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Le grand prix du forum 2009 pour le projet Intergénér@tions

Michel Briand — 2009-03-29T18:15:00Z

Invitée au Forum des enseignants innovants et de l'innovation éducative qui réunit 100 enseignants sélectionnés sur la qualité de leur projet pédagogique par un jury composé d'associations d'enseignants (AFEF, AGEEM, APBG, APCEG, APHG, APLV, APMEP, APSES, APV, ASSETEC, Les Clionautes, Projetice, UDPPC, USEP) de la Ligue de l'enseignement, du Café pédagogique sous la direction de P. Meirieu, directeur de Cap Canal). Monique Argoualc'h s'est vue remettre le grand prix du Forum ce vendredi 27 mars 2009.

Les propos de l'auteur ou des articles d'a-brest cités sont sous licence Creative commons by sa

Intergénér@tions

Les lecteurs d'a-brest connaissent bien "Intergénér@tion" ce projet qui depuis maintenant 6 ans relie jeunes du dispositif relais et personnes très âgées de la résidence Louise le Roux dans une reconquête de l'estime de soi.

Année après année, Monique Argoualc'h accompagnée par Aude Barthélémy de l'association Infini, relie les jeunes du dispositif relais et les personnes agées de la résidence Louise Le Roux et, depuis cette année des personnes du club du Landais, dans une découverte d'internet ou une écriture collaborative autour d'un blog, ou de wiki-brest. Les médias évoluent mais c'est toujours la méme richesse de contacts qui se lient :

D'un côté, Jimmy, Benoît, Nayla, Mathieu, Mickaël, Anthony ..., des collégien-ne-s un peu en marge de l'école, car pas bien supporté-e-s par l'Institution scolaire, majoritairement pour des problèmes de comportement (absentéisme, incivilités, violences ...). De l'autre, Marie-Antoinette, Yvonne, Victor, Joël, Simone ..., des personnes âgées vivant en résidence ou y pratiquant des activités, des personnes un peu en marge de la vie collective. Deux mondes qui ne se côtoient sans doute jamais, même pas par les hasards de la vie. Et pourtant ...

Durant trois mois, ces deux publics que tout sépare se sont rencontrés autour d'Internet. Après une initiation à l'utilisation d'Internet puis au rôle de formateur-trice par l'Association Infini, des élèves du Dispositif relais Kerbonne se sont rendus deux fois par semaine à la Résidence Louise Le Roux pour faire découvrir "l'ordinateur" et Internet à quelques personnes âgées. Etonnante cette accroche dès la première séance ; la rencontre s'est produite : écoute, tolérance face aux différences, rires, respect.

la suite sur Rencontres intergénérations autour d'Internet

Extrait de la présentation par Monique Royer
sur le blog du Café pédagogique

"Monique anime une classe relais à Brest. Elle accueille par demi journées des collégiens repérés comme en grande difficulté dans l'institution et présentant des problèmes de comportement. 10 à 15 élèves de 6e, 5e et 4e sont inscrits dans sa classe où ils viennent par groupe de 4 à 5. Dans le Finistère, le choix a été fait de ne pas les retirer du collège complètement mais de miser sur un changement progressif pour augmenter les chances d'insertion. Ces élèves ont souvent une image dégradée d'eux-mêmes, ils se considèrent comme des nuls. « Ils ne sont pas capables de construire, donc ils détruisent » analyse Monique. C'est pourquoi, le travail sur l'estime de soi est primordial."

Intergénér@tions est dans sa sixième année. 70 élèves ont déjà participé à l'animation des ateliers d'une heure dont bénéficient une à deux fois par semaine des groupes de quinze personnes âgées dépendantes. Un club de retraités a aussi demandé à se joindre à eux, et désormais ce sont trois publics qui se côtoient : les jeunes, les personnes âgées et les retraités. Avant de devenir animateurs, les élèves suivent une formation en deux étapes proposée par l'association Infini. Dans un premier temps, ils revisitent Internet pour acquérir les bases nécessaires afin d'expliquer le fonctionnement et les usages. Ensuite, ils reçoivent une formation de formateurs pour maîtriser les bases de la pédagogie adaptées au public des personnes âgées, et à leurs possibles difficultés d'apprentissage ou de maniement de la souris liées à la surdité ou à des problèmes moteur par exemple. Pendant les séances, Monique et une animatrice de la résidence sont présentes pour suppléer les élèves en cas de problèmes. Mais ce sont les jeunes qui animent, expliquent, jouent le rôle du formateur.

