758.html https://www.a-brest.net/article758.html 2004-07-09T10:29:49Z text/html fr Claude Virlogeux <p>Quand le chef dit "on est tous sur le même bateau", il faut lire "je suis dans la cabine", les calfats sous la coque, le coq à la cuisine, les marins au cabestan ou dans les unes quand au mousse, il ne faut pas le chercher dans le tonneau de porc salé. <br class='autobr' /> Quand le chef dit : "on est tous sur le même bateau", quand le bateau coule, il sacrifie les mousses, les gabiers, les canonniers... jusqu'à ce qu'il s'appercoive que le bateau n'avance plus (toute ressemblance avec la réalité des EPN ne (…)</p> - <a href="https://www.a-brest.net/rubrique85.html" rel="directory">Les participants aux rencontres</a> <div class='rss_chapo'><p>Quand le chef dit "on est tous sur le même bateau", il faut lire "je suis dans la cabine", les calfats sous la coque, le coq à la cuisine, les marins au cabestan ou dans les unes quand au mousse, il ne faut pas le chercher dans le tonneau de porc salé.</p> <p>Quand le chef dit : "on est tous sur le même bateau", quand le bateau coule, il sacrifie les mousses, les gabiers, les canonniers... jusqu'à ce qu'il s'appercoive que le bateau n'avance plus (toute ressemblance avec la réalité des EPN ne serait que pure coïncidence"</p></div> <div class='rss_texte'><p>Il pleuv@it s@ns cesse sur @ Brest<br class='autobr' /> R@ppelle to@</p> <p>Nous cherchions les b@tos d@ns l@ r@de derrière le rido de pluie, trempés, gelés (l'été, c'ét@it l@ sem@ine dernière).<br class='autobr' /> L'org@nis@teur généreux @v@it bien f@it les chose nous g@r@ntiss@nt le tourisme @ compter de seize heures trente. Quelle finesse, quel projet, @llez donc sortir sous les trombes... @telier, @telier, @telier, @ dis-neuf heures nous y étions encore.</p> <p>Michel, r@conte nous les b@tos...</p> <p>"Le gr@nd b@to est un us@ge coopér@tif"... "@llez donc déh@ler, @ff@ler, virer, tirer des bords... tout seul"... "H@rdi les g@rs, p@rrez @ virer l@ puce, hissez le w@if@i, l@rguez open office, bloguez sur l@ gr@nde bleue. C@p oh l@rge J... houl@, houl@, houl@l@, on s'en voudr@ qu@nd on @rriver@ d@ns le port de T@cocom@"</p> <p>C'ét@it un gr@nd b@to descend@nt l@ G@ronne ... rigolez donc, même chez nous on cyberb@se @ voile (et @ v@peur), les forç@ts de l@ mer ont f@it pl@ce @ux @mers forç@ts emplo@s jeunes, m@is d@ns les vents contr@ires , ils tiennent le c@p... et Je@n Fr@nço@s de N@ntes rencontre encore les fils de J@cques C@rtier ... et l@ gr@nde @rm@d@ du virtuel plonge encore d@ns les v@gues du réel.</p> <p>Montez @ bord, vieux, @veugles et p@r@lytiques, @ccidentés de l@ vie, on vous emb@rque d@ns le monde flott@nt (clin d'œil @ l@ culture j@pon@ise), et, si vous n@viguez qu'en ch@mbre, c'est @ un tour du monde, des mondes, ezque vous êtes conviés.</p> <p>Il pleuv@it s@ns cesse sur @ Brest<br class='autobr' /> R@ppelle to@</p> <p>@près l'ondée, les pieds d@ns l'e@u (rdin@teur), je numériser@i les gr@nds b@te@ux, je boguer@i pour les terriens, je wikiser@i pour tous les culs serrés qui n'ont j@m@is vu l@ mer, je spiper@i pour tous les fr@cturés méconnus (on ne peut p@s p@rler de fossé numérique @u risque d'@vo@r @ dénoncer les fossiles numériques) les dirige@nts, les chefs, les le@ders, et je poster@i, et je sc@nner@i, je tch@ter@i... s@ch@nt, à tout inst@nt, qu'à V@lp@r@iso, Sh@ng@i, Se@ttle (même), d@ns le port d'@msterd@m, @u H@vre (t'@s de be@ux yeux tu s@is), @u pied de l@ C@sb@h d'@lger, sur le C@n@l de P@n@m@, et même @ P@ris (sous les p@vés l@ pl@ge)...</p> <p>Si tous les g@rs du monde... voul@ient bien se p@sser l@ m@in... sous l'e@u, le c@ble, le pont sur l'éto@le pol@ire ... en @ttend@nt de monter tous @ bord... quelle jolie ronde virtuelle @utour du monde.</p> <p>Eh, Blow the m@n down</p> <p>(PS : il y @ un @ c@ché)</p></div> https://www.a-brest.net/article762.html https://www.a-brest.net/article762.html 2004-07-08T22:00:00Z text/html fr jean <p>j'ai entendu à ce forum.... <br class='autobr' /> j'ai entendu à ce forum quelques petites phrases : <br class='autobr' /> Il est difficile de demander aux gens de publier <br class='autobr' /> -* "Avant de demander aux autres de donner, il faut dabors donner soit-même ..." <br class='autobr' /> -* "La misère ça ne se partage pas ! " <br class='autobr' /> Pour le choix d'un logiciel audio <br class='autobr' /> -* "Chacun voit "midi" à sa porte ..." <br class='autobr' /> Et aussi : <br class='autobr' /> -* "C'est où qu'on mange ?" "C'est comment qu'on fait pour avoir un tee-shirt ?"</p> - <a href="https://www.a-brest.net/rubrique85.html" rel="directory">Les participants aux rencontres</a> <div class='rss_chapo'><p>j'ai entendu à ce forum....</p></div> <div class='rss_texte'><p>j'ai entendu à ce forum quelques petites phrases :</p> <p><strong>Il est difficile de demander aux gens de publier</strong></p> <p><i>- "Avant de demander aux autres de donner, il faut dabors donner soit-même ..."</i></p> <p><i>- "La misère ça ne se partage pas ! "</i></p> <p><strong>Pour le choix d'un logiciel audio</strong></p> <p><i>-"Chacun voit "midi" à sa porte ..."</i></p> <p><strong>Et aussi :</strong></p> <p><i>- "C'est où qu'on mange ?"</p> <ul class="spip" role="list"><li> "C'est comment qu'on fait pour avoir un tee-shirt ?"</i></li></ul></div> <div class='rss_ps'><p>Un grand BRAVO pour le forum !!!!!</p></div> https://www.a-brest.net/article754.html https://www.a-brest.net/article754.html 2004-07-08T22:00:00Z text/html fr charme <p>Afin de mieux appréhender la culture musicale des pays celtes, cette bibliographie est délivrée. <br class='autobr' /> Bibliographie musique bretonne et celtique (en langue française). <br class='autobr' /> mise à jour 6 juillet 2004. <br class='autobr' /> mots clés : musique bretagne bretonne breton musicologie cornemuse <br class='autobr' /> taxinomie : ethnologie musicologie ethnographie <br class='autobr' /> une DVDgraphie complète la bibliographie. <br class='autobr' /> "Musique bretonne, histoire des sonneurs de tradition" énorme pavé de 512 pages, grand format, éditions Le Chasse-marée Ar Men, 1996. (…)</p> - <a href="https://www.a-brest.net/rubrique85.html" rel="directory">Les participants aux rencontres</a> <div class='rss_chapo'><p>Afin de mieux appréhender la culture musicale des pays celtes, cette bibliographie est délivrée.