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	<description>Relier et partager autour du web</description>
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		<title>a-brest</title>
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<item xml:lang="fr">
		<title>De nouvelles formations en ligne pour l'animation et la gestion d'un espace public num&#233;rique</title>
		<link>https://www.a-brest.net/article7036.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.a-brest.net/article7036.html</guid>
		<dc:date>2011-01-24T16:08:44Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<dc:creator>a-brest</dc:creator>
		




		<description>
&lt;p&gt;Article repris d'un mail de Hedwige Cornet, de la D&#233;l&#233;gation aux usages de l'Internet &lt;br class='autobr' /&gt;
Le CRIJ Centre propose, en collaboration avec l'association Labomedia, et gr&#226;ce au soutien de la D&#233;l&#233;gation aux usages de l'Internet, 8 modules de formation en ligne destin&#233;s &#224; aider les animateurs d'EPN &#224; accompagner leurs diff&#233;rents publics, organiser un atelier multim&#233;dia, g&#233;rer leur espace num&#233;rique : Accueil et accompagnement des personnes en recherche d'emploi Accueil et accompagnement des mineurs (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.a-brest.net/rubrique167.html" rel="directory"&gt;Supports de formation&lt;/a&gt;


		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Article repris d'un mail de Hedwige Cornet, de la D&#233;l&#233;gation aux usages de l'Internet&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le &lt;a href=&#034;http://www.informationjeunesse-centre.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;CRIJ Centre&lt;/a&gt; propose, en collaboration avec l'association &lt;a href=&#034;http://labomedia.net/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Labomedia&lt;/a&gt;, et gr&#226;ce au soutien de la D&#233;l&#233;gation aux usages de l'Internet, 8 modules de formation en ligne destin&#233;s &#224; aider les animateurs d'EPN &#224; accompagner leurs diff&#233;rents publics, organiser un atelier multim&#233;dia, g&#233;rer leur espace num&#233;rique :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Accueil et accompagnement des personnes en recherche d'emploi&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Accueil et accompagnement des mineurs dans le respect du cadre l&#233;gal des espaces num&#233;riques&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Accueil et accompagnement des personnes en situation d'illettrisme &#224; la d&#233;couverte des usages du multim&#233;dia&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Contribuer &#224; remotiver les jeunes en situation de d&#233;crochage scolaire, par le biais du multim&#233;dia&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &#201;laboration et mise en application d'un r&#232;glement int&#233;rieur et d'outils de gestion de l'espace num&#233;rique en ad&#233;quation avec le cadre l&#233;gal&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Construire un discours critique dans l'approche du multim&#233;dia&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Mise en place d'un atelier multim&#233;dia&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Ateliers multim&#233;dia de cr&#233;ation artistique pr&#234;ts &#224; l'emploi&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Les formations sont gratuites et ouvertes &#224; tous, sur inscription &#224; la plateforme &lt;a href=&#034;http://www.informationjeunesse-centre.fr/elearning_epn/moodle&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#034;EPN learning&#034; du CRIJ&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Elles sont &#233;galement accessibles &#224; partir du site &lt;a href=&#034;http://www.netpublic.fr/formations&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;netpublic.fr&lt;/a&gt; (moteur de recherche des formations pour animateurs)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title> Des formations pratiques aux outils et usages de l'Internet pour les animateurs et publics des EPN</title>
		<link>https://www.a-brest.net/article6484.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.a-brest.net/article6484.html</guid>
		<dc:date>2010-09-08T16:18:59Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<dc:creator>a-brest</dc:creator>
		



