https://www.a-brest.net/ Relier et partager autour du web fr SPIP - www.spip.net https://www.a-brest.net/local/cache-vignettes/L144xH144/siteon0-2c919.png?1643272249 https://www.a-brest.net/ 144 144 https://www.a-brest.net/article2498.html https://www.a-brest.net/article2498.html 2006-07-05T13:41:00Z text/html fr Michel Briand <p>De Belgique, Sonart et les Web Reporters s'associent pour réaliser un Podcast sur durant les 3 jours du Forum des usages coopératifs. <br class='autobr' /> Sonart donne à écouter et à voir la richesse et la diversité culturelle du Pays des Collines. Son concept est de mettre à disposition des acteurs de la vie associative locale un espace d'échanges, d'expression et de communication sonore et multimédia en laissant ses archives sonores en téléchargement gratuit et en favorisant l'écoute « à la demande (…)</p> - <a href="https://www.a-brest.net/rubrique173.html" rel="directory">Ateliers</a> <div class='rss_chapo'><p>De Belgique, Sonart et les Web Reporters s'associent pour réaliser un <br class='autobr' /> Podcast sur <a href="https://www.sonart.be" class="spip_url spip_out" rel="external">www.sonart.be</a> durant les 3 jours du Forum des usages <br class='autobr' /> coopératifs.</p></div> <div class='rss_texte'><p>Sonart donne à écouter et à voir la richesse et la diversité culturelle <br class='autobr' /> du Pays des Collines. Son concept est de mettre à disposition des <br class='autobr' /> acteurs de la vie associative locale un espace d'échanges, d'expression <br class='autobr' /> et de communication sonore et multimédia en laissant ses archives <br class='autobr' /> sonores en téléchargement gratuit et en favorisant l'écoute « à la <br class='autobr' /> demande » démontrant ainsi l'apport des nouvelles technologies comme <br class='autobr' /> Internet dans un usage nouveau de la radio.</p> <p>Le Podcast tel que nous <br class='autobr' /> l'envisageons, c'est aussi l'idée que chaque association ou habitant, <br class='autobr' /> partageant le projet de Sonart, est en mesure d'inventer son propre <br class='autobr' /> média et d'en faire un outil privilégiant l'échange des savoirs et de la <br class='autobr' /> réflexion, l'identité locale et la dynamique de son territoire. Le tout <br class='autobr' /> suscitant des réflexions et des discussions sur le développement et <br class='autobr' /> l'avenir du Pays des Collines.</p> <p><a href="https://www.sonart.be" class="spip_url spip_out" rel="external">www.sonart.be</a></p> <p>contact : Jean-Philippe Delobel - Damien Seynave<br class='autobr' /> info@sonart.be<br class='autobr' /> Tél : + 32 474 20 59 58<br class='autobr' /> Sonart est une initiative du Gsara - <a href="http://www.gsara.be" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">www.gsara.be</a></p> <p><strong>Les Web Reporters</strong></p> <p>Un réseau de jeunes de 12 à 26 ans issus de Maisons de jeunes, réunis <br class='autobr' /> depuis 2001 dans une démarche de création et de formation au multimédia <br class='autobr' /> : son, photo, écriture et vidéo, de réalisation de reportages sonores et <br class='autobr' /> multimédia et de diffusion de reportages sur Internet et en radio <br class='autobr' /> associative. Encadrés par une équipe professionnelle d'animation de la <br class='autobr' /> Maison des Jeunes Le Grand Moulin de Neufvilles.<br class='autobr' /> Les Web Reporters sont partenaires des Web Trotteriou de Brest depuis 2002.