</p></div> <div class='rss_texte'><p>Bibliographie musique bretonne et celtique (en langue française).</p> <p>mise à jour 6 juillet 2004.</p> <p>mots clés : musique bretagne bretonne breton musicologie cornemuse</p> <p>taxinomie : ethnologie musicologie ethnographie</p> <p>une DVDgraphie complète la bibliographie.</p> <p>"Musique bretonne, histoire des sonneurs de tradition"<br class='autobr' /> énorme pavé de 512 pages, grand format, éditions Le Chasse-marée Ar Men, 1996. Ouvrage remarquable et indispensable. 90 euros environ. 26 chercheurs et musiciens ont participé à la création de ce magnifique livre. Photographies en couleur.</p> <p>"La musique écossaise", auteur Andrew Hunter. 108 pages. Petit format. 10,30 euros. 1998. éditions Coop Breizh.</p> <p>« La cornemuse du D-day », auteur Bill Millin. Éditions Heimdal, traduction C. et J.P. Hardy, 1994. 223 pages. Photographies en noir & blanc.</p> <p>"La musique celtique" éditions Ouest-France. 32 pages. 1997. Auteur Padrig Sicard. 5 euros. photos couleur.</p> <p>"Cornemuse, souffles infinis, souffles continus" Geste éditions, 170 francs. ISBN : 2-905061-47-2. 126 pages. grand format. 1991. Photos N & B.</p> <p>"Les musiques des pays celtes", éditions Ouest-France, Myrdhin. 124 pages, grand format. Photos couleur. 2001.</p> <p>"Herri Leon et le Scolaich beg an treis" éditions Diwaskell Ar Big, 2003. 236 pages. Photos N & B. Auteur Anne-Marie Léon, Donatien Laurent, Gilles Goyat, Armel Morgan. 40 euros. Magnifique Cd audio accompagnant le livre.</p> <p>"Bombardes et binious" éditions Artisans de la Terre, 104 pages. Photos couleur. Leila Le Cavorzin, Bernard Galéron, 2003.</p> <p>"Musique en Bretagne, Bagad Kemper, 50 ans sans relâche", Gérard Classe, 187 pages. 2000. Photos N & B.</p> <p>"Matilin an dall", Bernard de Parades, Christian Morvan, Fanch Postic, Patrick Malrieu, 2003. éditions Les amis de Bernard de Parades. 252 pages.</p> <p>"Bretagne, terre de musique" texte Daniel Morvan, photographies Bernard Galéron. 144 pages et un cédérom. 2001.</p> <p>"Le bagad de Lann-Bihoué" plaquette couleur, 16 pages. 2003.</p> <p>"Le bagad de Lann-Bihoué", Claude Charbonneau, livre hommage, 104 pages, Photos N & B. éditions Claude Charbonneau, 8 rue de la Croix Saint jean, 56270 Ploemeur, Bretagne, France.</p> <p>"Musique des mondes celtes", Jean-pierre Pichard, Philip Plisson photographe. éditions du Chêne. 169 pages. 2000. Format paysage. Photos couleur.</p> <p>"Bretagne, les chants de la foi" éditions du Layeur, livre et CD audio. Fanch Morvannou. 1998.</p> <p>"Musiques traditionnelles de Bretagne, 1/ Sonnoux et sonerien", Skol Vreizh, revue culturelle bretonne trimestrielle. Yves Defrance. 1996. 84 pages. numéro 35. Certaines pages peuvent être absentes (défauts lors de la fabrication).</p> <p>"Musiques traditionnelles de Bretagne, 2/ Études du répertoire à danser ", Skol Vreizh, revue culturelle bretonne trimestrielle. Yves Defrance. 1998. 84 pages. numéro 39.</p> <p>"Les musiques celtiques" Emmanuelle Debaussart, Librio musique, 10 francs, 96 pages, format poche, pas de photos. 1999.</p> <p>"Sonneurs de veuze, quelques éléments sur la tradition populaire de la veuze dans le pays nantais", 1979. 111 pages. Illustrations en N & B.</p> <p>"L'Archipel des musiques bretonnes" Yves Defrance, Cité de la musique, Actes sud éditions. 190 pages. Petit format poche. Un CD audio livré avec. 2000. Bibliographie importante écrite à la fin de cet ouvrage.</p> <p>"Instruments de musique traditionnels en Bretagne et en pays gallo", petit livret accompagné d'un CD audio. 1996. La vielle, le violon, la clarinette, l'accordéon diatonique, biniou et bombarde, la veuze. CRDP de Bretagne. J-Y. Bauge, D. Deffain, A. Le Coqu, R. Raulo, 58 pages, illustrations en noir & blanc.</p> <p>"Muzik e Breizh" Arnaud Maisonneuve texte, Loeiz Blons photos, Coop Breizh collection du Ha Gwenn. 2000. 80 pages. Photographies en noir & blanc.</p> <p>"Musique en Bretagne, images et pratiques", hommage à Marie-Claire Mussat, Presses universitaires de Rennes, textes réunis par Daniel Leloup et Marie-Noëlle Masson. Novembre 2003. 285 pages. Photographies en noir & blanc. Yann Fanch Kemener a rédigé un article sur le chant de la Passion, kan ar Basion. Article aussi sur la maîtrise de Bretagne.</p> <p>"Guide de la musique bretonne, Sturlevr Sonerezh Breizh". DASTUM. 2000. 446 pages. troisième édition. compilation exceptionnelle de tous les acteurs de la scène musicale bretonne.</p> <p>"Gilles Servat, portrait" Erwan Chartier, éditions Blanc silex. 147 pages. 2004. Photographies en couleur.</p> <p>"Instruments du Diable, musique des anges, images et symboles de la cornemuse et du hautbois en Bretagne, du XIV au XX siècle" DASTUM 1999. 95 pages.</p> <p>« La danse bretonne pour tous » Maryvonne Bré, Gilbert Babin, éditions Le Télégramme, 95 pages. Petit format. 2004. Illustrations nombreuses avec schémas et légendes des pas en couleur.</p> <p>"Danses de Bretagne" Pierre Hélias, images de Bretagne Jos Le Doaré. 36 pages. Photographies en N & B. 1955.</p> <p>"Dans, les chemins de la tradition", Nicolas Millot, 2 route de Kerzuhen, 56400 Pluneret. Hengoun éditions. Grand format, 160 pages, 2002. Photographies en couleur.</p> <p>"Guide vert Michelin Bretagne" édition 2004. 454 pages. format poche. Illustrations en couleur.</p> <p>"Guide vert Michelin Écosse" édition 2002. Musique page 44, 45 et 46.</p> <p>"Bretagne" Éditions Bonneton. 1991. 432 pages. Illustrations en couleur et nombreuses photographies en N & B. pages 185 et suivantes : la danse traditionnelle en Basse-Bretagne.</p> <p>La revue Ar Men sera consultée pour ses articles concernant la musique bretonne ou celtique.</p> <p>DVDgraphie</p> <p>"Écosse", TF1 vidéo, Pierre Brouwers, 97 chapitres dont festival d'Édimbourg. 56 minutes + 24 minutes. Uniquement pour avoir une idée de l'Écosse. Ce DVD pourrait être nettement meilleur (de par sa durée et son scénario).</p> <p>"Tri Yann, 30 ans au zénith" Sony music, 2 heures 40 minutes. 2001.</p> <p>"Festival interceltique de Lorient", 1 heure 45 minutes. France 3 éditions. 2002.