		<dc:subject>Autre...</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;d'apr&#232;s un m&#233;l d'Hedwige Cornet &lt;br class='autobr' /&gt; Les premi&#232;res formations en ligne r&#233;alis&#233;es pour les animateurs d'EPN et leurs publics dans le cadre de l'appel &#224; projets e-formation EPN de la D&#233;l&#233;gation aux usages de l'Internet sont disponibles sur le site . Vous y trouverez plus de 90 vid&#233;o-formations propos&#233;es par la soci&#233;t&#233; Vodeclic, d'acc&#232;s gratuit pour tous, regroup&#233;es en parcours p&#233;dagogiques sur des th&#233;matiques vari&#233;es : la cr&#233;ation de site Internet, de page personnelle (Jimdo, Netvibes) ; le (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.a-brest.net/rubrique167.html" rel="directory"&gt;Supports de formation&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.a-brest.net/mot14.html" rel="tag"&gt;Autre...&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;d'apr&#232;s un m&#233;l d'Hedwige Cornet&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Les premi&#232;res formations en ligne r&#233;alis&#233;es pour les animateurs d'EPN et leurs publics dans le cadre de l'appel &#224; projets e-formation EPN de la D&#233;l&#233;gation aux usages de l'Internet sont disponibles sur le site &lt;a href=&#034;http://www.netpublic.fr&#034; class=&#034;spip_url spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;http://www.netpublic.fr&lt;/a&gt; . Vous y trouverez plus de 90 vid&#233;o-formations propos&#233;es par la soci&#233;t&#233; Vodeclic, d'acc&#232;s gratuit pour tous, regroup&#233;es en parcours p&#233;dagogiques sur des th&#233;matiques vari&#233;es :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; la cr&#233;ation de site Internet, de page personnelle (Jimdo, Netvibes) ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; le partage en ligne de photos, vid&#233;os, documents, cartes, formulaires&#8230; (Flickr, Dailymotion, Calameo, Umapper, JotForm, Widgetbox) ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; la communication sur les forums et les r&#233;seaux sociaux (forums de France 5, Facebook, Twitter) ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; les usages responsables de l'Internet : l'impact des &#233;l&#233;ments publi&#233;s, les traces non supprimables, les flux RSS, les contenus libres de droit, &#8230; ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; la recherche d'emploi sur l'Internet : services et sites pour cr&#233;er un CV (Open Office Writer), utiliser les services et sites d'offres d'emploi (Google, APEC, Monster), cr&#233;er un r&#233;seau professionnel (LinkedIn) ;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; l'accompagnement des personnes handicap&#233;es au num&#233;rique : options de l'ordinateur pour non-voyants, non-entendants, handicap&#233;s moteurs ; solutions de lecture (handicapz&#233;ro), recherche d'emploi (Handiquesta).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;En outre, je rappelle la possibilit&#233; pour les animateurs des espaces labellis&#233;s NetPublic d'acc&#233;der gratuitement &#224; l'ensemble du catalogue de vid&#233;o-formations de Vodeclic (plus de 4 000 vid&#233;os-formations r&#233;parties en 400 parcours p&#233;dagogiques) dans le cadre d'un accord de coop&#233;ration conclu entre la DUI et Vodeclic. Les animateurs peuvent utiliser les vid&#233;o-formations pour leur formation personnelle, mais aussi collectivement, comme supports d'ateliers (voir &lt;a href=&#034;http://www.netpublic.fr/net-public/espaces-publics-numeriques/charte-label-netpublic/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;information&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>G&#233;olocalisation sur mobiles, dossier de la CNIL</title>
		<link>https://www.a-brest.net/article6005.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.a-brest.net/article6005.html</guid>
		<dc:date>2010-05-11T05:22:02Z</dc:date>
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		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<dc:creator>a-brest</dc:creator>
		