</p> <p><a href="https://www.webreporters.net" class="spip_url spip_out" rel="external">www.webreporters.net</a></p> <p>Contact : Philippe Meunier<br class='autobr' /> mjneufvilles@belgacom.net<br class='autobr' /> Tél : +32 67 33 56 40</p></div> https://www.a-brest.net/article2434.html https://www.a-brest.net/article2434.html 2006-05-24T06:51:13Z text/html fr a-brest <p>A l'occasion du forum des usages coopératifs, Philippe Cazeneuve (Créatif) animera un atelier sur l'idée de projets de co-production de reportages menés dans des lieux d'accès publics en France et ailleurs. <br class='autobr' /> Auteur de l'article : Philippe Cazeneuve. <br class='autobr' /> L'objectif de cet atelier Echanger et co-construire autour de l'idée de co-production de reportages (photo, audio et vidéo) sur des projets conduits dans les lieux d'accès publics (Europe, Amérique latine, Afrique). <br class='autobr' /> Animation : Philippe (…)</p> - <a href="https://www.a-brest.net/rubrique173.html" rel="directory">Ateliers</a> <div class='rss_chapo'><p>A l'occasion du forum des usages coopératifs, Philippe Cazeneuve (Créatif) animera un atelier sur l'idée de projets de co-production de reportages menés dans des lieux d'accès publics en France et ailleurs.</p></div> <div class='rss_texte'><p><i>Auteur de l'article : Philippe Cazeneuve.</i></p> <h2 class="spip">L'objectif de cet atelier</h2> <p>Echanger et co-construire autour de l'idée de co-production de reportages (photo, audio et vidéo) sur des projets conduits dans les lieux d'accès publics (Europe, Amérique latine, Afrique).</p> <p>Animation : Philippe Cazeneuve (CRéATIF)</p> <p>Autres intervenants (à préciser)</p> <h2 class="spip">D'où vient ce projet ?</h2> <p>A l'occasion d'un voyage d'étude au Pérou en janvier dernier dans le cadre du projet I-Jumelages, j'ai eu l'occasion de rencontrer divers responsables et animateurs de dispositifs d'accès publics (qu'on appelle là-bas « telecentros ») et nous avons pu faire ensemble les constats suivants.</p> <p>Le faible taux d'équipement à domicile des pays du Tiers-monde implique que dans un pays comme le Pérou, 90 % des usages d'internet se font depuis un lieu d'accès mutualisé, contre moins de 10 % en France. Malgré cela, et malgré les différences d'appellation - télécentres, points d'accès publics à internet, espace multimédia, espaces publics numériques, cybercentres, ... - nous partageons des valeurs et des pratiques communes qui permettent de penser que nous exerçons un « coeur de métier » commun.</p> <p>Voici quelques similitudes :</p> <ul class="spip" role="list"><li> Grande diversité des dispositifs, labels et programmes qui s'enchevètrent. Pas d'homogénéïté nationale mais des situations régionales ou locales disparates.</li></ul><ul class="spip" role="list"><li> Des tentatives de structuration des réseaux locaux ou régionaux qui émergent ici et là.</li></ul><ul class="spip" role="list"><li> Un turn-over des personnels (« administrateurs », « opérateurs », « animateurs ») qui sont souvents des jeunes qui acquièrent là leur première expérience professionnelle avant d'évoluer vers d'autres fonctions.</li></ul><ul class="spip" role="list"><li> Les qualités et les compétences privilégiées relèvent davantage du domaine de la médiation humaine et sociale que de la technologie.</li></ul><ul class="spip" role="list"><li> La forte présence de lieux d'accès privés à but lucratif (cybercafés, salles de jeux en réseau, « télécabines » internet, téléboutiques, ...) n'est pas contradictoire avec la présence d'un télécentre à vocation de service public.</li></ul><ul class="spip" role="list"><li> Les usages pratiqués dans les lieux marchands et les publics qui les fréquentent diffèrent sensiblement des lieux d'accès publics. Ceux-ci gardent une utilité sociale forte et une identité particulière avec notamment :</li></ul> <p>— Une offre d'accompagnement individualisé pour les débutant et des modules ou ateliers d'initiation, voire de formation.</p> <p>— Une offre de services à des coûts adaptés (gratuité si besoin) orientée vers des publics prioritaires définis dans le cadre d'un projet local : agriculteurs/artisans, femmes, seniors, membres de communautés isolées (zones rurales ou quartiers pauvres des grandes métropoles).</p> <p>— Une approche éducative : éducation aux nouveaux médias que proposent les TIC, exercice du regard critique et de la capacité à choisir de façon responsable (protection des minbeurs, contenus ouverts et droits d'auteur, logiciels libres/propriétaires, ....)