Le grand prix qui récompense Intergénér@tion et ses 6 années de projet

Extrait du billet de Monique Royer
sur le blog du Café pédagogique

"L'intervention du maire de Roubaix, René Vandierendonck, pour l'ouverture du forum avait ému l'assistance par la clarté des propos et la conviction dans le rôle de l'éducation pour surmonter les difficultés économiques et sociales. L'expérience brestoise désigne à nouveau les collectivités locales comme un soutien possible et efficace de l'innovation pédagogique, un ballon d'oxygène qui, s'il est au diapason des partenaires de l'éducation, fait naître et vivre les projets.

Et des projets, Monique en a plein d'autres, autour de la vidéo, du wiki, avec des élèves, avec des gens du voyage. Tiens, des gens du voyage ! Comme un clin d'œil à Annie Girard, une réponse à son message de bienvenue, dans le train qui s'approche de Paris, le blog se termine sur une note nomade. D'un grand prix du forum des enseignants innovants à un autre, deux femmes innovantes et souriantes se passent le relais. Merci les filles et encore bravo !"

Cette démarche soucieuse de recontruire l'estime de soi, de créer du lien s'inscrit bien dans l'esprit du Forum "construire et émanciper" présenté par Plilippe Meirieu :

En ouverture, Philippe Meirieu, président du forum, souligne tout l'intérêt qu'il y a à fédérer les énergies et à accroître l'impact des activités réciproques de ceux qui veulent valoriser l'innovation, témoin cette association entre le forum des enseignants innovants et le prix de l'innovation éducative, organisé par la ligue de l'enseignement. Il estime important « en ces temps de fausse réforme, voire de contre réforme » que les enseignants innovants réalisent que la réforme, ce sont eux qu la portent. Travailler l'invention au quotidien, lier en permanence les apprentissages des élèves et leur capacité à se construire et à s'émanciper, sont les deux axes selon lesquels se construit l'école démocratique.

la suite sur le blog du forum

Bravo à Monique

et aussi à celles et ceux qui l'ont accompagné à l'association Infini au service internet et expression multimédia, à la résidence Louise Leroux.

Pour poursuivre

Lire le billet de Monique Royer
sur le blog du Café pédagogique

Sur le site de Philippe Meirieu un article de Monique Argoualc'h "Intergener@tions, la rencontre
Echanges entre élèves d'une classe
relais et personnes âgées en
résidence autour d'Internet"

Intergénér@tions en DVD

sur dailymotion

Blogages

Intergener@tion, quand les jeunes deviennent formateurs, un article de Céline Pottier

projet 2008 : Wiki Gens du Voyage

projet 2007 : Blog@ges Echanges entre élèves et personnes âgées autour d'Internet et mise en commun d'un blog

projet 2006 : La santé hier à Brest, anecdotes et recettes

projet 2005 : Intergénér@tion : portraits d'anciens

projet 2004 : Inter-générations et écrit public

janvier 2004 Rencontres intergénérations autour d'Internet

Un site commun pour les jeunes web-reporters Brestois

Hervé Lestideau — 2006-06-23T13:24:40Z

Développé par la Ligue de l'enseignement - FOL29, le site "WebReportage" (www.webreportage.infini.fr) va permettre aux différentes équipes de jeunes "wetrotteurs" brestois de publier leurs articles sur une pateforme commune.

Initier les jeunes aux techniques du reportage multimédia pour développer leur esprit critique et leur permettre d'accéder à différentes sphères culturelles avec un autre regard, tels sont les objectifs poursuivis lors de la mise en place d'une équipe de webreporters.

Des événements comme les Renc'Arts Hip Hop, les 24 heures nautiques ou la journée "les fourmis se déchaînent" leur ont permis de se rencontrer et de faire ensemble leur premières armes.

Ce site, s'il est d'abord une plateforme commune de publication, devrait aussi agir comme élément fédérateur et permettre de développer ensemble des outils et des techniques.