</p> <p>"Nuit celtique 2002", Sony music vidéo, 2 heures 50 minutes.</p> <p>"Nuit celtique 2, 2003", Sony music vidéo, 2 heures.</p> <p>"Cyber festnoz 4, 2 novembre 2002" Antourtan, 1 heure 50 minutes. toutes zones.</p> <p>"Festival de Cornouaille à l'aube de ses 80 ans", Les films du baladin, 2003. Témoignage indispensable.</p> <p>"Inheritance of the Celts" Arte, référence QLDVD 0343. 163 minutes. Qualité image médiocre tout comme la bande son. Seul l'intérêt documentaire l'emporte. Interview Alan Stivell en bonus.</p> <p>"Brest 2004" premier DVD sur les bagadou.<br class='autobr' /> 55e championnat national Brest 2004.<br class='autobr' /> réalisation Bodadeg ar Sonerion. Un document en couleur à voir et écouter.<br class='autobr' /> qualité son : lorsque des chanteurs expriment leur talent, on entend difficilement.</p> <p>fin du texte.</p></div> https://www.a-brest.net/article753.html https://www.a-brest.net/article753.html 2004-07-08T22:00:00Z text/html fr charme <p>Bibliographie concernant le costume breton et écossais. Mots clés : textile ethnologie bretagne ecosse <br class='autobr' /> mise à jour : 6 juillet 2004. <br class='autobr' /> première partie : costume breton et culture bigoudenne. seconde partie : kilts et tartans d'Écosse. <br class='autobr' /> mots clés vecteurs sémantiques : costume breton bigouden bretagne ecosse tartan tartans kilt <br class='autobr' /> taxinomie : ethnologie anthropologie textile <br class='autobr' /> langue : Français, certains documents en Anglais. <br class='autobr' /> 1/ Bibliographie costume breton et culture bigoudenne <br class='autobr' /> "Au (…)</p> - <a href="https://www.a-brest.net/rubrique85.html" rel="directory">Les participants aux rencontres</a> <div class='rss_chapo'><p>Bibliographie concernant le costume breton et écossais.<br class='autobr' /> Mots clés : textile ethnologie bretagne ecosse</p></div> <div class='rss_texte'><p>mise à jour : 6 juillet 2004.</p> <p>première partie : costume breton et culture bigoudenne.<br class='autobr' /> seconde partie : kilts et tartans d'Écosse.</p> <p>mots clés vecteurs sémantiques : costume breton bigouden bretagne ecosse tartan tartans kilt</p> <p>taxinomie : ethnologie anthropologie textile</p> <p>langue : Français, certains documents en Anglais.</p> <p>1/ Bibliographie costume breton et culture bigoudenne</p> <p>"Au pays du cheval d'orgueil", texte Pierre Jakez Hélias, photographies Michel Thersiquel. Éditions Palantines. 124 pages. 2004. Nombreuses illustrations en couleur.</p> <p>« Histoire du pays bigouden » Serge Duigou et Jean-Michel Le Boulanger, Éditions Palantines, 2002. 224 pages. gros ouvrage.</p> <p>« Le monde des bigoudènes », françoise Boiteux-Colin, Françoise Le Bris-Aubé, Michel Thersiquel, photographe, éditions Le Télégramme, 1999.</p> <p>"Notre dame bigoudenn" de Youenn Drezen, éditions Denoël, 1943. Langue française.</p> <p>"Pont l'Abbé de ma jeunesse". Pierre Campion, Rémy Penerec'h. Éditions Le Télégramme. 2003. 109 pages. Nombreuses illustrations en couleur et noir & blanc.</p> <p>"Itron varia carmez" Al liamm, Youenn Drezen. 1977. Langue bretonne.</p> <p>"Le cheval d'orgueil" Pierre Jakez Hélias, Terre humaine Plon, 2001.</p> <p>Jean de la Varende "Broderie en Bretagne" illustration Mathurin Meheut 1947. Edition Le Minor, 250 exemplaires.</p> <p>"Costumes de Bretagne" Joseph Jigourel et Yanna Fournier, éditions Le télégramme, 2000.</p> <p>"Coiffes et costumes en Bretagne autrefois" Georges-Michel Thomas, SPRL SODIM Bruxelles, 1977.131 pages. Illustrations en couleur et nombreuses photographies en N & B.</p> <p>"Coiffes et costumes de Bretagne" pierre Jakez Helias, éditions Jos, 1986. 96 pages, photographies en N & B et couleur.</p> <p>"Dans, les chemins de la tradition", Nicolas Millot, 2 route de Kerzuhen, 56400 Pluneret. Hengoun éditions. Grand format, 160 pages, 2002. Photographies en couleur.</p> <p>"Costumes bretons" Auguste Dupouy, collection La France illustrée, éditions Alpina, 1951. Photographies N & B de Jos Le Doaré. 64 pages. Petit format.</p> <p>"Bretagne" Éditions Bonneton. 1991. 432 pages. Illustrations en couleur et nombreuses photographies en N & B. pages 109 et suivantes : se nourrir et se vêtir.</p> <p>"Basse Bretagne" Auguste Dupouy, éditions Arthaud, 1967. photographies en N & B. 246 pages.</p> <p>"En Bretagne morbihannaise", Henri-François Buffet, éditions Arthaud, 286 pages, 1947.</p> <p>"En Haute-Bretagne", Henri-François Buffet, librairie celtique, Paris, 1954. chapitre V, le costume. 377 pages. Photographies en N & B.</p> <p>"Ils ont des chapeaux ronds, Vêtements et costumes en Basse-Bretagne", Musée départemental breton, Kemper</p> <p>"De la crise de la sardine à l'âge d'or de la dentelle", éditions Ouest-France, 2003.</p> <p>"La France au fil de l'aiguille" éditions Ouest-France, 2002.</p> <p>"Costumes bretons" François Hippolyte Lalaisse 2002. Bibliothèque de l'image.</p> <p>"Les costumes bretons" Victor Lhuer, éditions Équinoxe 2002.</p> <p>"Coiffes et costumes de l'ancien comté de Rennes" Simone Morand, photographies de Claude Doaré, 1979, éditions Breizh Hor Bro.</p> <p>"La dormeuse ou l'art de la coiffe nantaise", Paul Masson 1979.</p> <p>"Le costume dans le canton de la Roche Bernard" Dastum, 1995.</p> <p>"Histoire du costume glazig et bigouden" Simone Morand Yves Salmon éditeur</p> <p>"Costumes de Bretagne" éditions Bonechi, photographies de Jean Charles Pinheira 1997.</p> <p>"La broderie en Basse-Bretagne" War'l leur, éditions Jos. 2002.</p> <p>"La coiffe bigoudène, histoire d'une étrange parure", Jakez Cornou. Sked. 1993.</p> <p>"Ar Vro Vigoudenn" Le pays bigouden autrefois, Jakez Cornou, éditions Sked, Pont l'Abbé. 1978. 154 illustrations en noir et blanc de cartes postales. Grand format.</p> <p>"Galerie armoricaine, costumes et vues pittoresques de la Bretagne", Lalaisse, Benoist. Editions Équinoxe. 2002.</p> <p>" Le costume breton" René Yves Creston, éditions Champion Coop Breizh, 2000. Pas d'ISBN.</p> <p>"Lalaisse, un carnet de croquis et son devenir", Denise delouche, éditions Ouest France, 2002.</p> <p>"Lalaisse, De la Bretagne et autres contrées, Aquarelles et dessins" éditions Ouest France, 2002.</p> <p>" Coiffes de Bretagne" Pierre Jakez Hélias, éditions d'art Jos Le Doaré, 1996.