		<dc:subject>Autre...</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un article de jean Luc Raymond repris du portail Net Public de la D&#233;l&#233;gation aux Usages de l'Internet &lt;br class='autobr' /&gt;
La CNIL(Commission Nationale de l'Informatique et des Libert&#233;s) investit Facebook avec du contenu exclusif via des articles qu'elle partage avec les internautes pr&#233;sents sur ce r&#233;seau social voire au-del&#224;. Ainsi, aujourd'hui, la Commission vient de publier un dossier &#034;G&#233;olocalisation sur mobiles&#034; : &lt;br class='autobr' /&gt;
&#171; Google Latitude, Foursquare, Plyce : les sites ou les applications de g&#233;olocalisation (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.a-brest.net/rubrique167.html" rel="directory"&gt;Supports de formation&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.a-brest.net/mot14.html" rel="tag"&gt;Autre...&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Un &lt;a href=&#034;http://netpublic.wordpress.com/2010/05/10/geolocalisation-sur-mobiles-dossier-de-la-cnil/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;article&lt;/a&gt; de jean Luc Raymond repris du portail &lt;a href='https://www.a-brest.net/http:http:/www.a-brest.net/ecrire/?exec=articles_edit&amp;id_article=6005//netpublic.wordpress.com/'&gt;Net Public de la D&#233;l&#233;gation aux Usages de l'Internet&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La &lt;a href=&#034;http://www.cnil.fr/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;CNIL&lt;/a&gt;(Commission Nationale de l'Informatique et des Libert&#233;s) investit Facebook avec du contenu exclusif via des articles qu'elle partage avec les internautes pr&#233;sents sur ce r&#233;seau social voire au-del&#224;. Ainsi, aujourd'hui, la Commission vient de publier un dossier &#034;G&#233;olocalisation sur mobiles&#034; :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&#171; Google Latitude, Foursquare, Plyce : les sites ou les applications de g&#233;olocalisation mobile sont de plus en plus r&#233;pandus. Ils permettent d'indiquer &#224; un r&#233;seau de connaissance o&#249; l'on se trouve et de localiser ses amis. &#187;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#233;couvrez dans ce nouveau dossier de la CNIL des r&#233;ponses &#224; des questions essentielles :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Quels services proposent ces sites ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Comment ces sites font-ils pour localiser l'utilisateur ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Est-il possible de contr&#244;ler quand et par qui on peut &#234;tre g&#233;olocalis&#233; ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Cela ne passe pas syst&#233;matiquement par l'op&#233;rateur de t&#233;l&#233;phonie mobile ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Quels peuvent &#234;tre les risques de la multiplication des services de g&#233;olocalisation par rapport &#224; sa vie priv&#233;e ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Est-ce que ces services peuvent aussi servir &#224; des fins de prospection commerciale ?&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;En outre, le dossier &#034;&lt;a href=&#034;http://www.facebook.com/CNIL?v=app_2347471856&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;G&#233;olocalisation sur mobiles&lt;/a&gt;&#034; propose des liens vers des ressources th&#233;matiques.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Dossier Jeunes et TIC, internet, votre compagnon au quotidien, par le CRIJ Toulouse Midi-Pyr&#233;n&#233;es</title>
		<link>https://www.a-brest.net/article6004.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.a-brest.net/article6004.html</guid>
		<dc:date>2010-05-11T05:13:05Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<dc:creator>a-brest</dc:creator>
		



		<dc:subject>Autre...</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un article de jean Luc Raymond repris du portail Net Public de la D&#233;l&#233;gation aux Usages de l'Internet &lt;br class='autobr' /&gt;
Dans le cadre du Programme SUDOE (programme Europ&#233;en de coop&#233;ration territoriale de l'espace Sud-ouest europ&#233;en), le CRIJ Toulouse - Midi-Pyr&#233;n&#233;es associ&#233; aux r&#233;gions Midi-Pyr&#233;n&#233;es, Cantabrie en Espagne et la Valle do Ave au Portugal a men&#233; une grande enqu&#234;te afin de mieux conna&#238;tre les attentes des jeunes dans leur recherche d'informations sur internet. &lt;br class='autobr' /&gt;
Les premiers r&#233;sultats de cette (&#8230;)&lt;/p&gt;


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&lt;a href="https://www.a-brest.net/rubrique167.html" rel="directory"&gt;Supports de formation&lt;/a&gt;

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&lt;a href="https://www.a-brest.net/mot14.html" rel="tag"&gt;Autre...&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Un &lt;a href=&#034;http://netpublic.wordpress.com/?p=979&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;article&lt;/a&gt; de jean Luc Raymond repris du portail &lt;a href=&#034;http://netpublic.wordpress.com/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Net Public de la D&#233;l&#233;gation aux Usages de l'Internet&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span class='spip_document_6142 spip_documents spip_documents_left' style='float:left;'&gt;&lt;img src='https://www.a-brest.net/local/cache-vignettes/L200xH197/crijtoulouse-d6bb8.jpg?1523947060' width='200' height='197' alt=&#034;&#034; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans le cadre du Programme SUDOE (programme Europ&#233;en de coop&#233;ration territoriale de l'espace Sud-ouest europ&#233;en), le &lt;a href=&#034;http://www.crij.org/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;CRIJ Toulouse - Midi-Pyr&#233;n&#233;es&lt;/a&gt; associ&#233; aux r&#233;gions Midi-Pyr&#233;n&#233;es, Cantabrie en Espagne et la Valle do Ave au Portugal a men&#233; une grande enqu&#234;te afin de mieux conna&#238;tre les attentes des jeunes dans leur recherche d'informations sur internet.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les premiers r&#233;sultats de cette &#233;tude (pour le territoire de Midi-Pyr&#233;n&#233;es) figurent dans un dossier de 8 pages : &#034;&lt;a href=&#034;http://www.calameo.com/books/00022835581d16d19ffd0&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Dossier Jeunes et TIC, internet, votre compagnon au quotidien&lt;/a&gt;&#034; mis en ligne tr&#232;s r&#233;cemment.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'int&#233;r&#234;t d'en savoir davantage sur les habitudes des pratiques jeunes en mati&#232;re de recherche d'information permet de mieux cerner les attentes et de mettre &#224; disposition des outils utilis&#233;s par les jeunes.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En Midi-Pyr&#233;n&#233;es, 3 jeunes sur 4 poss&#232;dent un ordinateur personnel connect&#233; &#224; Internet dans plus de 80% des cas. Les jeunes se connectent environ 2h30 par jour le Web. Ils utilisent massivement des r&#233;seaux sociaux surtout Facebook et YouTube, et dans une moindre mesure, MySpace et DailyMotion. Le lieu de connexion de pr&#233;dilection demeure le foyer mais les biblioth&#232;ques sont bien repr&#233;sent&#233;es (34 %) devant les Espaces Publics Num&#233;riques (23 %). Dans cette m&#234;me r&#233;gion, 20 % des jeunes &#233;quip&#233;s d'un t&#233;l&#233;phone portable dans utilisent l'internet mobile.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En outre, le dossier fait le point sur les lieux d'acc&#232;s publics &#224; Internet disponibles en r&#233;gion &#224; Toulouse et informe sur le CALIF &lt;a href=&#034;http://www.crij.org/minformer-sur-le-calif.html&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Certificat d'Aptitude &#224; La recherche d'Information Fiable sur internet&lt;/a&gt;, un dispositif innovant pour les publics cr&#233;&#233; et pilot&#233; par le CRIJ Toulouse Midi-Pyr&#233;n&#233;es.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Dossiers recherche d'informations sur Internet</title>
		<link>https://www.a-brest.net/article4925.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.a-brest.net/article4925.html</guid>
		<dc:date>2009-04-15T15:06:36Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<dc:creator>a-brest</dc:creator>
		



