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L'association C2iC mobilise la commune de Lanvénégen pour le téléthon, autour de sa page Wikipédia

Fanny St-Georges — 2010-06-14T12:59:35Z

Installée depuis 2003 dans le bourg de Lanvénégen, petite commune du Nord-Ouest du Morbihan, l'association C2iC regroupe une quarantaine d'adhérents venus des communes avoisinantes, autour de l'envie de partager leurs connaissances de l'informatique. Petit à petit, les plus motivés d'entre eux ont mis en place différents projets où l'informatique devient prétexte à la défense de l'Environnement, en récupérant et recyclant des Déchets d'Equipements Electriques et Electroniques (DEEE) dès 2006, ou encore à mettre en place des opérations de promotion du patrimoine naturel, architectural et humain de la commune de Lanvénégen. Fin 2009, ils ont lancé l'initiative Wikithon.

C'est après avoir lu un appel à participer à Wikipédia pour les journées du Patrimoine [1] que Lionel Rauch, de l'association C2iC, a commencé à contribuer à l'encyclopédie collaborative. Alors, quand l'équipe d'animation du Téléthon sur la commune sollicite les associations pour l'édition 2009, l'idée est lancée par l'association C2iC de demander aux habitants de contribuer à Wikipédia pour alimenter la page de la commune en informations sourcées sur l'histoire, la géographie mais aussi la culture locale ou l'économie. Naît alors le projet de reprendre ensuite les éléments de cette page Wikipédia pour réaliser un livret vendu au profit du Téléthon. En effet, puisque chaque année les associations de Lanvénégen se mobilisent pour le Téléthon, C2iC souhaite « montrer aussi que l'informatique et Internet peuvent être source de partage » (Lionel Rauch).

Lorsqu'ils présentent leur idée sur la page Bistrot de Wikipédia, les acteurs du projet reçoivent un excellent accueil, et bénéficient de conseils. Suite à la communication effectuée lors de la première réunion auprès de 18 représentants d'associations, le bouche à oreille fait rapidement son œuvre. L'équipe du projet est composée de quatre personnes : une conseillère municipale, Christine Le Duigou, un correspondant local de presse, André Perron, et deux membres de l'association, Lionel Rauch (également correspondant local) et Noël Sala. Au lancement du projet, trois semaines les séparent du Téléthon, ce qui précipite un peu les évènements. Les journaux locaux s'intéressent au Wikithon.
Une première version est élaborée, à partir des informations apportées petit à petit par les habitants, par le biais d'associations, de comités des chapelles et de particuliers. Il s'agit par exemple d'indications sur l'emplacement d'un tumulus, ou d'une motte féodale sur la commune. Cette version est présentée alors à la mairie, afin de la solliciter pour obtenir des éléments supplémentaires. L'équipe du Wikithon prend une partie des photos lors d'une matinée, par exemple sur les lieux où se trouvaient autrefois des rangées de pierres. La veille du Téléthon, l'équipe finalise la mise en page du livret de 14 pages, et en imprime elle-même 30 exemplaires. Ceux-ci seront tous vendus en moins de 15 minutes le soir du Téléthon ! En tout, ce sont 87 livrets qui seront distribués, soit 301.02€ reversés au profit du Téléthon.
Aujourd'hui, la page de la commune sur Wikipédia [2] est relativement complète. Le livret, au format A5, permet de faire la promotion de la commune pour les nouveaux arrivants ou vacanciers. Suite à cette parution, l'équipe du Wikithon a été sollicitée pour travailler sur la vie commerçante du bourg. Une soirée mémoire a été mise en place pour collecter ces informations. Il est également envisagé de renouveler l'expérience sur d'autres communes avoisinantes.

Un mot sur le projet « Recylc'educ »…

Ce projet s'inscrit dans la démarche de récupération et de remise en état du matériel informatique, menée par l'association. Au départ, le matériel était récupéré pour un usage interne, mais au vu des quantités obtenues, l'idée est née de proposer ce matériel reconditionné aux associations et personnes non équipées pour des raisons financières. Puis, cette action a été étendue aux écoles primaires rurales qui disposent de peu de moyens. Depuis un an, l'équipe de l'association travaille à la mise en place d'un système complet (serveur de données et stations clientes), afin d'équiper à moindre coût des salles informatiques d'établissements.
Cette initiative a été récompensée en 2009 par un trophée du Développement durable, décerné par l'Etat, la Région Bretagne et l'ADEME.

[1] http://fr.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:Journées_du_patrimoine

[2] http://fr.wikipedia.org/wiki/Lanv%C3%A9n%C3%A9gen

Pour en savoir plus, et pour connaître les autres actions de l'association, c'est ici : http://www.c2ic.net/

Collecte multimédia participative à Rezé

a-brest — 2006-06-27T07:00:46Z

Rezé les Couleurs : numerise Rezé - 24/25 juin à Rezé

Dans la continuité des formations proposées aux acteurs de la vie associative rezéenne cette année, Ping participe à la manifestation "Rezé les couleurs".

