Service Démocratie Locale : Peux-tu présenter en quelques mots le CPE ?
Axelle BENAICH : Fort d’une expérience de quarante ans de pratique dans la formation, l’accompagnement et la construction de parcours de formation /emploi sur les territoires de Marseille et ses environs, le CPE a développé un travail de proximité, de lutte contre les exclusions et les discriminations pour les publics demandeurs d’emploi, RMIstes, salariés, jeunes et adultes.
Les formations proposées sont financées en grande partie par des financeurs publics (Conseil Régional, Conseil Général, Ville de Marseille, ANPE, FIPJ, Fonds Social Européen, Léonardo, Fongecif, Agefos, Uniformation).
Le CPE est organisé cinq secteurs d’activités.
- Le Secteur « Qualifiant » :
- BEP et BAC Professionnels Secrétariat et comptabilité
- BEP Carrière Sanitaire et sociale
- CAP Agent de prévention et de sécurité
- ECCP secrétariat, comptabilité, informatique et maintenance informatique
- Le Secteur « Formation générale » :
- Les ETAPS (Espace territorial d’accès aux premiers savoirs)
- Remise à Niveau pour la préparation de concours de catégorie C
- Alpha Social et professionnel
- Le Secteur « Insertion » :
- Prestations emploi et projet (individuelles / collectives / intermédiations), bilan de compétences, module net, Action ACTIS pour les publics bénéficiaires du RMI, Dispositif AIPO
- Accompagnement PLIE MPM Centre
- Accompagnement Pôle 13
- ERIC : Espace régional Internet Citoyen (agrément région) - mission TIC PACA
Sur cet espace ERIC, deux projets sont financés sur le FSII (fonds de soutien aux initiatives innovantes) :
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- Projet EVES : Espace virtuel d’expression sonore
- Projet AECM : Atelier d’expression et de création multimédia
- Le Secteur « Entreprises »
- DIF, Contrats de professionnalisation, EDGP, plan de formation,
- Bilans de compétence
- Remise à niveau des savoirs de base
- Informatique, création de sites WEB, gestion de réseaux
- Bureautique, comptabilité
- Management de projet, tutorat d’entreprises,
- Management qualité
- Gestes et postures
- PEI - ACTIVOLOG
- Le Secteur « Europe »
- Projet Léonardo « Euroguideval » (Conception d’un référentiel européen sur les pratiques de VAE)
SDL : A la rencontre "Ecrits écrans publics" tu viens présenter le projet "Moi et Ma ville". En quoi consiste ce projet ?
AB : Ce projet initié et porté par la Souris danse, l’espace régional Internet Citoyen du Centre Populaire d’Enseignement, en partenariat avec l’AEC la Castelanne , l’association Arborescence et de nombreuses structures sur le territoire PACA, a pour objectif de mutualiser la mémoire sonore des habitants sur une audiothèque libre afin de favoriser le lien social, la connaissance de son environnement de vie et initier les habitants aux nouvelles technologies via des méthodes et pédagogies ludiques...
L’approche du projet A.E.C.M proposé par le Centre Populaire d’Enseignement s’inscrit dans une démarche d’échange des savoirs faire.
Nous proposons aux artistes ou structures qui ont des spécificités autour de la création multimédia ou qui s’en rapprochent, de mener au sein de la souris danse, l’espace multimédia du CPE, une série d’ ateliers d’initiation et de production artistique avec notre public.
En contrepartie nous leur apportons notre savoir faire en technique de communication Web et les formons à devenir autonome vis-à-vis du site Web développé.
Afin de poursuivre la dynamique de développement d’usages et d’émergence de projets innovants au sein du réseau des ERIC, le Conseil régional a financé ce projet dans le cadre du Fond de Soutien aux Initiatives Innovantes.
SDL : En participant à "Ecrits écrans publics", quelles sont tes attentes ?
AB : Partager nos expériences en matière de nouvelles pédagogies dans le cadre de l’oralité et la lutte contre l’illettrisme.
Susciter l’inscription de nouvelles structures pour développer l’utilisation de l’audiothèque collaborative.
Etre à l’écoute des nouveaux développements en lien avec la mémoire des habitants.
Renforcer le réseau de rencontres déjà associées à la thématique de la mémoire.
Présentation du CPE :
Le Centre Populaire d’Enseignement a mis en place une réflexion et une stratégie de développement depuis 2001 basée sur l’interaction des critères de développement suivants :
- Le CPE et sa nouvelle orientation service de proximité
Connaissance importante du CPE dans la méso- économie locale (TPE, PME et PMI sur le bassin marseillais.
Localisation du CPE permettant d’être un service de proximité dans la formation et l’insertion sociale. Implantation stratégique au cœur des quartiers défavorisés.
- Professionnalisme des équipes
- Equipes de professionnels de niveau et culture formation importante (pédagogie, accompagnement professionnel).
- Développement de nouvelles formes d’apprentissage intégrant les TIC. Capacité de réponse créative importante dans l’ingénierie de formation.
- Méthodologie de l’accompagnement à l’emploi basée sur le développement de dynamique transfert de compétences et ouverte aux multi projets professionnels
- Intégration des TIC
- Le CPE a mis en place, depuis plusieurs années, les réseaux Intra Net et Lien Extra Net (pour les personnels et les stagiaires), et l’utilisation des outils multimédia est intégrée dans les différentes actions réalisées (base EPPI, Espace ressources formateurs…)
- Organisation Système qualité ISO
- L’essentiel des points stratégiques d’une organisation (gestion des compétences, conception, réalisation, contrôle)
- Evolution vers des indicateurs encore plus encore tournés vers le client.
- Version 2000 de l’ISO et certification Etat/Région
- Culture européenne
- La culture européenne est en construction permanente.
- Le CPE a réalisé plusieurs recherches et productions soit en qualité de porteur soit de partenaire. Participation des équipes du CPE à ces projets
- Valorisation dans les innovations et approches nouvelles en terme d’ingénierie de formation et de compétences.
- Logique de partenariat
- Création de pôles de compétences ou de couverture de publics ou encore géographique.
- Ces partenariats, soit de complémentarité, soit de couverture territoriale, permettent d’offrir aux financeurs les garanties attendues d’efficacité et stabilité des actions, tout en offrant aux promoteurs une coopération efficace et un enrichissement réciproque.