Web-trotteurs sur le court

Marc Le Gall — 2005-11-13T11:31:59Z

Durant 4 jours, 70 web-reporteurs des lycées brestois sont sur la brèche pour couvrir la 20ème édition du festival européen du film court de Brest. Au programme, projections, compétitions... et rédaction d'articles.

La salle de rédaction des trotteriou est composée d'une dizaine d'ordinateurs, mis à disposition par la ville de Brest, et bien sûr connectés à internet. Pas une minute de répit pour les élèves qui s'activent pour réaliser les résumés des séances, accueillir les personnalités et mettre en ligne les interviews des réalisateurs. Les apprentis web-reporteurs travaillent le samedi et même les jours fériés, avec des horaires qui changent de ceux du lycée : de 13H30 jusqu'à 22H30 ! ...voir plus tard si l'article n'est pas bouclé.

Cette année l'accent est mis sur l'interview vidéo et la mise en ligne des documents multimédia dans lavidéothèque en complément des articles classiques, dans le but de d'adapter la formation aux nouveaux moyens d'expression multimédia.

interview de Jackie Berroyer, Président du jury 2005

Avis de 2 web-reporteurs :

C'est une expérience très enrichissante car nous avons l'occasion de faire des rencontres avec des professionnels présents sur le festival (réalisateurs, techniciens, comédiens...), et de découvrir différentes cultures européennes. Nous avons la chance de bénéficier d'un matériel audio, vidéo et informatique de qualité ; nous apprenons ainsi à nous en servir. Notre principale motivation est qu'au Festival règne une ambiance sympathique et que nous partageons une relation autre avec nos professeurs que celle que nous avons au lycée.

Chloé et Manon.

Liens :

Film court de Brest : http://www.filmcourt.com

Les web-trotteurs des lycées @ Brest : http://trotteurs.ac-rennes.fr

Une expérimentation du travail collaboratif entre deux classes de niveau différent

Daniel Calvarin — 2005-05-23T13:15:50Z

Voici un exemple d'usage de ressources éducatives en ligne dans le cadre du projet Eduvisites.

Eduvisites fait partie du projet Ticéo animé par le CRDP de Bretagne (voir la présentation lors du forum des usages).

Il permet de visiter en ligne des sites d'intérêt pédagogique grâce à des photos panoramiques interactives permettant d'accéder aux médias : textes, vidéos, documents audio, schémas animés, albums photos, dessins animés, objets virtuels manipulables.

L'usage fait en classe dans une école de Plouzané

Nous avons tout d'abord visité le site Eduvisites, puis, par groupes, les élèves ont choisi une des visites proposées. Ils ont préparé un argumentaire pour expliquer leur choix et rédigé une fiche technique présentant le fonctionnement de la visite virtuelle.

Nous avons ensuite visité le Fort du Dellec avec les Petites Sections de maternelle. Par petits groupes, ils se sont « amusés » à prendre des photos numériques de la mascotte de la classe dans différents endroits du fort. Et à partir de ces photographies numériques, ils ont préparé (sur le papier) une visite virtuelle du fort.

Après avoir fait des recherches sur l'histoire du site et sa géographie et en accord avec les petits, les CM2 ont élaboré une visite virtuelle du fort, dans un premier temps, avec un logiciel simple de PréaO : Le Pagicien, et pour finir avec un logiciel plus complet : Médiator 8 (le premier ne permettant pas de créer de façon satisfaisante les envies des PS).

Les objectifs pédagogiques pris en compte dans le projet

Parler

Argumenter, préparer des enregistrements, des explications orales si nécessaires.

Lire

des sites Internet,
des documentaires pour préparer sa création.

Ecrire

une fiche « technique » présentant le site visité, explicitant le fonctionnement.
un scénario de visite virtuelle.

Une centaine de lycéens en web reportage à Brest

cnt — 2004-11-11T12:02:18Z

Pour les entretiens scientifiques la semaine passée, pour le festival du film court cette semaine le mois de novembre est dense pour les trotteriou.

Une douzaine de professeurs des lycées professionels Vauban, Lesven Jacquart et du lycée Kérichen accompagnent 3 classes augmentées d'élèves volontaires dans la pratique du webreportage.