En lien avec le Service Communication de la Ville, Ping propose aux habitants une collecte participative (photo, vidéo, interview) des projets et initiatives menés. Sur le principe du web-reportage, les éléments collectés permettront de réaliser une cartographie de l'événement.

Le site www.rezelescouleurs.net sera présenté en septembre prochain à l'occasion du Forum des Associations de Rezé.

en savoir plus : www.mairie-reze.fr

Quêteurs de mémoire : concours de collectes de mémoire lancé par le Conseil général du Finistère

Michel Briand — 2006-01-30T09:03:03Z

Le conseil général du Finistère lance un vaste projet de collectes de mémoire auprès des anciens locuteus en langue bretonne.

Devenez « Quêteurs de mémoire »
pour préserver la langue bretonne,
langue de vie, patrimoine de tous !

Qui peu s'inscrire

Les groupes scolaires

Les classes des trois réseaux d'enseignement initial bilingue et immersif français-breton présents dans le
Finistère : public, catholique et Diwan
On retrouve ces quêteurs dans les niveaux suivants :

Cycle 3 du primaire (CE2, CM1 et CM2),
Collège,
Lycée,
BTS où existe un enseignement du breton.

Les groupes d'élèves des collèges et lycées ou BTS suivant un enseignement de breton comme LV et où
l'on trouve des bretonnants issus du primaire bilingue ou immersif.

Les classes et groupes scolaires, dans le cadre d'un projet pédagogique, choisissent un sujet entrant dans
le cadre du thème général du concours 2005-2006 : le calendrier traditionnel, les fêtes calendaires
et les activités humaines cycliques.

Ils développent à partir de leur sujet un projet d'enquête de terrain qui les amènera à rencontrer
des bretonnants de naissance (les « passeurs »), dans l'environnement de l'établissement. L'objectif est
d'instaurer un dialogue et des échanges en breton pour alimenter le questionnement des quêteurs et leur
fournir sufﬁsamment de matière pour la réalisation d'un reportage. La durée, la fréquence et la forme des
rencontres et des échanges sont librement déterminées par l'enseignant en charge du projet.

Le reportage à proposer au Conseil général, et qui sera soumis à l'appréciation du jury du concours, est
le fruit d'un travail collectif, sous la responsabilité pédagogique de l'enseignant. Il doit comporter une
production écrite rédigée en breton, avec une traduction en français illustrée de photos, et un
document sonore ou audiovisuel restituant une sélection des échanges en langue bretonne.

Plus d'information sur le dossier d'inscription pour les groupes scolaires en ligne

Comme étudiant

Les étudiants qui souhaitent devenir « Quêteurs de mémoire » en s'engageant sur un projet de collectage
auprès des bretonnants de naissance, et en participant au concours, sont inscrits dans les cursus universitaires
suivants :

1) Les étudiants en breton de l'Université de Bretagne Occidentale de Brest et de l'Université de
Haute Bretagne de Rennes et plus particulièrement :
1e et 2e année de licence « langue et culture régionales, breton et celtique » à l'UBO,
master 2 « littérature et civilisation régionales, breton et celtique » à l'UHB.
2) Les étudiants bretonnants d'autres ﬁlières de l'enseignement supérieur.
3) Les élèves-enseignants et les stagiaires des formations continue en langue bretonne.

En quoi consiste la participation ?

Les étudiants proposent et s'engagent dans un projet de collectage, entrant dans le cadre du thème général
du concours 2005-2006 des « Quêteurs de mémoire en Finistère » : le calendrier traditionnel, les
fêtes calendaires et les activités humaines cycliques.

Ils développent à partir de leur sujet un projet d'enquête de terrain qui les amènera à rencontrer des
bretonnants de naissance (les « passeurs »), à proximité de leur commune d'origine ou de leur lieu
d'études. L'objectif est d'instaurer un dialogue et des échanges en breton pour alimenter le questionnement
des quêteurs et leur fournir sufﬁsamment de matière pour la réalisation d'un reportage, ainsi que
d'une étude et une analyse précise du contenu collecté. La durée, la fréquence et la forme des rencontres
et des échanges sont librement déterminées par l'étudiant candidat.
Le reportage à proposer au Conseil général, et qui sera soumis à l'appréciation du jury du concours, est
le fruit du travail de l'étudiant. Il doit comporter une production écrite rédigée en breton, avec une
traduction en français (éventuellement illustrée de photos) et un document sonore ou audiovisuel
restituant une sélection des échanges en langue bretonne.

Plus d'information sur le dossier d'inscription pour les étudints en ligne