Ci dessous une première liste de modules possibles, à enrichir, écrite par Michel Briand, Anne Dhoquois et Valérie Peugeot. La numérotation sert uniquement à repèrer les modules de formation proposés.
A/ Préparer l’arrivée d’Internet dans une association
Comprendre les principes de fonctionnement d’internet
Identifier et savoir définir les principaux outils d’Internet
Créer une liste de discussion
Animer une liste de discussion
Créer des adresses e-mail
B/ Les usages des TIC dans le monde associatif
Présentation des différents usages associatifs
Observer son environnement : Identifier sur son territoire des usages associatifs
C/ Apprentissage de l’écrit public avec spip
Découverte d’un site de co-publication
Devenir rédacteur
Publier une brève
Publier un article
Mettre en forme un article
Utiliser un Forum (public et interne)
Naviguer dans l’environnement du rédacteur
D/ Apprentissage de l’écriture en ligne
Ecrire une page web et la mettre en ligne (différence avec un traitement journalistique classique)
Rédiger un portrait (par interview croisée)
Rédiger un commentaire de site
Rédaction d’une brève
Ecrire un article journalistique (" editing ")
Réaliser une interview (et la préparer)
E/ Mise en route d’un site web
Déposer un nom de domaine
Choisir un fournisseur d1accès
Choisir un hébergeur
Choisir sa connexion et son débit
F/ Mettre en place un site de co-publication
Installer un site de co-publication
Définir les rubriques
Choisir parmi les différentes fonctionnalités de SPIP celles qui sont adaptées au projet et le degré d1interactivité
Choisir sa charte graphique
G/ Faire vivre un site de co-écriture
Mettre en place un comité de rédaction
Maîtriser les différentes étapes de publication de contenus
Animer une conférences de rédaction ouvertes
H/ Travailler avec un prestataire extérieur
Définir les finalités du site
Choisir son prestataire
Définir le cahier des charges
I/ Logiciel libre, logiciel open source, logiciel propriétaire
Identifier les étapes de l1histoire du logiciel libre
Initiation au principe du code ouvert.
Les différentes licences
Quel intérêt du LL pour le monde associatif ?
La vrai fausse idée de la gratuite
Pérennité et indépendance
Contribution à une valeur ajoutée sociale
Les contenus ouverts
Les standards ouverts
Autres thèmes possibles
Responsabilité éditoriale (dimension juridique)
Comment circule l1information ?
Le choix d1un langage " libre "
Consultations, processus participatifs
Auto géo référencement(cartographie dynamique ouverte)
Wifi
Quelques exemples d’actions et de personnes ressources possibles
Anne Dhoquois : écriture journalistique
Laure Nouallat : écriture journalistique
JF Marchandise : internet2
JM Cornu : coopération
Alain Giffard : Xanaduu et l’hyper texte
Eric Dayot : EPN admin (outil d1administrtion d1un EPN ouvert)
Antoine Moreau : Copyleft
Olivier Zabloki : débat public et territoire
Emmanuel Raviart : démocratie, internet et consultation
Raoul Montero : webtrotteurs ; Marc : Troterrious
Laurent Jesover : animation d’un mouvement social : information et contre information, protection des données
Daniel Mathieu : réseaux/assoc A rattacher au module sur les usages - Exploration d’usages typiques :
Travail avec des jeunes autour des webtrotteurs
Travail militant en réseaux (monter une campagne, lancer une pétition, organiser une mobilisation
Animation d’un quartier ex : Philippe Cazneuve à Lyon
Communication entre une communauté émigrée et le pays d1origine ex : communauté malienne de Montreuil
Alphabétisation de populations immigrées ex : Femmes comoriennes de Marseille.
Coordination d’un réseau d’associations ex : les associations d’Angers
Formation d’un public en difficulté ex : Axe Cyberfemmes
Animation d’un point d’accès public ex : l’arobase de Rochefort.