		<dc:subject>Creative commons</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Un article de Jean Luc Raymond repris du site du Centre de ressource des espaces num&#233;riques wallons, un site sous licence Creative Commons &lt;br class='autobr' /&gt;
Documentation Rouen, le site collectif des professeurs documentalistes de l'Acad&#233;mie de Rouen (en France) est une mine d'or p&#233;dagogique pour les animateurs multim&#233;dia en EPN. &lt;br class='autobr' /&gt;
La plupart des articles publi&#233;s sont organis&#233;s en mini-dossiers ou synth&#232;ses qui non seulement apportent une vision transversale d'un m&#234;me th&#232;me mais s'attachent &#233;galement &#224; un (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.a-brest.net/rubrique167.html" rel="directory"&gt;Supports de formation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.a-brest.net/mot12.html" rel="tag"&gt;Creative commons&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Un article de Jean Luc Raymond repris du site du &lt;a href=&#034;http://www.epn-ressources.be/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Centre de ressource des espaces num&#233;riques wallons&lt;/a&gt;, un site sous licence &lt;a href=&#034;http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/be/deed.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Creative Commons&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a href=&#034;http://documentaliste.ac-rouen.fr/spip/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Documentation Rouen,&lt;/a&gt; le site collectif des professeurs documentalistes de l'Acad&#233;mie de Rouen (en France) est une mine d'or p&#233;dagogique pour les animateurs multim&#233;dia en EPN.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La plupart des articles publi&#233;s sont organis&#233;s en mini-dossiers ou synth&#232;ses qui non seulement apportent une vision transversale d'un m&#234;me th&#232;me mais s'attachent &#233;galement &#224; un recul critique n&#233;cessaire pour une appropriation citoyenne de l'informatique et de l'internet sans oublier la prise en compte une ouverture non n&#233;gligeable &#224; l'univers des logiciels libres. Chaque article pr&#233;sente ses sources document&#233;es avec pr&#233;cision.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D&#233;passer l'outil pour en comprendre son fonctionnement et l'utiliser en changeant ses habitudes, ce sont quelques-uns des objectifs en filigrane de ces excellents dossiers.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Parmi les derni&#232;res publications de Documentation Rouen, signalons ces quelques articles &#224; consulter avec passion :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://documentaliste.ac-rouen.fr/spip/IMG/pdf_moteurs_de_recherche-2.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Les moteurs de recherche&lt;/a&gt; : Fonctionnement, comparatif, pistes p&#233;dagogiques : Un excellent support qui facilitera la t&#226;che des animateurs multim&#233;dia en EPN, La sitographie et la qualit&#233; des ressources indiqu&#233;es impressionne,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://documentaliste.ac-rouen.fr/spip/spip.php?article226&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Le nuage de mots-cl&#233;s&lt;/a&gt; : Usages, &#233;volutions et int&#233;r&#234;t en recherche d'informations,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://documentaliste.ac-rouen.fr/spip/spip.php?article228&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Firefox 3 comme outil d'agr&#233;gation&lt;/a&gt; : Au-del&#224; du compte-rendu d'un ouvrage consacr&#233; aux extensions des navigateurs Firefox et Internet Explorer, l'auteur du dossier propose une s&#233;lection d'extensions exploitables dans le cadre d'une recherche d'informations,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://documentaliste.ac-rouen.fr/spip/spip.php?article230&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lexique autour de la gouvernance d'Internet&lt;/a&gt; : Qui dirige Internet ? Quels sont les acronymes et organismes qui font autorit&#233; dans ce domaine ? R&#233;ponse avec un mini-lexique tr&#232;s complet et une cartographie,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://documentaliste.ac-rouen.fr/spip/spip.php?article235&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Lexique autour de la cartographie du r&#233;seau&lt;/a&gt; : Voil&#224; de quoi &#234;tre au clair sur des termes techniques r&#233;seau et Internet qui paraissent souvent bien obscurs pour le commun des mortels,&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; &lt;a href=&#034;http://documentaliste.ac-rouen.fr/spip/IMG/pdf_Navigateurs_version_definitive.pdf&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;La place du navigateur sur le syst&#232;me documentaire&lt;/a&gt; : Historique ; Typologie ; Le march&#233; des navigateurs ; Choisir ses navigateurs ; L'exemple de Firefox 3 ; L'avenir du navigateur.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Auto-formation sur le Web 2.0 en ligne et gratuite</title>
		<link>https://www.a-brest.net/article4902.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.a-brest.net/article4902.html</guid>
		<dc:date>2009-04-08T10:44:11Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<dc:creator>a-brest</dc:creator>
		