Innovation 2005 : une plate forme de médiathéque
permettant de visionner des séquences vidéo a té ajoutée à la plate-forme des webtrotteurs Brestois

Le site des trotteriou : http://phares.ac-rennes.fr/trotteurs2/topics.php?topic=26

La Médiathèque : http://trotteurs.ac-rennes.fr/mediatheque/

Le site du reportage sur les 8è entretiens scientifiques sur le thème de La pêche et les avancées scientifiques

Le site du reportage sur le 19è Festival européen du film court

le bilan 2004 (Québec, Rewics, festival BD angoulème et actions brestoises) sur a-brest

cet article est republié du site Ecrit public

Les webtrotteurs des lycées brestois reprennent du service.

Marc Le Gall — 2004-10-03T12:49:12Z

L'ensemble des partenaires (Côte Ouest, 3B conseils et la Ville de Brest), les proviseurs des lycées de Kérichen, Lesven et Vauban, ainsi que les équipes pédagogiques impliquées dans le projet étaient réunis cette semaine pour faire le bilan des actions « web-trotteurs des lycées » durant l'année scolaire 2003-2004.

L'an dernier, ils étaient 90 lycéens brestois pour couvrir des événements comme les 7èmes entretiens Science et Éthique, le 18ème festival du film court, le 1er festival du son, les REWICS à Charleroi, le Festival de la BD à Angoulême, la Semaine d'Action contre le Racisme à Montréal...

Le projet continuant à faire boule de neige, ils seront cette année 120 « trotteriou » ... Les premiers rendez-vous sont déjà programmés : les 8ème entretiens Science et Éthique à Océanopolis les 5 et 6 novembre 2004, puis le 19ème festival du film court de Brest du 9 au 14 novembre et peut-être la première rencontre internationale des web-trotteurs à Ouessant au mois d'avril 2005 !

Le bilan de web-trotteurs des lycées 2003-04 : http://trotteurs.ac-rennes.fr/trott...
Les actions des trotteriou : http://trotteurs.ac-rennes.fr
Les entretiens science et éthiques : http://science-ethique.enst-bretagne.fr
Le festival du film court de Brest : http://www.film-festival.brest.com

4ème édition des 24h nautiques à Brest

Frédéric Bergot — 2004-05-19T15:45:01Z

Le 15 mai s'est déroulée à Brest la 4ème édition des 24h nautiques. Cette année l'organisation était protée par le Patronage Laïque Municipal Guérin, le Centre Nautique du Moulin Blanc et la FSGT.
Pendant que certains jeunes naviguaient d'autres ont réalisé un journal de la manifestation et un site web : et tout ceci en 24h00 !!

Article rédigé par Bruno Ménager, du Patronage Laïque Guérin

Si le nautisme est une partie incontournable du paysage brestois, il faut reconnaître que cette activité reste inaccessible à une large frange de la jeunesse Brestoise.
Depuis plusieurs années, dans le cadre d'une politique de lutte contre cette forme d'exclusion, la ville de Brest et plusieurs équipements de quartiers travaillent ensemble pour permettre aux jeunes brestois l'accès à la pratique des activités nautiques.

Les 24 Heures Nautiques sont l'expression de cette dynamique. Au bout d'une année de pratique durant laquelle ils se sont entraînés tous les mercredis et samedi après-midi, les jeunes ont pu en "découdre" sur l'eau. Cette manifestation leur a permis de réinvestir leurs acquis, de défendre les couleurs de leurs quartiers, de se responsabiliser par la gestion de la préparation et aussi de se retrouver dans un cadre festif et convivial.

Par équipage, ils se sont relayés pendant 24 heures pour faire naviguer leurs bateaux.
Un trophée réalisé par les jeunes dans leur quartier récompensait chaque catégorie.

En plus des épreuves sportives, les jeunes ont pu participer à deux autres défis tout aussi passionant.

Tout d'abord, ils ont réalisé un journal de la manifestation en 24 heures avec l'aide de Marc Ollivier de la Ligue de l'Enseignement, FOL 29.
Retrouvez le journal en ligne : http://www.fol.infini.fr/SPIP/artic...

De plus, ils ont créé en 24 heures un site Internet grâce à l'atelier multimédia du PLM Guérin.
Découvrez le site web : http://ziac.free.fr

Les webtrotteurs du Lycée de Kérichen en Belgique

a-brest — 2004-05-12T06:52:23Z

Article rédigé par Jean-Yvon Corre, Conseiller principal d'éducation au Lycée de Kérichen.