</p> <p>— Une approche citoyenne : développement de la participation des habitants aux projets de leur environnement, expression citoyenne, mémoire collective, via les TIC (blogs, webradios, videoblogs, portails locaux d'infos et de services, ...)</p> <h2 class="spip">Les lieux d'accès publics à internet et au multimédia ont quelques besoins communs dans la plupart des pays</h2><ul class="spip" role="list"><li> Affirmer une identité et une utilité : besoin de reconnaissance des actions de la part des politiques.</li></ul><ul class="spip" role="list"><li> Former et qualifier les professionnels : besoins d'outils et ressources pédagogiques utilisables à distance, besoin de savoir ce qui se fait ailleurs, besoin d'échanges avec des alter-ego.</li></ul><ul class="spip" role="list"><li> Structurer et animer des réseaux et des réseaux de réseaux : besoin de faire partie d'une communauté.</li></ul><h2 class="spip">Des mutualisations sont-elles possibles à l'échelle internationale ?</h2> <p>C'est le pari un peu fou que nous lançons ici en reprenant une idée qui nous tient à coeur depuis longtemps, celle de réaliser des « Etats généraux » de l'accès public, qui donnerait à voir le travail fait ici et là par les acteurs de terrain.<br class='autobr' /> Un tour du monde en ligne des lieux d'accès publics ? Une sorte « ''Telecenter Earth'' » ?</p> <p>Au jour d'aujourd'hui, le projet se résume à quelques propositions, imaginées de façon partagée avec nos contacts latino-américains :</p> <ul class="spip" role="list"><li> Produire des documents vidéos ou audios : interviews de responsables de lieux ou de projets,<br class='autobr' /> reportages sur des lieux et sur les activités/projets mis en oeuvre, interviews d'usagers ...</li></ul><ul class="spip" role="list"><li> Produire et recueillir des fiches-projet, fiches d'animation, ressources, ...</li></ul><ul class="spip" role="list"><li> Traduire et adapter en plusieurs langues (français, espagnol, anglais)</li></ul><ul class="spip" role="list"><li> Utiliser des formats ouverts et livrer les sources pour que d'autres traductions soient possibles ultérieurement, par les utilisateurs eux-même.</li></ul><ul class="spip" role="list"><li> Diffuser ces productions via un site portail en ligne. Ce site serait organisé de façon à permettre des consultations et des recherches géographiques et thématiques.</li></ul></div> https://www.a-brest.net/article2414.html https://www.a-brest.net/article2414.html 2006-05-12T15:09:47Z text/html fr a-brest <p>15 ateliers sont proposés sur différents aspects de la co-production de contenus autour de l'accès public, des outils de coopération, du multimédia audio, vidéo ... <br class='autobr' /> Les ateliers se déroulent chaque après midi de 14h30 à 17h00, en parallèle des séances pratiques. <br class='autobr' /> Mercredi 5 juillet <br class='autobr' /> I-jumelage : atelier - rencontre avec des acteurs de terrain d'Amérique Latine, d'Afrique et d'Europe porteurs de projets de coopération (Frédéric Sultan et Blaise Mercier, association Vecam) <br class='autobr' /> Formation (…)</p> - <a href="https://www.a-brest.net/rubrique173.html" rel="directory">Ateliers</a> <div class='rss_texte'><p>15 ateliers sont proposés sur différents aspects de la co-production de contenus autour de l'accès public, des outils de coopération, du multimédia audio, vidéo ...</p> <p>Les ateliers se déroulent chaque après midi de 14h30 à 17h00, en parallèle des séances pratiques.