		<dc:subject>Creative commons</dc:subject>
		<dc:subject>a-brest-creatif</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Information reprise d'un mail de Jean-Luc Raymond, coordinateur op&#233;rationnel du Centre de ressources des Espaces Publics Num&#233;riques de Wallonie (Belgique - dispositif r&#233;gional) &lt;br class='autobr' /&gt;
Le LabSET (laboratoire de l'Universit&#233; de Li&#232;ge, Belgique) vient de lancer un excellent module d'auto-formation gratuit en ligne sur le th&#232;me g&#233;n&#233;rique du Web 2 baptis&#233; &#034;LES CLES DU WEB 2.0&#034; &lt;br class='autobr' /&gt;
Ce formidable module d'auto-formation est d&#233;clin&#233; en 7 caract&#233;ristiques : Collaboration Personnalisation Stockage en ligne (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.a-brest.net/rubrique167.html" rel="directory"&gt;Supports de formation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.a-brest.net/mot12.html" rel="tag"&gt;Creative commons&lt;/a&gt;, 
&lt;a href="https://www.a-brest.net/mot237.html" rel="tag"&gt;a-brest-creatif&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Information reprise d'un mail de Jean-Luc Raymond, coordinateur op&#233;rationnel du &lt;a href=&#034;http://www.epn-ressources.be&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Centre de ressources des Espaces Publics Num&#233;riques de Wallonie&lt;/a&gt; (Belgique - dispositif r&#233;gional)&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le LabSET (laboratoire de l'Universit&#233; de Li&#232;ge, Belgique) vient de lancer un excellent module d'auto-formation gratuit en ligne sur le th&#232;me g&#233;n&#233;rique du Web 2 baptis&#233; &lt;a href=&#034;http://rurl.org/1hab&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;&#034;LES CLES DU WEB 2.0&#034;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce formidable module d'auto-formation est d&#233;clin&#233; en &lt;strong&gt;7 caract&#233;ristiques&lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Collaboration&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Personnalisation&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Stockage en ligne&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Communication&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Partage&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Gestion de connaissances&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; R&#233;seaux sociaux&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;et &lt;strong&gt;6 blocs d'outils&lt;/strong&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Bureautique&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Wiki&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; R&#233;seaux sociaux&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Partage de m&#233;dias&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Agr&#233;gateurs&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Autres outils&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Il est rare qu'une telle auto-formation soit mise &#224; disposition gratuitement en ligne. Pour les EPN et les lieux d'acc&#232;s publics &#224; internet, et pour tout internaute, c'est un bel outil pour se familiariser avec ce qu'on entend par Web 2.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>
<item xml:lang="fr">
		<title>Supports d'initiation des EPN du Pays Rochefortais (France)</title>
		<link>https://www.a-brest.net/article3586.html</link>
		<guid isPermaLink="true">https://www.a-brest.net/article3586.html</guid>
		<dc:date>2007-10-13T18:11:50Z</dc:date>
		<dc:format>text/html</dc:format>
		<dc:language>fr</dc:language>
		