</p> <p>"Dernières coiffes de Bretagne" Christian Nicot éditions Le télégramme. 1997.</p> <p>"Modes et costumes traditionnels de Bretagne" René Yves Creston. Editions kendalc'h. novembre 1999. Creston est enterré à Saint-Nazaire, Loire-Atlantique, cimetière La Briandais, centre-ville, en face du palais de justice, concession K 31, nom du caveau "Labour Creston, Reun Creston".</p> <p>"Danses de Bretagne" Pierre Hélias, images de Bretagne Jos Le Doaré. 36 pages. Photographies en N & B. 1955.</p> <p>"Coiffes de Bretagne" Pierre Hélias, images de Bretagne Jos Le Doaré. 36 pages. Photographies en N & B. 1954.</p> <p>"Les costumes des populations bretonnes" René Yves Creston.<br class='autobr' /> Tome 1, "Généralités". CNRS. 1953. 1000 exemplaires édités. Imprimerie "Les nouvelles de Bretagne", Rennes. Travaux du laboratoire d'anthropologie générale de la faculté des sciences de Rennes. 88 pages. Pas de photographies.</p> <p>"Les costumes des populations bretonnes" René Yves Creston.<br class='autobr' /> Tome 2, "La Cornouaille". CNRS. 1954. 1000 exemplaires édités. Imprimerie "Les nouvelles de Bretagne", Rennes. Travaux du laboratoire d'anthropologie générale de la faculté des sciences de Rennes. 172 pages. Pas de photographies.</p> <p>"Les costumes des populations bretonnes" René Yves Creston.<br class='autobr' /> Tome 3, "Le Léon, le Trégor, le Goëlo, la Bretagne médiane". CNRS. 1959. 300 exemplaires édités. Imprimerie laboratoire d'anthropologie générale de la faculté des sciences de Rennes 2 rue du Thabor. 112 pages. Pas de photographies.</p> <p>"Les costumes des populations bretonnes" René Yves Creston.<br class='autobr' /> Tome 4, "Le pays de Vannes, le pays de Guérande, la haute Bretagne". CNRS. 1961. 300 exemplaires édités. Imprimerie laboratoire d'anthropologie générale de la faculté des sciences de Rennes 2 rue du Thabor. 144 pages. Pas de photographies.</p> <p>"Les costumes des populations bretonnes" René Yves Creston.<br class='autobr' /> Fascicule additionnel, "Méthode pour l'étude des costumes populaires". CNRS. 1959. 300 exemplaires édités. Imprimerie laboratoire d'anthropologie générale de la faculté des sciences de Rennes 2 rue du Thabor. 72 pages. Pas de photographies.</p> <p>"Costume et société, le monde de Douarnenez, Ploaré vu à travers ses modes vestimentaires" Jean Pierre Gonidec. 2000. ISBN 2-84346-081-6 (Coop Breizh).</p> <p>« Costumes et coiffes de Bretagne » J-P. Gonidec, D. Mingant, Éditions Ouest France, 1996. 32 pages. Photographies couleur.</p> <p>« Coiffes et costumes Bretagne » Pierre-Jakez Hélias, Éditiosn d'art Le Doaré, 2002, 96 pages.</p> <p>Collection "Provinciales". Visages de la Bretagne.<br class='autobr' /> Par Camille Vallaux, Henri Waquet, Auguste Dupouy, Charles Chassé.<br class='autobr' /> éditions des Horizons de France Paris, imprimé en Suisse, copyright 1941. 183 pages.</p> <p>Pierre Guéguen, "Bretagne au bout du monde, types et coutumes", dessins originaux de mathurin Méheut, éditions des Horizons de France, 1930. Nombreuses illustrations en couleur.</p> <p>"Coiffes et costumes de Bretagne" regards d'aujourd'hui, illustrations en couleur, peintures de Marc di Napoli, texte de Yves-Pascal Castel, 119 pages, petit format, éditions Équinoxe, 2003.</p> <p>"Les costumes régionaux d'autrefois", 208 pages, illustrations en noir & blanc, ISBN : 2-911665-68-6. éditions Archives et culture, 26 bis rue Paul Barruel, 75015 Paris. téléphone : 01.48.28.59.29. De nombreux spécialistes ont rédigé les articles.</p> <p>"Breizh Izel ou la vie des Bretons de l'Armorique", Alexandre Bouët (texte) et Olivier Perrin (dessins), présentation de Bernard Géniés. Éditions Seghers. 1986. 349 pages. version originale 1844.</p> <p>Encyclopédie Bonneton "Finistère". 320 pages. 2003. Nombreuses illustrations en couleur. Textes : histoire et art par Jean-Christophe Cassard, ethnographie par Philippe Le Stum, Fanch Postic et Jean-François Simon. Livre incontournable sur ce département breton.<br class='autobr' /> extrait page 109 :"L'abbé Duine, dans son catalogue des sources hagiographiques pour l'histoire de Bretagne jusqu'à la fin du XII siècle (1922), m'a cependant fourni une référence : l'auteur qu'il cite, le théologien Rupert en 1124, apporte d'abord une série d'accusations hostiles aux Bretons écrites à une époque où les relations entre le duché et ses voisins étaient tendues, et y ajoute celle-ci : "Même ces gens-là sont sans culottes." Duine donne quelques explications : "Le manque de braies frappait chez les Scotti, chez les Brittani et chez d'autres ; Rupert trouvait désagréable d'être assis au coin du feu avec des hommes qui tenaient à cette mode pleine de simplicité. Mais on pourrait discuter longuement et doctement sur la question des braies." Il faut bien avouer que cette première référence n'est pas présentée de façon très flatteuse pour les Bretons. Mais elle a l'avantage de poser la question du kilt ou de ses analogues en Bretagne armoricaine : le kilt a-t-il été toujours une petite jupe courte, ou est-ce le bas d'une tunique qui s'est un jour séparé de sa partie haute ? Je laisse la question aux spécialistes. Il se pourrait - simple hypothèse - qu'un kilt breton, alors monocylindrique, soit devenu plus tard bicylindrique pour rendre moins désagréable aux théologiens la fréquentation de nos aïeux ; mais je crois plutôt que la culotte bretonne avec toutes ses variantes est dérivée des braies gauloises, vêtements des membres inférieurs séparés dès l'origine de ceux destinés à couvrir le thorax et l'abdomen." Docteur Charles Laurent.</p> <p>Encyclopédie Bonneton "Morbihan". 320 pages. 2000. Nombreuses illustrations en couleur. Textes : histoire et art par Bertrand Frélaut, ethnographie par Jorj Belz, Bertrand Frélaut, Yvonig Gicquel, Marc Gontard . Livre incontournable sur ce département breton.</p> <p>"Guide vert Michelin Bretagne" page 69. édition 2004. 454 pages. format poche. Illustrations en couleur.</p> <p>"Guide Gallimard, Finistère sud". 2003. Format poche. Nombreuses illustrations en couleur. 388 pages.</p> <p>* Revue Ar men Novembre 1997, numéro 89. Le costume de Pontivy, du XVII siècle à 1870.