Du 6 au 9 mars 2004, trois lycéens de Kérichen, ont fait le déplacement vers Charleroi pour assister aux REWICS, rencontres Wallones de l'internet citoyen, grace au soutien de la ville de Brest et de la "Maison Des Lycéens" du lycée, dans le cadre du projet web-trotteriou.

Un voyage dense, entre rencontres, débats et interviews et la découverte d'une région contrastée, de Mons la riante à Charleroi l'industrielle ! Ce fut également l'occasion de travailler à nouveau avec nos homologues belges, les web-reporters de la maison des jeunes de Brugelette, plaisir de se retrouver après notre collaboration sur le festival du film court de Brest 2002.

Retrouvez les reportages, en sons, images et textes : http://trotteurs.ac-rennes.fr/topic...

Un groupe de trotteriou en visite à Montréal

Michel Briand — 2004-03-14T12:05:39Z

Après la participation des webreporters du Lycée Kérichen Aux Rewics de Charleroi, de ceux du lycée Lesven au festival de la BD d'Angoulême, c'est autour des lyécens de Kérichen de partir en reportage à Montréal au festival contre le racisme.

Chaque année 90 webtrotteurs des 3 lycées de la cité scolaire de Kérichen à travers le festival Européen du film court, les entretiens scientifiques et d'autres manifestations cultureles Brestoises.

C'est parfois la première rencontre avec des personnes du monde de la culture pour des lycéens professionnels.

Un outil de publication a été développé par les enseignants animateurs, puis amélioré pour faciliter la publication par les lycéens, tirer parti de l'écrit hypermédia.

La plate forme et le site sont hébergés par le rectorat

webtrotteurs de l'assocaiation Initial.
Des belges ont participé au festival du film court.

Et cette année un groupe de Brestois participait aux Rewics de Charleroi

En janvier, une invitation pour participer à la semaine d'action contre le racisme est arrivée à la mairie de Brest.

En quelques semaines, l'équipe du lycée Vauban, bien épaulée par le proviseur a réunit les partenariats (ville, région, Office franco-québecois de la jeunesse ) nécessaires à la prise en charge du voyage.

La délégation prévue n'étant que de 5 lycéens, c'est au terme d'un travail pédagogique sur le racisme
que 5 éléves ont été retenus pour ce voyage.

Un diaporama sur le site des trotteriou présente cette démarche

(attention il est assez lourd en taille de - 1 MO- fichier du fait des logos et images)

Web-trotteurs des lycées @ Brest.

Marc Le Gall — 2003-11-14T12:42:07Z

Pour la quatrième année consécutive, 50 webtrotteurs « couvrent » le Festival du film court, après avoir déjà réalisé, la semaine dernière, des articles en ligne pour les Entretiens Science et Ethique qui avaient lieu à Océanopolis.

Cette année, les élèves de trois lycées brestois (lycées VAUBAN, LESVEN et KERICHEN) se sont mis aux couleurs de l'Espagne : en T-shirts rouge et jaune, ils arpentent les couloirs du Quartz, à l'affût de toutes les informations et de toutes les réactions que veulent bien leur donner les professionnels et le public présents sur le Festival. Une fois encore, le bar du Quartz est transformé en salle de rédaction dans laquelle ils rédigent et mettent en ligne leurs reportages. L'info en ligne, c'est d'abord un moyen de les amener à écrire, à faire part de leurs impressions, mais également le biais par lequel ils vont pouvoir manier des appareils numériques. C'est aussi l'occasion pour eux de s'exprimer en anglais et en espagnol lorsqu'ils rencontrent des acteurs ou des réalisateurs étrangers.

Quelques nouveautés :

Le projet, lié à l'écriture multimédia sur internet, continue son évolution avec cette année la mise en place d'un studio son et images. Forts de leur partenariat avec les webtrotteurs belges l'an dernier, les élèves peuvent dorénavant mener des interviews « comme des pro », en invitant les personnalités présentes sur le festival. Leurs reportages sont ensuite très rapidement mis en ligne, grâce à un outil de co-publication, sur le site http://trotteurs.ac-rennes.fr, ce qui permet d'accéder à l'information en temps réel.