</p> <p>Mercredi 5 juillet</p> <p><strong>I-jumelage</strong> : atelier - rencontre avec des acteurs de terrain d'Amérique Latine, d'Afrique et d'Europe porteurs de projets de coopération (Frédéric Sultan et Blaise Mercier, association Vecam)</p> <p><strong>Formation professionnelle sur le libre</strong> : outils et scénarisation de formations à distance appliquée au libre. Retour sur le dispositif créé par l'Ecole Ouverte Francophone, son mode de fonctionnement, les outils utilisés, les premières formations dispensées. (Alix Mascret, école ouverte francophone)</p> <p><strong>Les conditions juridiques de diffusion des savoirs</strong> : table ronde/débat sur les garanties juridiques apportées par les différents types de licences libres. (Pierre Perez, DUI)</p> <p><strong>Réseau d'information et d'animation pour les espaces d'accès public à internet</strong> : Comment mutualiser des ressources afin de créer un réseau d'information et quels moyens pour les rendre accessibles au plus grand nombre d'animateurs via des portails d'animation ? (Yannick Landais, Créatif et Artesi)</p> <p><strong>VJ (mix vidéo)</strong> : le VJ dépasse les images pour interroger les flux médiatiques, les sources, les destinations et les usages qui font la société de l'information. Présentation du cycle école VJ et initiation au logiciel VJ Modul8 (Laurent Carlier, association les réseaux de la création, festival VJ Vision'R)</p> <p>Jeudi 6 juillet</p> <p><strong>Animation par la réalisation de dessin-animé sur Internet</strong> : laCartoonerie.com, site de création et de diffusion de cartoons en ligne, est une alternative simple et gratuite aux logiciels de création d'animations (Bérénice Louis, laCartoonerie.com)</p> <p><strong>Le logiciel libre dans les lieux d'accès publics</strong> : le guide publié par [Créatif <a href="http://www.creatif-public.net/" class="spip_url spip_out auto" rel="nofollow external">http://www.creatif-public.net/</a>] et retours d'expériences (Marie Lise Gautier, association Créatif)</p> <p><strong>Papyrus</strong> : présentation d'un outil intégrateur d'applications, développé en logiciel libre et dédié à l'animation de réseau. Il intègre différents outils collaboratifs en combinant leurs fonctionnalités. (Mathilde Guiné, Tela Botanica)</p> <p><strong>Webradio</strong> : Un projet de création sonore en classe, mis en place par l'INA-GRM avec le CNDP et 9 CFMI, où la production des émissions se fera de manière collaborative. Animé par Eric Pellerin (CRDP de Bretagne/CDDP 29) Intervenant : Dominique Saint-Martin (l'INA-GRM)</p> <p><strong>Mémoires</strong> : un atelier pour échanger nos expériences de travail autour des collectes de mémoires <i>cadre à préciser avec les acteurs de la liste de travail mémoires mise en place lors de la rencontre écrits ecrans publics</i></p> <p>Vendredi 7 juillet</p> <p><strong>Vers des « Etats généraux en ligne » de l'accès public à internet et au multimédia ?</strong> Projet de co-production de reportages (photo, audio et vidéo) sur des projets conduits dans les lieux d'accès publics (Europe, Amérique latine, Afrique). (Philippe Cazeneuve, Créatif)</p> <p><strong>Lien social, précarité et TIC,invitation au dialogue entre chercheurs et acteurs</strong>. Pour un partage d'expérience sur des enquêtes menées sur le terrain autour des questions de précarité et de re-construction du lien social (Annabelle Boutet, M@rsouin)</p> <p><strong>Outils libres pour la création numérique</strong> (Médias-cité contact en cours)</p> <p><strong>La publication en ligne par les enseignants</strong> : Publier pour qui, publier pourquoi ? Quels sont les obstacles et les réticences ? Quelles sont les conditions pour développer ces pratiques ? Animé par Alain Gourret et Isabelle Desestret-Mazard (CRDP de Bretagne)</p> <p><strong>Usages de wiki</strong></p> <p>Le wiki comme intranet à l'Espace Mendès France, CCSTI en Poitou-Charentes (ThierryPasquier)</p> <p>l'usage de wiki avec Ping dans le cadre projets d'accompagnement : résidence <a href="http://www.pingbase.net/ateliers" class="spip_out" rel="external">http://www.pingbase.net/ateliers</a>/ - distribution APODIO ( avec APO33 )</p> <p>Présentation de l'outil wiki dans le cadre professionnel comme outil interne de rédaction et de co-organisation. - Présenté par les informateurs documentalistes du BIJ de Brest</p></div>