<br class='autobr' /> * Revue Ar men Janvier 1998, numéro 91. Le costume de Pontivy<br class='autobr' /> * Revue Ar men Octobre 1989, numéro 91. Un repasseur de coiffes en pays bigouden.<br class='autobr' /> * Revue Ar men Juillet 1998, numéro 95. La broderie bigoudène.<br class='autobr' /> * Revue Ar men Juillet août 2001, numéro 122. Somptueuses broderies Le Minor.<br class='autobr' /> * Revue Ar men Juin 1989, numéro 21. Le costume en Basse-Bretagne.<br class='autobr' /> * Revue Ar men Juillet 1991, numéro 36. Le costume de Plougastel, 1800 à 1890.<br class='autobr' /> * Revue Ar men Mars 199, numéro 101. La coiffe penn sardin.<br class='autobr' /> * Revue Ar men Janvier 2000, numéro 109. Du Kab aod au kabig.<br class='autobr' /> * Revue Ar men Octobre 2000, numéro 115. Pascal Jaouen, brodeur.<br class='autobr' /> * Revue Ar men Décembre 2000, numéro 117. Costume breton, façons de se vêtir du XV au XVIII siècle.</p> <p>"Dictionnaire étymologique du Breton". Albert Deshayes (originaire de Pont l'Abbé). 2003. "Chasse marée" éditions. 765 pages.</p> <p>lexique Basse-Bretagne :<br class='autobr' /> à noter le vocabulaire qui suit est extrait des étude de R-Y creston et du médecin général Laurent (bulletin de la société archéologique du Finistère, année 1972).</p> <p>Arigell loren : jarretière<br class='autobr' /> Astrakan : pélerine<br class='autobr' /> Bardou-paisan : coiffe de la région de Château-neuf-du-Faou<br class='autobr' /> Basin : toile de coton et de fil<br class='autobr' /> Begin : habits de deuil<br class='autobr' /> Bered : béret de marin<br class='autobr' /> Bigoud ou bigoudenn : partie supérieure de la coiffe de Pont-l'Abbé<br class='autobr' /> Blouk : boucle<br class='autobr' /> Blouzenn : blouse<br class='autobr' /> Boned : petite coiffe de toile, portée sous la grande coiffe<br class='autobr' /> Boned plad : béret de type alpin<br class='autobr' /> Bordou voulous : bords du chapeau<br class='autobr' /> Borledenn : costume féminin de la région de Kemper<br class='autobr' /> Boteu : chaussures (Vannetais)<br class='autobr' /> Botou koad : sabots<br class='autobr' /> Botou ler : chaussures de cuir, souliers<br class='autobr' /> Boukl : boucle<br class='autobr' /> Boulouzenn : ruban du chapeau, ses pans flottants<br class='autobr' /> Bourraden : feuille de fougère, motif décoratif des broderies bigoudènes<br class='autobr' /> Boutez : soulier<br class='autobr' /> Boutonenn : bouton<br class='autobr' /> Bragezenn : jambe du pantalon<br class='autobr' /> Bragou : pantalon<br class='autobr' /> Bragou bras : grande culotte bouffante en drap<br class='autobr' /> Bragou dindan : caleçon<br class='autobr' /> Bragou hir : pantalon<br class='autobr' /> Brelenn : grande veste noire à boutons rouges<br class='autobr' /> Brodour : brodeur<br class='autobr' /> Broz : jupe<br class='autobr' /> Broz voulouz : jupe bigoudenn<br class='autobr' /> Chadenn ar bed : chaîne de la vie, motif décoratif des broderies bigoudènes<br class='autobr' /> Chakod : poche<br class='autobr' /> Chal : châle<br class='autobr' /> Chupenn : veste courte pour homme<br class='autobr' /> Chustinenn (korsaj) : corsage<br class='autobr' /> Doubleur : doublure<br class='autobr' /> Dren-pesk : arête de poisson, motif décoratif des broderies bigoudènes<br class='autobr' /> Ere-loer : jarretière<br class='autobr' /> Ferourez : repasseuse de coiffes<br class='autobr' /> Fesson : allure générale d'un costume local<br class='autobr' /> Fiched : poche<br class='autobr' /> Fleurenn goarn : fleur de coin, motif décoratif des broderies bigoudènes<br class='autobr' /> Fling : franges<br class='autobr' /> Frag : salopette de marin<br class='autobr' /> Furluquin : pantalon<br class='autobr' /> Gamachou : guêtres<br class='autobr' /> Gazen : gaze<br class='autobr' /> Glazig : mode masculine de Kemper<br class='autobr' /> God : pli de robe<br class='autobr' /> Godell : poche<br class='autobr' /> Goeledenn : jupe<br class='autobr' /> Gouriz : ceinture de cuir toujours portée avec le bragou bras<br class='autobr' /> Gouzougenn : collerette<br class='autobr' /> Gri : couture<br class='autobr' /> Gweltrou : guêtres<br class='autobr' /> Gwiskamant : habillement<br class='autobr' /> Giviz : chemise de femme<br class='autobr' /> Hivizenn : chemisette<br class='autobr' /> Jiletenn : gilet masculin ouvert ou fermé<br class='autobr' /> Jupenn : (chupenn) veste courte pour homme<br class='autobr' /> Justenn : robe<br class='autobr' /> Justin : corset<br class='autobr' /> Kaban-kab : caban de marin<br class='autobr' /> Kabell : bonnet d'enfant<br class='autobr' /> Kabig : vêtement féminin ou masculin dérivé du kab an aod<br class='autobr' /> Kaleson : caleçon<br class='autobr' /> Kalotenn : calot<br class='autobr' /> Kap : cape de deuil<br class='autobr' /> Kap du : capeline noire<br class='autobr' /> Kasketenn : béret, casquette<br class='autobr' /> Kemener : tailleur d'habits<br class='autobr' /> Kemenerez : couturière<br class='autobr' /> Kerfeunten : ancienne coiffe de tous les jours du pays Borledenn<br class='autobr' /> Kernett : cornette<br class='autobr' /> Kiez ha ki : agrafe d'argent de la cape<br class='autobr' /> Koef bras : grande coiffe de sortie<br class='autobr' /> Kofignon : chausson<br class='autobr' /> Kolier : col<br class='autobr' /> Korf-chupenn : gilet à manches, porté sous le chupenn<br class='autobr' /> Korfenn : corset<br class='autobr' /> Korn maout, korn chas : corne de bélier, cor de chasse, motif décoratif des broderies bigoudènes<br class='autobr' /> Korsed : corset<br class='autobr' /> Kotilhenn : jupe<br class='autobr' /> Krepez : jabot, ouverture du col de la chemise<br class='autobr' /> Krib : peigne pour tenir les cheveux<br class='autobr' /> Kulotenn : pantalon (variantes kulott, kilott)<br class='autobr' /> Las : ruban de coiffe<br class='autobr' /> Lasou seiz : rubans de costume d'enfant<br class='autobr' /> Lastik : jarretière<br class='autobr' /> Lien : linge de corps<br class='autobr' /> Lieten : lacet<br class='autobr' /> Loerou : bas<br class='autobr' /> Las loerou : jarretière<br class='autobr' /> Lostenn dindan : jupon<br class='autobr' /> Manchou : manches<br class='autobr' /> Mantell : manteau<br class='autobr' /> Mantell ganu : cape de deuil<br class='autobr' /> Mimi : pélerine de fourrure<br class='autobr' /> Mouchouer : fichu<br class='autobr' /> Mouchouër : châle<br class='autobr' /> Moumoutik : plume de cygne<br class='autobr' /> Mouzzelinn : mousseline<br class='autobr' /> Nahenn : lacet<br class='autobr' /> Nozelenn : bouton d'habit<br class='autobr' /> Oposom : pélerine<br class='autobr' /> Otou : pantalon<br class='autobr' /> Otou jan : caleçon du pays Bigouden<br class='autobr' /> Paltok : paletot<br class='autobr' /> Pann : velours<br class='autobr' /> Patenn : queue de chemise<br class='autobr' /> Penn : tête<br class='autobr' /> Penn sardin : coiffe de femmes, région de Douarnenez, Concarneau et Crozon.