Lien social, accès accompagné, expression, co-production multimédia : appel à projet sur les usages 2008 à Brest

La vidéo comme espace de valorisation

projet proposé par le patronage laïque de lambézellec

Secteur jeunesse du P.L. Lambézellec

Une équipe jeunesse de trois professionnels au service d’un projet jeunesse en direction d’un public 11 ans et plus avec une mission d’intervention prioritaire sur le territoire de Kerédern, quartier classé en zone d’éducation prioritaire.

Partenaires

La Ligue de l’Enseignement - FOL 29, service culturel
La Maison de Quartier de Lambézellec
Le centre social de Kerédern

SYNTHESE DU PROJET

En 2005, nous avons fait appel à la ville de Brest pour soutenir notre souhait de permettre aux jeunes du quartier de Kerédern de poser un regard sur leur environnement par le biais de la vidéo, d’accéder à de nouveaux savoirs facilitant leur intégration sociale et professionnelle et aussi de s’appuyer sur ce média pour faciliter l’entrée en contact des jeunes avec le monde des adultes.
Depuis cette date, nous avons fait du chemin ensemble avec la réalisation de deux films courts sur les relations garçons/filles et sur les influences négatives dans les groupes, dont le dernier est passé lors du film en plein air à Kerédern. De plus, un groupe a participé en 2007 au projet « UTOPIA » et s’est rendu au parlement de Bretagne pour partager leur expérience. Enfin, des jeunes se mobilisent régulièrement sur des évènements locaux afin de réaliser des reportages sur différents sujets (les Renc’arts Hip-Hop, Les Olympiades et Cinéville sur le quartier de Kerédern,…).
Aujourd’hui, si le matériel que nous mutualisons nous permet de réaliser de la vidéo, il ne nous permet pas de monter nous-même, les différents supports que nous développons.

Ainsi, nous ne possédons pas d’ordinateur adapté au montage de nos différents projets. Cette étape reste la propriété des professionnels par défaut. Nous possédons déjà un logiciel de montage, mais aucun de nos ordinateurs de travail ne permet son utilisation.
Nous souhaitons maintenant créer les espaces indispensables qui nous permettront de développer cette pratique, d’aller au bout de la démarche comme suit :

ETAPE 1
Choix du sujet
ETAPE 2
Projection du contenu
ETAPE 3
Réalisation
ETAPE 4
Montage
ETAPE 5
Diffusion au plus grand nombre

Ainsi, l’apport d’un ordinateur portable nous permettra de réaliser, avec les jeunes, le montage de nos réalisations (films courts ou reportages). Un ordinateur portable nous permettra d’avoir la souplesse de fonctionnement nécessaire afin de s’adapter :

au public
Toujours en mouvement, les jeunes ne sont pas toujours là où on les attends (et non !). L’aspect mobile de l’outil nous permettra d’aller au plus près des jeunes et de s’adapter rapidement à ces contraintes.
au partenariat
Le plus souvent, l’utilisation de la vidéo se fait en partenariat avec le service culturel de la Ligue de l’Enseignement – FOL 29. Les montages ont souvent lieu, dans leurs locaux, loin de notre territoire d’intervention. L’utilisation de cet outil portable nous permettra de travailler avec l’intervenant de la Ligue, au cœur de notre territoire d’intervention auprès des publics jeunes, afin de réaliser ensemble des montages vidéo, et d’apporter une richesse de point de vue supplémentaire.

OBJECTIFS DU PROJET

OBJECTIFS PEDAGOGIQUES DU SECTEUR JEUNESSE

Permettre l’expression des jeunes sous toutes ses formes

par la création de projets d’expression autour de la vidéo et de l’écriture
par une écoute attentive et active de la parole des jeunes

Accompagner et responsabiliser les jeunes dans l’élaboration de leurs projets

encadrer les jeunes de manière rigoureuse dans les différentes étapes
contractualiser certains projets pour les inscrire dans la durée

Favoriser la découverte de nouveaux milieux

Favoriser la rencontre avec d’autres jeunes, d’autres adultes
Accompagner les jeunes vers des pratiques culturelles et techniques nouvelles

PUBLICS VISES

Publics jeunes du quartier de Kerédern qui sont dans une période :

psychologique de recherche de sens, de quête identitaire
sociologique, dans une période de leur vie où leur âge les catégorise dans un temps où leur parole est peu prise en compte
où leur désir de s’exprimer et de construire leur propre pensée ou point de vue est fort.

Selon ces critères, la tranche d’âge plus ciblée est l’adolescence, entre 14 et 16 ans, avec des variations en fonction de leur degré de maturité ou de leur désir de s’investir sur des projets autour du film court ou du reportage vidéo.
Ainsi, depuis 2005, c’est une vingtaine de jeunes qui ont participé à différents projets vidéo, de 12 à 19 ans, avec une domination de la tranche 14/16 ans.

ANIMATEURS DU PROJET

l’équipe jeunesse du PLL, mais aussi :
Un animateur du service culturel de la Ligue de l’Enseignement – FOL 29
Le coordinateur jeunesse de la Maison de Quartier de Lambézellec
Des partenaires ponctuels du quartier de Kerédern comme le centre social

CALENDRIER

Janvier 2009
Proposition de travail sur un film court autour des questions de jeunesse
Février 2009 (Vacances)
Travail du sujet général
Scénario
Dialogues et lieux de tournage
Répartition des rôles de chacun
Avril 2009 (Vacances)
Tournage
Mai 2009
Montage
Juin 2009 (à partir de)
Valorisation, diffusion du film