		<dc:creator>a-brest</dc:creator>
		



		<dc:subject>Creative commons</dc:subject>

		<description>
&lt;p&gt;Dans l'Ouest de la France, en Poitou-Charentes, se trouve le Pays Rochefortais avec 27 points d'acc&#232;s public Internet (dot&#233; d'un ordinateur connect&#233; &#224; Internet et d'une imprimante) et 11 centres d'apprentissage multim&#233;dia (EPN de proximit&#233;) sur 20 communes. &lt;br class='autobr' /&gt; Un article repris du site du Centre de ressource des espaces num&#233;riques wallons, un site sous licence Creative Commons &lt;br class='autobr' /&gt;
Oct 10, 2007 19:33:34 GMT &lt;br class='autobr' /&gt;
L'Association Archipel a con&#231;u le site et l'intranet de cet ensemble de points (&#8230;)&lt;/p&gt;


-
&lt;a href="https://www.a-brest.net/rubrique167.html" rel="directory"&gt;Supports de formation&lt;/a&gt;

/ 
&lt;a href="https://www.a-brest.net/mot12.html" rel="tag"&gt;Creative commons&lt;/a&gt;

		</description>


 <content:encoded>&lt;div class='rss_chapo'&gt;&lt;p&gt;Dans l'Ouest de la France, en Poitou-Charentes, se trouve le Pays Rochefortais avec 27 points d'acc&#232;s public Internet (dot&#233; d'un ordinateur connect&#233; &#224; Internet et d'une imprimante) et 11 centres d'apprentissage multim&#233;dia (EPN de proximit&#233;) sur 20 communes.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
		&lt;div class='rss_texte'&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Un article repris du site du &lt;a href=&#034;http://www.epn-ressources.be/&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Centre de ressource des espaces num&#233;riques wallons&lt;/a&gt;, un site sous licence &lt;a href=&#034;http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.0/be/deed.fr&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Creative Commons&lt;/a&gt;&lt;/i&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Oct 10, 2007 19:33:34 GMT&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L'Association &lt;a href=&#034;http://www.archipel-paysrochefortais.fr/index.php&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Archipel&lt;/a&gt; a con&#231;u le site et l'intranet de cet ensemble de points d'accueil multim&#233;dia (Champagne, Echillais, Fouras, Ile d'Aix, Lussant, Muron, Port des Barques, Rochefort et Saint-Agnant&#8230;). Sur la page &#8220;&lt;a href=&#034;http://www.archipel-paysrochefortais.fr/index.php?page=echange&#034; class=&#034;spip_out&#034; rel=&#034;external&#034;&gt;Espace d'&#233;change&lt;/a&gt;&#8220;, vous trouvez des supports d'initiation librement t&#233;lchargeables mis &#224; disposition du public. Au sommaire, des th&#232;mes phare d'ateliers pour les EPN :&lt;/p&gt;
&lt;ul class=&#034;spip&#034; role=&#034;list&#034;&gt;&lt;li&gt; Internet : j'apprends Internet ; je m'entraine ; je retiens,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Windows : j'apprends Windows ; tableau des unit&#233;s de mesure,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Courrier electronique : j'apprends le courrier electronique,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Traitement de texte &#8220;Writer de Open Office&#8221; : j'apprends le traitement de texte ; je m'entraine EX 1 ; Ex 1 : la lettre texte brute, la lettre version finale ; Ex 2 : la recette texte brute,la recette version finale,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; D&#233;couverte des sites publics (France) : j'apprends les sites publics ; des adresses de sites publics,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Image num&#233;rique : j'apprends l'image num&#233;rique,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Retouche photo &#8220;Picasa2&#8243; : j'apprends la retouche photo,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Retouche photo &#8220;Photofiltre&#8221; : j'apprends la retouche photo,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Tableur : j'apprends le tableur,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Blog : j'apprends la cr&#233;ation de Blog,&lt;/li&gt;&lt;li&gt; T&#233;l&#233;d&#233;claration des revenus (France) : comment d&#233;clarer ses revenus sur le web ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Comment nettoyer son PC : j'apprends le nettoyage du PC.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;
		
		</content:encoded>


		

	</item>



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