<br class='autobr' /> Pilhen : habit usagé<br class='autobr' /> Pinfet : se dit d'une femme en toilette<br class='autobr' /> Pinferez : bijoux<br class='autobr' /> Planedenn : planète, motif décoratif des broderies bigoudènes<br class='autobr' /> Plom ruz : ruban d'argent<br class='autobr' /> Plum : plum, plum de paon, motif décoratif des broderies bigoudènes<br class='autobr' /> Poell : jarretière<br class='autobr' /> Poufa ar bleo : faire gonfler les cheveux en avant et hors de la coiffe<br class='autobr' /> Poulonnez : plis, fronces<br class='autobr' /> Pourc'h : habillement<br class='autobr' /> Pourlet : mode du pays de Guémené sur Scorff<br class='autobr' /> Raden : fougère, motif décoratif des broderies bigoudènes<br class='autobr' /> Roched : chemise d'homme<br class='autobr' /> Ruzerez : bandeau de cheveux<br class='autobr' /> Sae : habit long, robe de petite fille ou de petit garçon, pays Bigouden<br class='autobr' /> Sae : robe de baptème<br class='autobr' /> Sei : soi<br class='autobr' /> Seizenn : ruban (pays Bigouden)<br class='autobr' /> Taled, taledenn : partie arrière de la coiffe bigoudenn<br class='autobr' /> Tavancher : tablier<br class='autobr' /> Tok : chapeau masculin<br class='autobr' /> Tok kern-uhel : chapeau de sonneur orné de la grande pièce de velours<br class='autobr' /> Tok kolo : chapeau de paille<br class='autobr' /> Torodell : femme ou homme qui se pavane<br class='autobr' /> Trikheuzou : guêtres<br class='autobr' /> Turban : ceinture de lainage<br class='autobr' /> Vantell : cape de fourrure, pour le deuil des femmes du Bourg-de-Batz<br class='autobr' /> Voulouz : velours</p> <p>2/ Bibliographie concernant les kilts et tartans :</p> <p>3 tomes, "Tartans Abbotsford to Fraser, Frederickton to MacNeil, MacNichol to Yukon".<br class='autobr' /> Par William H.Johnston et Philip D. Smith Jr.<br class='autobr' /> 1200 tartans photographiés avec code colorimétrique. 1999.<br class='autobr' /> <a href="http://www.schifferbooks.com" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">http://www.schifferbooks.com</a></p> <p>"Clans et tartans d'Écosse"<br class='autobr' /> par Iain Zaczek<br class='autobr' /> 1999. 144 pages. Nombreuses photographies en couleur. Texte en Français.</p> <p>"Tartans", Blair Urquhart, 80 pages, ISBN : 1-84092-306-7. Publié en 2000 par The Apple Press.</p> <p>"World tartans"<br class='autobr' /> par Iain Zaczek. 480 pages. Illustrations en couleur. Petit format. 2001.<br class='autobr' /> Texte en Anglais.</p> <p>"So you're going to wear the kilt", a guide to wearing Scottish National Dress, auteur J.Charles Thompson, éditions Paul Harris Publishing, 1979, 104 pages, dessins en Noir & Blanc.</p> <p>"Scottish clans & tartans"<br class='autobr' /> par Ian Grimble. Texte en Anglais.<br class='autobr' /> 150 tartans en couleur commentés. 271 pages. Petit format. 2002.</p> <p>Article dans la revue "ArMen" numéro 136.<br class='autobr' /> Octobre 2003. "La symbolique du tartan écossais". Auteur Domhnall Uillean Stiubhart. Texte en Français.</p> <p>"Kilts et tartans"<br class='autobr' /> par Christian Hesketh. Hachette.1964. 128 pages. Illustrations couleur et noir et blanc. Texte en Français.</p> <p>Petit livret "Le joueur de cornemuse écossais, 1914"<br class='autobr' /> Osprey publishing. Texte en Français. Del Prado éditeur. 2000. <br class='autobr' /> Illustrations couleur et noir et blanc.</p> <p>"Scottish units in the world wars"<br class='autobr' /> Illustrations couleur et noir et blanc. Texte en Anglais. 64 pages. Osprey military. 2001.</p> <p>"Wellington's Highlanders" Illustrations couleur et noir et blanc. Texte en Anglais. 48 pages. Osprey men-at-arms series. 2004.</p> <p>"18th century highlanders"<br class='autobr' /> Illustrations couleur et noir et blanc. Texte en Anglais. 48 pages. Osprey military. 2000.</p> <p>"The Black Watch"<br class='autobr' /> Osprey men-at-arms series.<br class='autobr' /> Illustrations couleur et noir et blanc. Texte en Anglais. 40 pages. 2001.</p> <p>"Scottish tartans in full color"<br class='autobr' /> James Grant. 78 pages. Tartans en couleur. Réédition édition de 1886. ISBN : 0-486-27046-7. 1992. Texte en Anglais. Grand format.</p> <p>"Scotland and her tartans"<br class='autobr' /> par Alexander Fulton. 224 pages. Illustrations couleur et noir et blanc. Texte en Anglais. 1991. ISBN : 0-340-57208-6. Grand format.</p> <p>"La musique écossaise"<br class='autobr' /> Andrew Hunter. Illustrations noir et blanc. Texte en Français. 108 pages. Petit format. Coop Breizh.</p> <p>« Tartan, the highland habit » Hugh Cheape, National Museums of Scotland, NMS, 1995, second edition. 96 pages. ISBN : 0 948636 70 X.</p> <p>"L'Écosse depuis 1528"<br class='autobr' /> Christian Civardi, éditions Ophrys. 1998. 237 pages. Illustrations noir et blanc.<br class='autobr' /> Livre d'histoire universitaire. page 68 : Proscription Act 1747. pages 173, 174, 175, 176, l'invention d'une tradition.</p> <p>« L'Écosse » sous la direction de Bernard Sellin, Skol-Uhel Ar Vro, institut culturel de Bretagne, 1986. pages 124, 125, 126 et 127, article sur le kilt et les tartans.</p> <p>« L'histoire de l'Écosse » Michel Duchein, Fayard, 2002. pages 340, 357, 394, 395, 396.</p> <p>"Highlanders, Histoire des clans d'Écosse" Fitzroy MacLean, Gallimard, 276 pages, 1995. Magnifiques ilustrations.</p> <p>"L'Écosse des clans et des tartans", R.W. Munro, Les éditions La Boétie, 1978. 128 pages, nombreuses illustrations en couleur.</p> <p>"Écosse" texte Brigitte Bontemps, photographies Hervé Champollion. Partance Monde, Hermé éditions. 160 pages. Grand format 1999. Nombreuses photographies couleur.</p> <p>"Une brève histoire de l'Écosse" Richard Killeen, éditions Gill & MacMillan, ISBN : 0-7171-2646-3, non daté (entre 1997 et 2004), 72 pages, photographies couleur, format poche.</p> <p>"Écosse, pierre, vent et lumière" éditions Autrement, série Monde, hors série numéro 33, septembre 1988, 224 pages, photographies en noir et blanc.</p> <p>"Les Highlands d'Écosse" 65 pages. Photographies en couleur. Texte d'Hélisabeth Fraser. Éditions Jarrold. 1998.</p> <p>"Écosse, carnet de bord d'un pêcheur d'images" patrick mahé, Philip Plisson. Éditions du Chêne. 2002. Grand format. Photographies en couleur. 176 pages.</p> <p>"Terre d'Écosse" Serge Oliéro, Stéphanie Grandval. Éditions Barthélemy Avignon. 1997. 96 pages. Nombreuses photographies en couleur.</p> <p>"Bonjour l'Écosse", guide pour voyageur curieux. Toby Garrad, Stéphane Migaud. Éditions Les créations du pélican. 152 pages. 1994. Photographies en couleur.</p> <p>"L'Écosse" Sarah Rieder, Fred Mayer. 1984. Grand format. Éditions Silva Zurich. 179 pages. Nombreuses photographies en couleur.</p> <p>"Écosse" Christian Civardi, collection "Petite planète". Format poche, 192 pages. Éditions du Seuil, 1980. Nombreuses photographies en noir & blanc.</p> <p>"Écosse" Christian Civardi, Format poche, 186 pages. Nombreuses photographies en noir & blanc. Réédition de la collection "Petite planète" (mise à jour) en 1990, collection "Points planète" Seuil.</p> <p>"Grandes demeures d'Écosse". Hugh Montgomery-Massingberd, Christopher Simon Sykes. 272 pages. Grand format. 1998. Éditions Konemann. Photographies en couleur.</p> <p>"L'Écosse d'aujourd'hui" Suzanne Chantal. Éditions du Jaguar. Petit format. 256 pages. Photographies en couleur. 1992.</p> <p>"Écosse des Highlands, mythes et réalités", Centre de recherche bretonne et celtique, 270 pages. 2003. Actes du colloque international Brest 22-23 mars 2002, CNRS. Quelques rares illustrations en noir & blanc.</p> <p>"Guide du routard 2004 / 2005" Hachette. 2004. 463 pages. Format poche. Pas de photographie.</p> <p>"Écosse" Guides Mondeos. Jean-Marie Boëlle. Format poche. 108 pages. Les éditions Comex. 2002. Photographies en couleur. 6 cartes postales incluses.</p> <p>Guide Nelles "Écosse". 256 pages. Petit format. Photographies en couleur. 1998.</p> <p>Guide Hachette "Écosse" 224 pages. Petit format .1999. Photographies en couleur.</p> <p>"Édimbourg, night & day" 216 pages. Petit format. Photographies en noir & blanc. 2002.</p> <p>"Guide vert Michelin Écosse" édition 2002. Musique page 44, 45 et 46. Tartans page 50 et 51. Format poche.</p> <p>"Le grand guide de l'Écosse", bibliothèque du voyageur. Gallimard. 340 pages. Illustrations en couleur. Pages 80 et suivantes article sur le tartan, costume national. traduit de l'Anglais. 2003. 7ème réimpression.</p> <p>"Écosse". Guides Gallimard. 336 pages. Illustrations en couleur. 2001. Format poche.</p> <p>"Édimbourg, guide de poche" petit format. 1996. 81 pages. Iseabail Macleod. Photographies en couleur. Éditions Colin Baxter (Écosse).</p> <p>"Écosse, Sud-Ouest des Highlands", guide touristique de Fort William et Lochaber. Douglas Gunn. Petit format. 88 pages. 1983. Jarrold colour publications. Illustrations en couleur.</p> <p>"Édimbourg", le guide Autrement. Format poche. 211 pages. 1997. Pas d'illustration. Un plan en noir et blanc. Une carte en couleur.</p> <p>"Guide Pitkin, la ville de Édimbourg", plaquette de 30 pages. Illustrations en couleur. 1997.</p> <p>Carte Collins "Tartan map of Scotland"</p> <p>"L'Écosse et ses Whiskies". Michael Jackson, photographies de Harry Cory Wright, éditions Solar. 2001. Illustrations en couleur. 144 pages.</p> <p>"Le petit livre de la cuisine écossaise" Appletree press. Paul Harris. 1998. Petit format. 60 pages.</p> <p>Collins Gem "Scots dictionary", tout petit format. 2003. 272 pages. aucune illustration. Terminologie écossaise (dictionaire anglo-écossais).<br class='autobr' /> "Kilt" : vient du Danois "kilte" : relever, retrousser sa jupe.<br class='autobr' /> "Sporran" : vient du Gaélique "sporan" bourse.<br class='autobr' /> "Skean-dhu" ou "Sgian-dhu" : vient du Gaélique "sgian-dubh" couteau noir.</p> <p>« Dans les Highlands Édinburgh, Trossachs, Skye » Paul Toutain 1879. Plon. Paris. 332 pages. Format poche. Pas d'illustration.<br class='autobr' /> Extraits <br class='autobr' /> Pages 60 :<br class='autobr' /> « Des groupes de highlanders, assis sur les remparts avec leurs robes quadrillées multicolores, leurs toques, leurs plaids rouge et noir, leurs sporrans blancs, de loin, font l'effet pittoresque de groseilles bigarrées. »</p> <p>Pages 74 et 75 :<br class='autobr' /> « Dehors, une foule animée, beaucoup de lumières, de jolies toilettes, des touristes, des highlanders dans ce charmant costume qui, au dire d'un de nos plus célèbre écrivains français, « unit la pompe asiatique à la légèreté européenne ». On dit que les régiments de highlanders n'ont jamais pu aller tenir garnison en Anglaterre, les revêches Anglaises n'ayant pas voulu s'exposer à rencontrer des jambes toutes nues : ce qui est tout à fait « inconvénient », comme chacun sait. »</p> <p>Pages 171 :<br class='autobr' /> « Je ne sais qui me retient de me costumer, sur l'heure, en highlander : tu en verras un, enfin, et moi aussi. » « Il faut le dire : au grand désespoir des touristes amoureux d'originalité, ce charmant costume n'existe plus en Écosse ; il n'y en a plus qu'à l'Opéra-Comique. »</p> <p>Pages 181 et 182 :<br class='autobr' /> « Le Loch Lomond est plein du souvenir de Rob-Roy, le fameux brigand highlander, que le chantre de l'Écosse a immortalisé........... Et, longtemps après que nous l'eûmes quitté, nous le reconnaissions encore à son long fusil, à son tartan secoué par la brise, à la plume qui couronnait sa toque, emblème des guerriers. »</p> <p>Pages 191 et 192 :<br class='autobr' /> « Et voici, au milieu des paletots et des pantalons sombres, un Highlander, un seul, bien vrai, en grand costume : bas quadrillés, souliers à boucles, cuisses nues, petite robe de tartan, sporran à la ceinture, plaid sur l'épaule, fleur de chardon à la toque. Tout de suite Allen a fait connaissance avec le Highlander. C'est un vieillard, un seigneur ayant son château aux environs ; il n'a jamais consenti à abdiquer sa nationalité, et son costume lui sert de protestation. Autrefois, il était rigoureusement défendu de porter cet habillement, que les Anglais considéraient comme signe d'hostilité et de révolte. L'histoire rapporte à ce sujet quelques faits réjouissants. Par exemple, on avait interdit d'arborer le tartan bigarré : les Highlanders s'en procurèrent de noirs ; on prohiba l'usage du tartan noir : les Highlanders en eurent d'écarlate ; on prescrivit de porter des pantalons : les montagnards les portaient ..... au bout d'un bâton. Éternelle sottise des vainqueurs, qui s'acharnent après ces résistances insaisissables, consolation des opprimés. »</p> <p>Pages 276 :<br class='autobr' /> « Des troupes de shearers (moissonneurs) qui reviennent du lowland, où ils ont fait la saison, et qui retournent dans leurs montagnes ; quelques-uns portent le kilt (jupon écossais), et pardessus une veste ; beaucoup de femmes parmi eux. J'en remarque quelques unes qui fument la pipe. »</p> <p>"Voyage dans les Hébrides" Johnson et Boswell (1775), traduit de l'Anglais et annoté par Marcel Le Pape avec la collaboration de Marc Le Pape. Collection Outre-mers aux éditions La Différence. 1991. 483 pages. Quelques illustrations en noir & blanc.</p> <p>page 71 et 72 <br class='autobr' /> extrait : "On porte peu le plaid dans les îles. La loi qui a contraint les Highlanders à changer la forme de leur vêtement était universellement respectée partout où nous sommes passés. Je n'ai vu qu'un seul gentleman entièrement vêtu à l'ancienne mode ; encore n'était-ce qu'occasionnellement et par bravade. Les gens du peuple ne se sentent pas légalement obligés de porter manteau, car ils disent que la loi contre les plaids était le fait de Lord Hardwicke et qu'elle n'a été en vigueur que sa vie durant. Mais la même pauvreté qui leur rendait difficile de changer leurs habits les empêche maintenant d'en changer de nouveau. <br class='autobr' /> Le filibeg (on écrit aujourd'hui philibeg, c'est la forme anglicisée de philean beg ou petit kilt) est encore très commun et le bonnet presque universel ; on peut penser néanmoins que le but de la loi de Lord Hardwicke est raisonnablement atteint, puisque l'accoutrement des Highlanders n'est plus vraiment dissemblables de celui des autres habitants de la Grande-Bretagne. S'il est vrai que le vêtement a de l'influence sur les hommes, on peut supposer que cette uniformisation a contribué à atténuer leur particularisme. <br class='autobr' /> Nous aimons naturellement ce à quoi nous sommes depuis longtemps habitués, aussi les Highlanders répugnaient-ils à abandonner leur plaid. Pourtant, ce vêtement paraît à l'observateur impartial encombrant et incommode, car il flotte sur le corps et voltige quand on s'agite, à moins qu'on ne le retienne avec les mains. Les Romains quittaient leur toge quand ils avaient quelque chose à faire. Ce vêtement était si impropre à la guerre que le mot toge servait aussi à désigner la paix. Il semble que le meilleur usage que l'on pouvait faire d'un plaid était de s'en envelopper, chaudement, quand on n'avait rien de mieux pour dormir commodément."</p> <p>Page 105<br class='autobr' /> « On a pensé qu'ils pourraient être tentés de d'enrôler dans l'armée si on leur permettait d'y porter leur costume traditionnel. Si cette concession devait avoir quelque effet, elle serait bien facile à faire. Ce particularisme du vêtement qui était supposé les maintenir à l'écart du reste de la nation pourrait, s'il leur était de nouveau accordé, les dissuader de s'agglutiner aux gens de Pennsylvanie ou du Connecticut. »</p> <p>page 109<br class='autobr' /> "Les habitants des Hébrides ont pendant longtemps profité du réconfort que pouvait leur procurer la cornemuse. Mais elle commence à être délaissée. C'est là un des changements apportés par la dernière Révolution. Quelques grandes familles entretiennent encore un sonneur. La fonction de celui-ci était autrefois héréditaire. Macrimmon était le sonneur de Macleod et Rankin celui de Maclean de Coll. Les airs de cornemuse sont traditionnels. Aussi loin qu'on puisse se souvenir, il y a toujours eu à Skye un collège de sonneurs, dirigé par Macrimmon. Il y en avait un autre à Mull, qui s'est éteint il y a quelque seize ans. Il était placé sous l'autorité de Rankin. Quand la cornemuse était en grande faveur, les étudiants en musique se rendaient dans ces collèges pour apprendre à en jouer. Mon dîner a été agrémenté d'airs de cornemuse à Armadale, à Dunvegan et à Coll."</p> <p>Page 288<br class='autobr' /> « Je fus fort soulagé de voir le Dr Johnson arrivé sans encombre à Kingsburgh et reçu par l'accueillant Mr Macdonald qui, avec de respectueux égards, lui offrit son bras pour le conduire dans la maison. Kingsburgh avait toute la prestance propre au Highlander. « Sa belle mine et son mâle maintien » (The graceful mien and manly looks) répondaient exactement au portrait que notre chant populaire écossais fait justement de ce personnage. Il était coiffé d'un grand bonnet bleu orné d'un ruban noir noué en cocarde et se drapait dans son plaid de tartan. Sous un court habit, taillé dans une sorte de molleton brun, paraissait un gilet de tartan aux boutons et boutonnières d'or. Le philibeg était bleu et la culotte de tartan. Sa chevelure, d'un noir de jais, était nouée sur la nuque. Il en imposait par sa grande taille et son maintien, dans lequel paraissait sagesse et fermeté. »<br class='autobr' /> note : le philibeg ou feileadh beg est le petit kilt, tandis que le feileadh mor est le plaid.</p> <p>Page 292 :<br class='autobr' /> « Sur la route de Portree, le prince Charles changea de vêtements. Il revêtit une courte veste de tartan avec un gilet, le philibeg et une culotte, une perruque et un béret. »</p> <p>"Leaves from the Journal of our life in the Highlands" Reine Victoria 1868.</p> <p>"More leaves from the Journal of a life in the Highlands" Reine Victoria 1884 (qui eut un très fidèle serviteur highlandais nommé John Brown, vêtu de son éternel kilt).</p> <p>fin du texte.</p></div>